IPG„Luceafărul” Avizat:

Director Vechiu Natalia

Aprobat CM din _____________2023

Motto: „Poate că povestea este partea cea mai frumoasă a vieții omenești... cu
povești ne leagănă lumea cu povești ne adoarme.. Ne trezim și murim cu ele”.
Mihai Eminescu

Proiect de parteneriat educațional

„Lumea fermecată a lui Ceangă”
 Februarie - martie 2023

SCOPUL PROIECTULUI:
Elaborarea unui program specific de activități cultural-educative în vederea stimulării
interesului pentru lectură, dezvoltarea competențelor lectorale, precum și dezvoltarea preferințelor
pentru lectură .

OBIECTIVE GENERALE:
Stimularea interesului pentru lecturä;
Implicarea părinților și a bibliotecarilor în formarea și dezvoltarea preferințelor pentru lectură la
elevi.

OBIECTIVE SPECIFICE:
1. Dezvoltarea capacității de gestionare a preferințelor pentru lectură, dar și dezvoltarea limbajului
și vocabularului activ la elevi;
2. Implementarea activităților de promovare a interesului pentru lectură atât în cadrul clasei de elevi,
cât și în cadrul familiilor acestora;
3. Consolidarea parteneriatelor educaționale cu cele fără de care, nu ar exista civilizația –
bibliotecile;
4. Stimularea, cultivarea la copii a înclinațiilor, aptitudinilor, talentelor artistice in vederea realizării
unor dramatizări.

5. Identificarea rezultatelor obținute în urma implementării activităților de promovare a lecturii și

stabilirea impactului acestora asupra elevilor, familiilor acestora și cadrelor didactice.
 să recepteze mesajul educativ din poveştile lui ION CREANGĂ;
 să manifeste interes şi dragoste pentru lectură;
 să caute şi să înregistreze date biografice referitoare la viaţa povestitorului;
 să realizeze desene/compoziţii literare pe o temă dată;
 să citească din creaţiile proprii inspirate de opera marelui scriitor;
 să selecteze proverbele şi zicătorile din poveştile citite;
 să desfăşoare activităţi în echipă;

SCOPUL PROIECTULUI

 Cunoaşterea şi preţuirea creaţiei literare a scriitorului;

 Stimularea creativităţii şi expresivităţii prin realizarea de creaţii literare şi plastice;
 Dezvoltarea limbajului;
 Dezvoltare dragostei pentru literatura română clasica şi contemporană;
 Stimularea creativităţii;
 Dezvoltarea sentimentelor de dragoste si preţuire pentru valorile nationale;

OBIECTIVE :
 Familiarizarea elevilor cu o conceptie unitară asupra literaturii si exersarea puterii de analiză si sinteză;
 Receptarea mesajul educativ din poveştile lui ION CREANGĂ;
 Dezvoltarea respectului pentru valorile culturii romanesti;
 Stimularea initiativei si creativitatii;
 Dezvoltarea competenţelor de comunicare scrisa
 Implicarea in activitati extracurriculare;
 Acordarea sansei elevilor de a se implica in proiect, de a-si promova cunostintele si inclinatiile pentru literatura
 Motivarea elevilor în receptarea textului literar;
 Cultivarea respectului faţă de valorile literaturii române si faţă de actul creator;
 Atragerea efectivă şi afectivă a elevilor în organizarea unor activităţi cu caracter extraşcolar, contribuind la creşterea calitativă a
acestora;

COORDONATORI – PARTENERI
Zîcu Svetlana
Burduhosu Ala
Livădari Larisa-bibliotecară, biblioteca orăsanească, Biruința
Podzerachina Maria- bibliotecară, IPG „Luceafărul”

Beneficiari :
Elevii clasei a II-a B, părinții
Durata: februarie- martie 2023
 Tipul activității Termen de Responsabili Resurse/ produse Evaluare
realizare
Ședință de informare a 22. 02. 23 Coordonatorul - Acordul de Chestionar pentru părinți:
„Cum îndrumă famila lectura
părinților, împreună de proiect parteneriat; elevilor?”
cu bibliotecarii și
cadrele didactice
implicate în proiect.
Prin locurile unde a trăit -
Ion Creangă - activitate de
documentare

Expoziție de cărți 23-25. 11 Coordonatorii, Cărți din literatura Fotografii

pentru copii. bibliotecarii pentru copii

Prezentare de carte: 26. 11. 23 Coordonatorii, - Cărți din literatura Raport de fotografii;
”Citesc din opera lui bibliotecarii. pentru copii Recenzii de cărți.
Creangă” Fișe de lectură

Ateliere de lectură: 30. 11. 23 Coordonatorii - Cărți din creația Raport de fotografii,
”Poveștile lui locali. lui Ion Creangă; Fișele de lectură.
Creangă” - Filme pe baza
Capra cu tre iezi poveștilor lui Ion
Punguța cu doi bani Creangă;
Dănilă prepeleac - Fișă de lectură;
Povestea porcului - Proiectul
 activității
- Tehnică de calcul
cu conexiune
bună la internet,
TV
Activitate de lectură în 01. 03. 23 Părinții, elevii - Cărți de lectură la Raport de fotografii;
familie. implicați în alegere.
proiect. - Fișă de lectură;
Atelier de creație – 03. 03. 23 Coordonatorii - Foi A3, foi Raport foto/ video;
Lapbook/ semn de locali. colorate, carton prdusele realizate.
carte cu tematica colorat, rechizite
poveștilor crengiene. de birou.

Matematica în povești. 07. 03. 23 Coordonatorii - Proiectul Raport foto.

locali. activității
Vizionarea unei 10.03 . 23 Coordonatorii - Raport foto/ video.
povești la teatrul locali.
„Vasile Alecsandiri”
din or. Bălți.
14. 03. 23 Coordonatorii - Cărțile oferite de Raport foto.
Donație de carte locali. către elevii
pentru copiii din claselor
familii social participante și
vulnerabile. biblioteci.
Prezentarea 17.03 . 23 Coordonatorii - Fișe, pixuri Dramatizare în baza
spectacolului locali. pentru operei scriitorului.
„Personaje completarea Raport foto.
minunate.... jurnalelor de
impresii.
Ședință de totalizare, 21. 03. 23 Coordonatorul - Produsele create Raport foto/ video.
cu prezentarea celor principal. de participanți.
mai reușite produse. Coordonatorii - Diplome de
locali, participare.
bibliotecarii.
Aprecierea rezultatelor 24. 03. 23 Coordonatorii - Diplome de Raport foto/
celor implicați în locali. participare. video.
proiect, oferirea
diplomelor.

Diseminarea Coordonatorii - Tehnică de calcul Raport foto,

informațiilor pe locali. cu conexiune la articol.
rețelele de socializare internet.
și în cadrul Ședințelor - Revista școlară
Consiliului Metodic.
 Rezultate așteptate în urma proiectului
Rezultatele proiectului ar urma să contribuie la promovarea lecturii atât în rândul elevilor, cât
și pentru familiile acestora.
Un rol al acestui proiect îl constituie formarea la elevi a dorinței de lectură suplimentară,
separat de lecturile propuse conform Curriculumului școlar, ceea ce ar contribui la dezvoltarea
creativității, imaginației și a unui vocabular activ, a unei exprimări clare și logice.
Cu siguranță, printre beneficii s-ar regăsi și:
- Cunoaşterea şi preţuirea creaţiei literare a scriitorului;
- Motivarea pentru achiziționarea unei biblioteci personale;
- Descoperirea gustului pentru lecturi de plăcere;
- Evidențierea oportunităților de a stabili parteneriate între școli și biblioteci, contribuind la
creșterea numărului vizitatorilor bibliotecilor.
- Descoperirea talentelor de a interpreta un rol , dar și altoirea dragostei față de teatru.
Evident, succesul proiectului de parteneriat educațional, ar face posibilă continuarea acestuia cu
alte ediții.