Coordonator, Prof.înv.

primar, Adriana Iolu

Director, Neagu Elena Cristina
 PROIECT EDUCAȚIONAL ȘI UMANITAR

Argument
”Lumea e a celor care citesc.” Rick Holland
Lumea a fost mereu a celor care citesc, care înțeleg ce citesc, care folosesc informația
pentru a face bine lumii în care trăiesc și care dau mai departe bucuria de a citi, generațiilor
tinere.
Fie că dăruim mirosul unei cărți vechi, fie că luminăm calea către o carte plină de
culoare sau către o poveste sub format electronic, misiunea noastră rămâne aceeași: de a
schimba lumea prin care pășim.
Misiunea acestui proiect s-a născut din dorința de a dărui și a menține bucuria de a citi,
în viața de zi cu zi a copiilor. Cititul poate să îi ajute să viseze la tărâmuri nebănuite, le face
cunoștință cu personaje ce le pot deveni parteneri de drum și le va oferi șansa de a fi
ambasadorii de mâine, adulții care vor oferi o nouă lumea copiilor lor.
Analizând mediul din care provin copii, observând zilnic faptul că școala a devenit
pentru ei o nouă casă, trebuie să le dăruim copiilor și o casă pentru cărțile ce le vor fi donate,
o sală de lectură, unde cadrele didactice îi vor îndruma printre filele de poveste.
Actul de donație vizează fiecare nivel de la ciclul primar, astfel că fiecare carte va
aparține unei categorii de vârstă și interes de lectură: colorare, povești clasice și povești din
literatura modernă, cărți despre corpul uman, plante, animale, cărți despre istorie, geografie,
etc.
Proiectul urmărește menținerea legăturii copil-carte, dar și activarea rolului acestora de
a fi mici bibliotecari, de a îngriji cărțile, de a le utiliza în diverse activități, respectând
categoria din care fac parte, și nu în ultimul rând, rolul de a promova continuu acest obicei de
a citi.

Scop
Stimularea interesului pentru lectura individuală și colectivă în perioada școlară,
dezvoltarea vocabularului, dezvoltarea muncii în echipă, sensibilizarea față de dragostea de
carte, facilitarea integrării în mediul școlar a tuturor elevilor și prevenirea abandonului școlar,
fructificarea talentelor personale, urmărind dezvoltarea celor opt competențe cheie.

Obiective
Elevii:
• stimularea gustului pentru lectură;
• apropierea copiilor de carte şi de cuvântul scris;
• formarea unei atitudini de grijă şi respect faţă de carte;
 • familiarizarea copiilor cu diferite tipuri de scriere;
• îmbunătăţirea comunicării orale şi stimularea interesului pentru citit-scris;
• cunoaşterea instituţiilor care se ocupă de apariţia, distribuirea sau păstrarea cărţilor;
• stimularea imaginaţiei şi a creativităţii verbale;
• împărtăşirea experienţelor personale;
 dezvoltarea celor opt competențe cheie.
Părinţi:
• conştientizarea părinţilor cu privire la rolul lor în dezvoltarea şi educaţia propriilor
copii;
• creşterea implicării părinţilor în activitatea şcolii şi în crearea unui mediu cald şi sigur
pentru copii.

Grup țintă
Beneficiari direcți:
• elevii claselor primare din Școala Gimnazială ,,Panait Georgescu”, Dobra.
Beneficiari indirecți:
• părinții elevilor din clasele primare ai Școlii Gimnaziale ,,Panait Georgescu”, Dobra.

Durată proiect
Proiectul se va desfășura anual, în perioada 1 februarie – 31 mai, vizând colectarea și
înregistrarea donațiilor.

Echipa de proiect
Director, Neagu Elena Cristina
Coordonator: Prof.înv.primar, Adriana Iolu
Colaboratori: învățător, Chițu Mariana Vasilica
Învățător, Lazăr Anica
Bibliotecar: Georgescu Alina
Resurse materiale
• sală de lectură, rafturi pentru depozitare, agendă pentru înregistrarea donațiilor, proces
verbal de donație, proiectul propriu zis, cărți donate, instrumente pentru scris,
materiale diverse pentru activitățile ce pot fi desfășurate folosind cărțile donate.
Resurse umane
• director, cadre didactice, elevi, părinți, bibliotecar, donatori.
Rezultate anticipate
• familiarizarea copiilor cu atmosfera bibliotecii;
• cultivarea sensibilităţii, a exprimării corecte, coerente, expresive;
• transdisciplinaritatea – utilizarea cunoştinţelor în cadrul altor discipline;
• creaţii proprii în versuri şi proză;
• creaţii artistico-plastice;
• menținerea legăturii copil-carte;
• prevenirea abandonului școlar.
•
Monitorizare și evaluare
• registru cu cărțile donate;
• inventar la final de perioadă de colectare, 1 februarie – 31 mai, anual;
• produse obținute prin utilizarea cărților donate;
• impresii ale copiilor și părinților, menționate și păstrate în scris.

Nr. Titlu activitate Acțiune Rezultate Observații

crt.
1 Lansare proiect prezentarea -impact pozitiv
proiectului în CP asupra comunității
februarie; și posibililor viitori
-expunerea donatori;
afișului în -activarea elevilor
comunitate; în cadrul
-împărțirea proiectului;
flyerelor în -familiarizarea
comunitate, de acestora cu cartea
către elevi și și bucuria de a citi;
părinți; - facilitarea
-marcarea Zilei integrării copiilor
Internaționale a cu CES, abordând
Cititului povești speciale
nevoilor lor.

2 Colectarea de -cadrele didactice -colectarea a cât

carte vor colecta cărțile mai multor cărți;
de la donatori, -aranjarea acestora
înregistrând, sub în sala de lectură,
semnătură fiecare pe nivel de vârstă și
produs. specificul cărții;
-utilizarea cărților
de către elevi, în
diverse activități
propuse de către
cadrele didactice.
3 Activități de -cadrele didactice -activitățile propuse
dezvoltare a celor vor propune și vor vor fi consemnate
opt competențe desfășura activități în registrul sălii de
cheie diverse, care să lectură, se vor
vizeze cel puțin păstra și expune
una dintre cele opt produse obținute,
competențe cheie; fotografii, filmări
-activitățile se pot etc.
realiza individual,
pe clase sau în
parteneriat, în
funcție de situația
epidemiologică
impusă.
4 Monitorizarea și -inventarierea -realizarea unui
evaluarea cărților donate; proces verbal în
proiectului -bifarea care să se
rezultatelor menționeze
pozitive dintre impactul asupra
cele anticipate, și a elevilor și a
celor ce trebuie comunității locale,
îmbunătățite; precizarea unor
-înregistrarea măsuri viitoare,
impresiilor pentru a menține
transmise în scris interesul și
de către elevi și îmbunătățirea
părinți; proiectului;
-prezentarea -donatorii extrași
impactului asupra vor primi un mic
comunității locale dar, creație proprie,
și școlare a din partea elevilor
proiectului propus, fiecărei clase
în vederea implicate.
îmbunătățirii
acestuia, anual;
-realizarea unei
tombole de
premiere.
 Donează o carte, schimbă viitorul!
8-Jul
10-Jun 13-Jun 17-Jun
31-May
19-May

30-Mar

1-Feb 4-Feb 7-Feb 7-Feb

8-Feb

20-Dec

31-Oct
i i
tu
lu rte ei
e
tu
lu
e c ca ch e c
oi de nț
e oi
pr ea te pr
ea tar pe
re
a
ar ec om ua
ns Co
l
tc
l
La p va
ro ș ie
lo a
ce re
a ir za
re ito
ta
ol on
zv M
de
e
ț id
ită
ctiv
A

Diagrama Gantt

Proces verbal
 Întocmit astăzi, .............................., în urma desfășurării Consiliului Profesoral al
Școlii Gimnaziale ,,Panait Georgescu”, Dobra.
Menționez că în cadrul consiliului s-a prezentat proiectul ,,Donează o carte, schimbă
viitorul!”, s-a prezentat afișul și flyerele de promovare și s-a votat pentru derularea proiectului
propus, pentru al doilea an consecutiv.
Părinții și elevii, beneficiari indirecți și direcți ai proiectului, au fost înștiințați despre
continuarea proiectului, în cadrul ședințelor pe clase.
Donatorii vor putea acționa în perioada de colectare specificată pe afișul de
promovare, iar cărțile donate vor fi consemnate în registrul proiectului. Fiecare donator va
primi un număr cu care va putea participa la tombola cu premii surpriză.
După finalizarea proiectului, elevii vor extrage un bilet, pentru fiecare clasă implicată
în proiect, iar numărul extras va primi din partea elevilor, un mic dar, creație proprie.

Nr.crt Nume și prenume Titlu carte Clasa Semnătură

. donator donată donator

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49