EXERCIȚII RECAPITULATIVE ROMÂNĂ

Subiectul I

În două zile caisul s-a îmbrăcat în bumbacul selenar și a stat în geamul meu -
prevestitor de bine - ca o panoplie cu mii de steaguri mărunte ca niște roiuri de
fluturi albe, spânzurate în aer deasupra tulpinii.
- Sunt rufele spălate azi-noapte, ale stelelor, întinse ca să se usuce și uitate pe
ramuri - șoptește Gnomul eu, pe care-l văd ieșind cu barba încâlcită și cu
catifeaua hainelor tăvălită, din desișul sufletului meu, atent la basme și povești."

(T. Arghezi - Un ciob de primavara din vol. Cartea cu jucarii)

1. Desparte în silabe cuvintele: prevestitor, selenar,basme.

2. Scrie câte un antonim pentru cuvintele: mărunte, bine, atent.

3. Precizează modul și timpul verbului subliniat din enunțul: pe care-l văd ieșind.

4. Formulează ideea principală a primului fragment.

Subiectul II

1. Subliniază cu o linie predicatele și cu două linii subiectele:

a. Adi tace.

b. Claudia privește norii.

c. Bogdan a scris o compunere.

d. Profesoara zâmbește.

e. El poartă ochelari.

f. Din rucsac iese un cățel.

2. Identifică propozițiile simple de la exercițiul 1 și explică de ce le-ai încadrat

în această categorie.

3. Taie intrusul din seriile date, știind că acestea ar trebui să conțină doar
sinonime.
a. agasat, enervat, iritat, păcălit, sâcâit;

b. ager, deștept, firesc, inteligent, isteț;

c. a călăuzi, a chema, a ghida, a îndruma, a orienta;

d. a apăra, a ocroti, a păzi, a proteja, a scuti.

4. Precizează denumirea câmpului lexical în care intră cuvintele din seriile

următoare:

a. Cățel, cățelandru, cățeluș, dulău, ogar

b. biologie, geografie, istorie, matematică, română

c. bucurie, dezgust, frică, furie, tristețe

5. Desparte în silabe următoarele cuvinte: ceață, ciorbă, geamăn, giumbușluc,

cheaguri, chiorâș, gheară, ghiozdan, central, cireș, general, girafă, checuri,
chinez, ghețar, ghinion. Precizează câte sunete și câte litere conține fiecare
cuvânt.

Subiectul III

„După trei zile am început școala și am văzut-o din nou pe Phoebe. Eram
amândouă în aceeași clasă. Mai toți copiii de la noua mea școală vorbeau
repede, erau gătiți cu haine noi și purtau aparat dentar. Majoritatea fetelor aveau
părul la fel, adică «bob» (așa numeau ele tunsoarea aceea), până la umeri, cu
bretonul lung, și tot scuturau din cap ca să-și dea bretonul din ochi. [...] Una
dintre fete, Mary Lou Finney, rostea niște cuvinte foarte ciudate. De pildă,
uneori exclama din senin «Atotputernice!» sau «Minte de vițică». Nu pricepeam
ce vrea să spună. Pe urmă mai erau două fete, Megan și Christy, care tot săltau
pe loc [...], apoi era Beth Ann, o fată foarte alintată, și Alex cel îmbujorat. Mai
era și Ben, care cât era ziua de lungă desena caricaturi. Și domnul Birkway, un
profesor de literatură cam ciudat. Și mai era Phoebe Winterbottom. [...] Phoebe
era o fată și stătea timp singură. Avea o față drăguță, rotundă și ochi , de
culoarea cerului senin. Fața ei drăguță și rotundă era încadrată de niște cârlionți
scurți de păr galben-galben, cum e păpădia.”

1. Pe baza textului răspundeți la următoarele întrebări:

a. Cine sunt personajele?

b. Ce fac personajele?

c. Când se petrec evenimentele?

d. Unde se petrec evenimentele?

e. Ce culoare au ochii lui Phoebe?

2. Transcrie din textul dat: 2 verbe la timpul imperfect și 2 verbe la timpul

perfect compus.

3. Conjugă verbul a desena la timpul imperfect, perfect compus, perfect simplu,

mai mult ca perfect la toate persoanele.

Subiectul IV

Scrie o compunere de maxim 15 rânduri în care să povestești despre animalul

tău preferat.