Universitatea din Craiova

Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD)

Examen la Pedagogie I (Fundamentele pedagogiei. Teoria şi metodologia
curriculumului)

CONŢINUTUL PORTOFOLIULUI STUDENTULUI PENTRU

EXAMEN
Nivelul I, Postuniversitar

1. Definiţi următoarele concepte: a) educaţie formală, educaţie nonformală, educaţie

informală; educaţie permanentă; b) curriculum în sens larg, curriculum în sens
restrâns, curriculum nucleu, curriculum la decizia şcolii, arie curriculară, plan
de învăţământ, programa şcolară, manual şcolar (1,5 puncte)
2. Care sunt competenţele generale prevăzute în programa disciplinei pe care o
predaţi/ o veţi preda? (Sunt specificate în programa şcolara a disciplinei, elaborată
de Ministerul Educaţiei Naţionale) (1,5 puncte)
3. Operaţionalizaţi trei obiective educaţionale ale unei lecţii, la alegere, la disciplina
pe care o predaţi/ o veţi preda (2 puncte)
4. Realizaţi un eseu pedagogic argumentativ, pornind de la una din temele sau
subtemele din programa disciplinei Pedagogie I. (4 puncte)

Nota 1
Toate subiectele sunt obligatorii.
Se acordă 1 punct din oficiu.

Pot fi consultate/ folosite orice alte surse bibliografice în domeniu.

Bibliografie minimală

 Bocoş, M., Jucan, D. (2008). Fundamentele pedagogiei. Teoria şi metodologia

curriculum-ului. Repere şi instrumente didactice pentru formarea profesorilor.
Piteşti: Editura Paralela 45.
 Cristea, S. (2004). Dicţionar de termeni pedagogici. Bucureşti: Editura Didactică
şi Pedagogică
 Cucoş, C. (2014). Pedagogie, ediţia a III-a, revăzută şi adăugită. Iaşi: Editura
Polirom.
 Frăsineanu, E.S. (2014). Pedagogie. Managementul clasei de elevi. Suport de
curs. Craiova: Editura Sitech, pp. 13-87
 Ilie, V. (2007). Pedagogie. Perspective teoretice şi aplicative. Craiova: Editura
Universitaria.
 Ilie, V. (2013). Clasic şi modern în abordarea conţinuturilor curriculare.
Bucureşti: E.D.P.
 Ionel, V. (2004). Fundamentele pedagogiei. Craiova: Universitaria
 Manolescu, M., Potolea D. (2006). Teoria şi metodologia curriculumului,
Proiectul pentru învăţământul rural, Ministerul Educatiei. În
forum.portal.edu.ro/index.php?act=Attach&type=post&id
 Mogonea, F. (2013). Fundamentele pedagogiei. Teoria şi metodologia
curriculumului. Sinteze teoretice şi instrumente aplicative pentru formarea
profesorilor. Craiova: Editura Universitaria
 Mogonea, F.R. (2008). Pedagogie pentru viitorii profesori. Craiova: Editura
Universitaria.
 Păun, E., Potolea, D. (coord.). (2002). Pedagogie. Fundamentări teoretice şi
demersuri aplicative. Iaşi: Editura Polirom.
 Ilie, V. (2015). Repere în formarea iniţială a profesorilor. Craiova: Editura
Sitech.
 Popescu A. M. (2008). Puncte de sprijin în învățarea pedagogiei pentru studenții
viitori profesori. Craiova: Editura Universitaria.
 Ştefan, M.A. (2008). Facilitarea şi îndrumarea învăţării pedagogiei. Rolul
seminariilor specifice în formarea iniţială a profesorilor. Craiova : Editura
Universitaria
 Programa disciplinei şcolare de specialitate pe care o vor preda sau o predau la
clasă cursanţii