Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi Anul universitar 2018-2019

Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei Anul I, sem. I

Masterat DAIP
Şcoala „Otilia Cazimir”, Şcoala „Titu Maiorescu”, Iaşi, Scoala Carol I

PORTOFOLIU DE PRACTICĂ PEDAGOGICĂ ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR

La fiecare se adauga jurnalul reflectiv de practica pedagogica

VARIANTA 1 – PENTRU STUDENŢI NEPRACTICIENI

1. PAGINA DE PREZENTARE:
 Numele şi prenumele. Specializarea. Anul de studii. Numărul grupei
 Clasa la care aţi efectuat practica pedagogică:
 Mentor:

2. COMPONENTELE PORTOFOLIULUI:
 fişele de asistenţă la lecţii 7 buc;
 fişele de asistenţă la activităţile sustinute de colegii de grupa 2 buc ;
 orarul clasei;
 proiectele didactice vizate şi notate pentru susţinerea lecţiei de probă şi a celei finale (1+1)
 proiect programa disciplina optionala propusa de dvs. dupa dezbateri purtate cu mentorul;
 proiecte de activitate educationala nonformala/extrascolara (o buc.)
 fişa de evaluare a activităţii dvs. de practică pedagogică (fişă completată de prof. mentor);
 raport de practică pedagogică (autoevaluarea activităţii de practică pedagogică; puncte forte; puncte slabe; sugestii
de îmbunătăţire a activităţii de practică pedagogică etc)

VARIANTA 2 – PENTRU STUDENŢI – EDUCATORI INV PRESCOLAR

1. PAGINA DE PREZENTARE:
 Numele şi prenumele. Specializarea. Anul de studii.
 Adeverinţă de salariat din care să reiasă calitatea dvs. de educator/ educatoare calificat(ă), titular(ă) sau suplinitor/
suplinitoare
 Clasa la care aţi efectuat practica pedagogică:
 Mentor:

2. COMPONENTELE PORTOFOLIULUI:
 fişele de asistenţă la 3 lecţii /nu
 orarul clasei;
 proiectul didactic vizat şi notat pentru susţinerea lecţiei finale;
 proiect programa disciplina optionala propusa de dvs. dupa dezbateri purtate cu mentorul;
 proiect de activitate educationala nonformala/extrascolara
 fişa de evaluare a activităţii dvs. de practică pedagogică din învăţământul primar (fişă completată de prof. mentor);
 raport de practică pedagogică (autoevaluarea activităţii de practică pedagogică; puncte forte; puncte slabe; sugestii
de îmbunătăţire a activităţii de practică pedagogică etc). Jurnal reflectiv asupra stagiului de practica.
 prezentarea unei activităţi derulate, în acest semestru, în cadrul cercului pedagogic din care faceţi parte (reflectiv);
 patru proiecte didactice pentru invatamint primar (pentru lecţii de predare-învăţare, consolidare, recapitulare şi
evaluare).

VARIANTA 3 – PENTRU STUDENŢI – INVATATORI NECALIFICAŢI/suplinitori si TITULARI

3. PAGINA DE PREZENTARE:
 Numele şi prenumele. Specializarea. Anul de studii.
 Adeverinţă de salariat din care să reiasă calitatea dvs. de educator/ educatoare calificat(ă), titular(ă) sau suplinitor/
suplinitoare
 Clasa la care aţi efectuat practica pedagogică si clasa la care predati
 Mentor:

4. COMPONENTELE PORTOFOLIULUI:
 orarul clasei dvs; orarul clasei de practica
 proiectul didactic vizat şi notat pentru susţinerea lecţiei finale;
 proiect programa disciplina optionala propusa de dvs. (dupa dezbateri purtate cu mentorul);
 proiect de activitate educationala nonformala/extrascolara
 NU - fişa de evaluare a activităţii dvs. de practică pedagogică din învăţământul primar (fişă completată de prof.
mentor);
 NU raport de practică pedagogică (autoevaluarea activităţii de practică pedagogică; puncte forte; puncte slabe;
sugestii de îmbunătăţire a activităţii de practică pedagogică etc).
 DA Jurnal reflectiv (profesional)
 prezentarea unei activităţi derulate, în acest semestru, în cadrul cercului pedagogic din care faceţi parte (reflectiv);
 patru proiecte didactice pentru invatamint primar (pentru lecţii de predare-învăţare, consolidare, recapitulare şi
evaluare).
 Orice proiect cu care va puteti mindri, considerind ca este din setul Bune practici

MENTORI: prof. Nicoleta Ichim Izvoran, Lidia Costica, Şcoala „Otilia Cazimir”, Iaşi