Profesor: Cîșleanu Veronica

Anul școlar 2017-2018

Nume elev:..................................................
Clasa............................................................

Test inițial la limba și literatura română

Se dă textul:

În acest an la seceriș, Moromete n-avea de ce să nu fie ca totdeauna el însuși, adică

nepăsător față de ce se adună în urma lui.(..) În schimb Niculae era, nu se știe de ce, nemaipomenit
de vesel, fetele se împăcaseră și ele cu lipsa oilor, iar mama nu mai contenea să-l laude pe
Dumnezeu pentru „mana cerească”, cum îi spunea ea grâului,cu care îi milostivise cerul.(….)
Niculae behăi de pe cutia căruței ca un ied: he-he!
- Dă-te jos de pe cutie, te cocoțași acolo să te vadă lumea! se răsti la el soră-sa mai mare.
- Lasă-l, c-a fost vrednic,îl apăra tatal..A fost vrednic și la școală,a luat premiul întâi și e vrednic
și la seceriș,îl lauda el.(.)
- La masă! spuse mama venind cu tigaia de fasole sub umbra rogojinii.

(Marin Preda – „Moromeții”)

Rezolvă pe baza textului de mai sus următoarele cerințe:

1. Desparte în silabe cuvintele: (10 p.)
seceriș - ……………………………. cerească -………………………..
nepăsător -…………………………. umbra -………………………….
2. Scrie sinonimele corespunzatoare cuvintelor: (10 p.)
totdeauna = ....................................... spunea = …………………………...
vesel =.............................................. vrednic =...........................................
3. Numește patru personaje prezente în textul dat. (10 p.)
…………………………………………….. …………………………………………..
…………………………………………….. …………………………………………..

4. Ce reprezintă „mana cerească”? (10 p.)

...........................................................................................................................................
5. În ce constă prânzul familiei Moromete? (10 p.)
...........................................................................................................................................
6. Notează o trăsătură a personajului Niculae, așa cum reiese din fragmantul dat. (10 p.)

……………………………………………………………………………………………………..

7. Scrie o idee principală din textul dat. (10 p.)

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
8. Realizează rezumatul fragmentului dat, în maxim 6 rânduri. (20 p.)

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Se acordă 10 puncte din oficiu.