Proiect de lecţie

Clasa a VII-a
Data: 07.11.2012
Professor: Grabovschi Aliona
Numărul lecției în sistemul de lecții: 5/104
Numărul lecţiei conform oralului : lecţia a 2_a
Durata lecției: 45 min.
Capitolul : Unghiuri . Triunghiuri
Subiectul lecției: Criteriile LLL, LUL, ULU de congruenţă a triunghiurilor oarecare
Subcompetențe: 8.4,8.6,8.7, 8.10.
Obiectivele lecției: La finele lecției elevii vor fi capabili:
O1:-să recunoască , să descrie verbal şi în scris , utilizînd simbolurile respective , cazurile
de congruenţă LUL ; ULU ; LLL; în diferite contexte
O2-Să construiască triunghiuri cu ajutorul instrumentelor de desen
O3- să identifice triunghiurile congruiente utilizînd definiţia sau criteriile de congruienţă în diferite contexte ;
O4- să investigheze valoarea de adevăr a unei afirmații simple prin prezentarea unor exemple, comtraexemple ;
O5- să coopereze în calitate de membru a unei perechi.;
Tipul lecției: de .formare a capacităţilor de dobîndire a conoştinţelor
Tehnologii didactice:
1. Forme: frontală, în perechi;
2. Metode: expunerea problematizată, exercițiul, conversația, explicația, demonstrația, munca independentă, lucrul în perechi;
3. Mijloace de învățămînt: fişe, hîrtie colorată, tabla, creta, postere.

Evaluarea:
1. Tipul evaluării: formativă (curentă);
2. Forme: oral, frontală;
3. Metode: întrebări, exerciții în scris şi orale, observarea sistematică.

Scenariul lecției
Nr. Secvențele Timp Obi Activitatea profesorului Activitatea elevului Evaluarea
d/o lecției ecti
ve
1. Momentul 1 min Salut elevii. Pe tablă este indicată data. Salută profesorul. Elevul de serviciu anunță Verific
organizatoric persoanele absente. vizual dacă
elevii au
rechizitele
necesare.
2. Verificarea 3 min O2 Care a fost tema pentru acasă? Ce întrebări De repedat algoritmul de construire a unui verificarea
temei pentru aveți la tema pentru acasă? triunghi fiind date trei elemente caietelor
acasă
De rezolvat ex. 7(a), ex. 8 (a),9(a),12,13 pag.
74. Dacă este cazul elevii formulează
Deschideți caietele şi notați data de astăzi. întrebări. Elevii deschid caietele şi notează
data.
3. Reactualizarea 5 min O3 -Cîte laturi şi cite unghiuri are un triunghi? -Triunghiul are 3 laturi şi trei unghiuri.
cunoştințelor şi O5
capacităților -Cînd vom spune că două figure geometrice sînt - Din definitia congruenţei a două figuri geometrice
congruente? ştim că prin suprapunere ele coincid. Evaluarea
orală
-Cînd vom spune că două triunghiuri sînt congruente? -Două triunghiuri sînt congruente dacă toate laturile
corespunzătoare congruente şi respective toate
unghiurile corespunzătoare congruente.

-Fie OABC / OMNP Scrieţi toate congruenţele

6 @ 6 @
AB / MN +ABC / +MNP
dintre dintre laturile şi unghiurile triunghiurilor 6 @ 6 @
respective. BC / NP +BCA / +NPM
6 @ 6 @
AC / MP +BAC / +NMP
-Dragii mei astăzi vom încerca să formulăm nişte
criterii conform cărora vom putea spune că două
triunghiuri sînt congruente . Adică vom vedea că
pentru aspune că două triunghiuri sînt congruente nu
este nevoie să fie congruente toate elementele lor
corespunzătoare.
- Pentru aceasta să ne amintim cu ajutorul căror
instrumente poate fi construit un triunghi fiind date -Se constrieşte cu ajutorul riglei şi a compasului.
lungimile laturilor lui?

Enumeraţi etapele de construire a triunghiului

- Mai întîi se construeşte cu ajutorul riglei şi a
compasului un segment de lungime egală cu lungimea
unei laturi. Apoi se construeşte un cerc de rază egală
cu lungimea laturii a doua şi cu centru într-o
extremitate a segmentului iniţial construit.
Apoi se construeşte un cerc de rază egală cu lungimea
laturii a treia şi cu centru în cealaltă extremitate a
segmentului iniţial construit. Unul din punctele de
intersecţie a cercurilor v-a fi al treilea vîrf al
triunghiului.