Test de evaluare sumativă la limba română

la sfârșitul semestrului II în clasa I ,, ---’’

Data: 14 mai 2019
Numele Prenumele
Punctaj maxim
Citește textul și realizează sarcinile:
Mergeau prin pădure doi prieteni. În întâmpinare le-a ieșit un urs.
Unul s-a urcat în copac. Altul s-a prefăcut mort. Ursul i-a mirosit fața.
A crezut că-i mort și l-a lăsat în pace. Cel din copac s-a coborât și
l-a întrebat:
--- Ce ți-a spus ursul?
--- Mi-a spus să-mi găsesc un prieten mai bun.
1.Scrie pe linia de mai jos un titlu potrivit textului: L 0/1/2

2. Răspunde la următoarele întrebări:

 Cine mergeau prin pădure? L0/1/2

 Unde s-a urcat unul? L0/1/2

3. Unește cu o linie cuvintele cu același înțeles: L0/1/2/3

Copac amici

prieteni ți-a spus

ți-a zis arbore

4. Găsește în text cuvinte cu înțeles opus pentru cuvintele: L0/1/2/3/4
viu- rău –

dușmani - s-a coborât –

5. Selectează și scrie din text câte un cuvânt format: L0/1/2/3

din o silabă din două silabe din trei silabe

6. Încercuiește cuvintele care alcătuiesc o familie de cuvinte: L0/1/2/3/4

pădure pădurice

codru copac

pădurar a împăduri

7. Eu scriu una/unul, tu scrii multe/mulți: L0/1/2/3/4/5/6

pădure - față -

urs - prieten -

copac - poveste -

8. Subliniază cuvintele scrise corect: L0/1/2/3/4

chilogram / kilogram pix / pics

înpădurit / împădurit ruxac / rucsac
9. Ordonează cuvintele în propoziții: L0/1/2
se cunoaște, la, prietenul, nevoie, bun

bunelul, povești, spune, ne L0/1/2

10. Formulează un enunț în care cuvântul ,,fața” să aibă

alt înțeles decât cel din text: L0/1/2
Evaluare sumativă la sfârșitul semestrului II (anul școlar 2018 – 2019)

Clasa I

Matrice de specificații

Domenii
cognitive Subcompetențe Total
Cunoaștere și 1.Înțelegerea mesajului global al unui text.
înțelegere 2. Demonstrarea înțelegerii mesajului prin 14 puncte
formularea de răspunsuri a întrebărilor date. (38,9%)
3.,4. Identificarea cuvintelor cu sens
asemănător și sens opus.
Aplicare 5. Aplicarea regulilor de despărțire a
cuvintelor în silabe.
6. Identificarea cuvintelor ce formează o
familie lexicală.
7. Recunoașterea cuvântului și a propozițiilor, 18 puncte
ca elemente de construcție a propozițiilor. (50%)
8. Folosirea normelor elementare de
ortografie și de punctuație la scrierea
propozițiilor.
9. Scrierea corectă, lizibilă a propozițiilor.

Integrare 10. Distingerea cuvintelor noi și a sensului lor 4 puncte

în diverse texte și enunțuri. (11,1%)
Total 10 itemi (100%) 36 puncte
(100%)

Procente Puncte
100% - 81% 36 – 29 puncte
80% - 56% 28 – 20 puncte
55% - 33% 19 – 12 puncte