PROIECT DE LECŢIE

Propunător: Gruescu Adrian-Georginel

Semestrul al II lea
Aria curriculară: Om și societate
Disciplina: Religie ortodoxă
Clasa a VI a
Unitatea de învățare: Viata crestinului impreuna cu semenii
Subiectul lecției: Tatăl nostru – Rugăciunea Domnească
Tipul lecției: Comunicare/însuşire de noi cunoştinţe

Competente generale:
C.G.1 Utilizarea conceptelor specifice religiei proprii,in conexiune cu diferite manifestari ale credintei.
C.G.2 Manifestarea unui comportament moral,in viata personala si in societate,in accord cu valorile religioase.
C.G.3 Raportarea expierentelor din viata de zi cu zi la principiile religioase,cu respectarea identitatii si diversitatii religioase.

Competente specifice:
C.S.1.1 Prezentarea cronologica a principalelor evenimente din viata si activitatea Mantuitorului Iisus Hristos,pe baza textelor biblice.
C.S.2.1 Prezentarea unor modele spirituale,pe baza textelor biblice,religioase,literare studiate.
C.S.3.1 Analizarea unor moduri de manifestare a diversitatii religioase in viata personala,a grupurilor de apartene,a comunitatii.

Competente derivate:
La sfârșitul lecției elevii vor fi capabili:
C1 - să cunoască conținutul rugăciunii ”Tatăl nostru”;
C2 - să știe cine este autorul rugăciunii ”Tatăl nostru”;
C3 - să descrie împrejurările în care a fost rostită rugăciunea ”Tatăl nostru”;
C4 - să explice denumirea ”Rugăciunii Domnești”;
C5 - să enunțe cele șapte cereri și să explice rugăciunea ”Tatăl nostru”;
C6 - să conștientizeze importanța rugăciunii în viața zilnică.
Strategia didactică
1. Metode şi procedee: conversația, exercițiul, problematizarea, explicația,metoda exploziei stelare,lectura explicativa.
2. Mijloace de învățământ: Biblia,Proloagele, fișe de lucru, planșa didactica Tatăl nostru,Editura Sfântul Mina, videoproiector.
3. Forme de organizare a activităților: activitate individuală și frontală.
Resurse
Oficiale:
1. Programa școlară pentru disciplina Religie ortodoxă, aprobată prin Omen 3393 din 28 februarie 2017 pentru clasele V-VIII;
2. Planificarea calendaristică orientativă, clasa a VI-a;
 3. Unitatea de învățare Viata crestinului impreuna cu semenii.

Temporale:
număr de lecții – 1 oră
durata – 50 min

Bibliografice:
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic și de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, București 1982.
2. Cucoș, Constantin, Educația religioasă, Editura Polirom, Iași, 1999.
3. Cucoș, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare şi grade didactice, Editura Polirom, Iași, 1998.
4. Șebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opriș, Dorin, Opriș, Monica, Metodica predării religiei, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 2000.
5. Opriș, Monica, Metodologia evaluării, ediția a II-a, Editura Sf. Mina, Iași, 2010.
6. Benga Cristina,s.a Manual crestin-ortodox pentru clasa a VI-a, Editura Sf. Didactica si pedagogica s.a., Bucuresti, 2018.

Scenariul didactic

Nr. Etapele Co Timp Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode Mijloace Forme Evaluar
crt. lecţiei mp. (min. Şi de de e
) proced învăţămâ organiza
ee nt re
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Momentul 3' • Salutul • Salutul
organizato • Rugăciunea • Rugăciunea Proloagel Activitate
ric • Notarea absenţelor • Anunţarea absenţelor e frontală
• Pregătirea pentru începerea • Pregătirea pentru
orei,citirea sfintilor zilei începerea orei,elevii sunt
atenti la citirea sfintilor zilei
2. Pregătirea 3' • Se adresează elevilor următoarele • Elevii dau răspunsuri: Conver- • Activitate
elevilor întrebări: saţia frontală Aprecieri
pentru -”Rugăciunea este verbale
receptarea -,,Ce este rugaciunea ?” convorbirea omului cu
noilor Dumnezeu”
cunoştinţe -,,Cate feluri de rugacine cunoasteti ?” -,,de lauda ,de multumire si
de cerere”
-,,Dar dupa locul unde este facuta?”
-,,particulara si publica”
-,,Cui ne rugam?”
-,, lui Dumnezeu ,Maicii
-,,Cand ne rugam?” Domnului,ingerului pazitor
,sfintilor.”
-,,Cum trebuie sa stam cand ne -,,seara,dimineata,la masa
rugam?” ,cand plecam intr-o

-,,Ce rugaciuni cunoasteti?”
calatorie,inaintea unui
examen etc”
-,,Este bine sa avem gandul
la Dumnezeu in tot ceea ce
facem.Daca suntem acasa s-
au la Biserica stam in
genunchi cu capul plecat si
cu mainile impreunate.”

-,,Tatal nostru,Imparate
ceresc,Cuvinese cu adevarat
etc”
3. Precizarea 1' • Se anunţă titlul lecţiei: Tatăl nostru – • Elevii scriu data şi titlul Explicaţi Activitate
titlului şi a Rugăciunea Domnească si se comunică, lecţiei în caiete şi ascultă a Videoproi frontală
competenţ într-o formă accesibilă, competenţele. apoi explicaţiile profesorului.. ector
elor • Se scrie pe tablă data şi titlul lecţiei.
4. Comunica 20' - Într-una din zile, când Domnul -,,elevii asculta la Activitate
rea nostru Iisus Hristos Se ruga, a venit la profesor....” Povestir frontală
/însuşirea C1 El unul din Apostolii Săi şi I-a zis: ea
noilor ,,Doamne, învaţă-ne să ne rugăm, cum
cunoştinţe a învăţat şi Ioan pe ucenicii lui.’’ Şi le-a Biblia si
zis: ,,Când vă rugaţi, ziceţi: -,,un elev rosteste plansa cu
Tatăl nostru Carele eşti în ceruri, rugaciunea ,,Tatal nostru” Tatal
sfinţească-se numele Tău; vie Conver- nostru Aprecieri
Împărăţia Ta; facă-se voia Ta, saţia verbale
C2 precum în cer aşa şi pe pământ;
pâinea noastră cea de toate zilele
dă-ne-o nouă astăzi; şi ne iartă nouă
greşalele noastre, precum şi noi
iertăm greşiţilor noştri; şi nu ne -,,Elevii scriu rugaciunea in Explicaţi
duce pe noi în ispită, ci ne izbăveşte caiete dupa care cu ajutorul a
de cel rău’’. (Luca 11,1-4) profesorului analizeaza
Precizari: rugaciunea subliniind cu o
- prima parte are un moment de linie fiecare ,,cerere” si cu
invocarea Tatalui Ceresc prin doua ,,conditia”.”
cuvintele: „Tatal nostru care esti in
ceruri”.
- Această rugăciune a fost rostită chiar
de Domnul nostru Iisus Hristos şi este
alcătuită din şapte cereri.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-,,Elevii asculta explicatiile Conver- Activitate Aprecieri
1. În prima cerere Sfinţească-Se date de profesor...” saţia frontală verbale
numele Tău recunoaştem şi afirmăm
că Dumnezeu este Sfânt. Tot odată Îi
cerem ajutorul ca numele Lui să fie
sfinţit şi prin cuvintele şi faptele noastre
bune
Explicaţi
a
2. În cererea a doua: Vie Împărăţia Ta,
Îl rugăm să reverse în lume pacea,
dreptatea şi bunăvoirea între toţi
oamenii şi să ne facă moştenitori ai
Împărăţiei Sale cereşti.

3. În cererea a treia: Facă-se voia Ta, Activitate

precum în cer aşa şi pe pământ, frontală
cerem ca Dumnezeu să ne ajute să
facem voia Lui cea Sfântă, aici pe
pământ, aşa cum o împlinesc îngerii în
ceruri.

4. În cererea a patra: Pâinea noastră

cea de toate zilele dă-ne-o nouă
astăzi, rugăm pe Dumnezeu să ne
ajute ca prin muncă cinstită să putem
avea tot ceea ce ne este de trebuinţă
în fiecare zi.

5. În cererea a cincea: Şi ne iartă Explicaţi Aprecieri

a
nouă greşalele noastre, precum şi verbale
noi iertăm greşiţilor noştri, Îl rugăm
să ne ierete păcatele noastre, în -,,elevii subliniaza cu doua
măsura în care şi noi iertăm celor ce linii conditia...”
ne greşesc nouă.
 6. În cererea a şasea: Şi nu ne duce
pe noi în ispită, rugăm pe Dumnezeu
să ne ferească de păcate şi să ne ajute -,,...noteaza in caiete ce
să le biruim. inseamna cuvantul ,,Amin”.”

7. În cererea a şaptea: Ci ne -,,...elevii asculta cu atentie.”

izbăveşte de cel rău, Îl rugăm să ne
scape şi să ne apere de cel viclean,
adică de diavol.

Precizare:
-Rugaciunea cuprinde si o conditie:Si
ne iarta noua greselile noastre
precum si noi iertam gresitilor
nostri,prin care il rugam pe Dumnezeu
ca in chipul cu care am iertat celor ce
ne-au gresit noua asa sa fim si noi
iertati.

- Rugaciunea se incheie cu cuvantul:

„Amin”-Asa sa fie!

Precizare:
- Rugăciunea domnească Tatăl nostru
e cea mai cuprinzătoare rugăciune
însoţită de semne (semnul Sf. Cruci) şi
acte (îngenunchere) şi trebuie făcută
cu mâinile împreunate, cu corpul şi faţa
spre răsărit, în deplină linişte.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Este cea mai însemnată rugăciune ,,elevii ascultă cu atenţie.” Argu- Activitate
 deoarece când o spunem folosim chiar mentare frontală
cuvintele Domnului nostru Iisus Hristos a
şi cuprinde pe scurt tot cea ce vrem să
cerem de la Dumnezeu pentru viaţa
C3 noastră ,,elevii ascultă cu atenţie.”
Explicaţi
Sfantul Evanghelist Matei prezintă a
rugăciunea „Tatăl nostru“ în contextul
Predicii de pe munte (Matei 5-7),
C4 alături de celelalte două fapte ale
evlaviei - postul şi milostenia.
Este numita ,,Eugaciunea Domnesca”
deoarece este data de Insusi Iisus
Hristos.
5. Fixarea şi 12' • Se adreseaza elevilor urmatoarele • Elevii dau răspunsuri. Conver- Activitate
sistema- intrebari: -,,..Rugaciunea Domneasca.” saţia frontală Aprecieri
tizarea C5 -,,Ce am invatat astazi?” verbale
cunoştinţe -,,....pentru ca a fost rostita
lor -,,De ce se numeste asa acesta de Insusi Domnul nostru
rugaciune?” Iisus Hristos.”
-,,....intr-o zi cand Iisus se
-,,In ce imprejurari a fost rostita ruga,iar unul din ucenicii Sai
Rugaciunea Domneasca?” L-a rugat sa-l invete cum sa
se roage.”
-,,..Apostoli.”
-,,Cum se mai numeau ucenicii lui Metoda
Iisus Hristos?” -,,....deoarece a fost data Explozia
chiar de Domnul nostru Iisus stelara
-,,De ce Rugaciunea Domneasca este Hristos.” (ANEXA Activitate
cea mai importanta din toate nr.1) individual
rugaciunile?” - ,,…..Ce ( este Tatăl a
nostru)?
•Se impart fise de lucru cu metoda Rugăciune.
,,Explozia stelara” in care elevii - ,,….Cine (a spus prima
formuleaza intrebari in legatura cu data rugăciunea Tatăl
tema lectiei si se pot citi intrebari le nostru)?
formulate de ei si da raspunsurile Iisus Hristos.
oral. -,,….. Unde (se afla Iisus
Hristos când a spus această Exerciţiu
rugăciune)? l
Pe munte cu apostolii Săi.
-,,… De ce ( i-a învățat
1 2 3 4 5 această rugăciune)?
6 7 8 9 10
• Se solicită elevii să formuleze Pentru
• Elevii daucaraspunsuri:
noi oamenii să Conver- (ANEXA Aprecieri
C6 învăţături spirituale: știm
,,- sa necum
rugamsă ne rugăm.
si sa iertam saţia nr. 2) Activitate
Activitate verbale
,..Ce invataturi desprindeti din acesta orice - ,,….Când (trebuiecuiva.”
avem impotriva să ne individual
frontală
povestire?” rugăm)? a
Oricând.
7. Aprecierea •Se da inca o fișă
1' • Se fac aprecieri generale şlde lucru ce cuprinde
• Elevii ascultă aprecierile Activitate Aprecieri
activităţii un test cupentru
individuale itemi închiși cu alegere
i implicarea lor în Elevii completeaza
răspunsurilor orale. fisa de frontală verbale
elevilor multiplă noilor
predarea (un enunț cu un singur
cunoştinţe. lucru,iar cei care
răspuns
• Se noteazăcorect,
eleviilacare
alegere).
au participat completeaza totul corect
la lecţie. primesc un punct la caietul
8. Precizarea 1' • Se precizează şi se explică tema profesorului.
• Elevii notează tema în
şi pentru acasă: „ -Enumeră momentele caiete şi ascultă explicaţiile Explicaţi Activitate
6.explicarea
Asocierea, 8' dintr-o zi obișnuită când se poate rosti profesorului. a frontală
genera-
temei • Se cere elevilor
rugăciunea să reflecteze şi să
”Tatăl nostru”. • Elevii reflectează apoi Lectura Videoproi Activitate
lizarea şi comenteze sensul următoarei
Elevii ascultă explicațiile la ceea ce comentează istorioara explicati ector frontală Aprecieri
aplicarea voristorioare
avea de din
făcutpateric:
ca temă și iși prezentata. vă (ANEXA verbale
notează tema.” nr. 3)
9. încheierea -,,Cunoasteti situatii asemanatoare din• Rugăciunea
1' • Rugăciunea -,,..-elevii povestesc diferite Problem
activităţii viata
• Salutul.voastra ce se potrivesc cu situatii”
• Salutul atizarea
istorioara data?”

-,,Odata find intrebat Iisus Hristos de

cate ori sa iertam aproapelui nostru El
a raspuns:,, de de 70 de ori cate 7”. -,, adica intotdeauna”
-,, Ce inseamna acest lucru?

Precizare:Iisus Hristos ne-a spus: -,,....elevii asculta ”

„Dacă veţi ierta oamenilor greşelile lor,
şi vouă vi se vor ierta greşelile
voastre”.
 Anexa nr. 1
Tatăl nostru – Rugăciunea Domnească
metoda exploziei stelare

1......................................................
2 ......................................................
Ce?Ce? 3…......................................................
.........
......... 4.......................................................
..

Când
Când Cine
Cine
?? Tatăl ??
Tatăl
1………………………………… nostru
nostru 1......................................................
2………………………………………… 2 ..........................................................
. 3………………………………………… 3………………………………………
4…………………………………………………… 4.......................................................

De
De Unde
Unde
ce?
ce? ??
 1……............................................................ 1...................................................
2......................................................... 2...................................................
3........................................................... 3....................................................
4................................................... 4………................................................

Anexa nr. 2
Tatăl nostru – Rugăciunea Domnească
fișă de lucru

Pune ”X” în caseta din dreptul cuvintelor care completează corect enunțul:

1.Cine a rostit prima dată Rugăciunea ”Tatăl nostru”?

Apostolul Petru
Iisus Hristos
Maica Domnului

2.Domnul nostru Iisus Hristos ne-a învățat rugăciunea:

Doamne, Doamne, ceresc Tată
Îngerașul
Tatăl nostru

3. Cum se mai numește această rugăciune?

rugăciune de cerere
rugăciune de laudă
Rugăciunea Domnească

4.Care este singura cerere a rugăciunii care se referă la ”hrana noastră cea trupească”?
a doua cerere
 a patra cerere
a șaptea cerere

Anexa nr.3

Istorioarã din pateric

Un frate din Libia a venit la Avva Siluan în Muntele Panepho și i-a spus:

„‒Avva, am un dușman care mi-a făcut mult rău. Mi-a călcat pământurile, pe când eram în lume de multe ori a
încercat să mă rănească. Acum, mai mult decât atât, mi-a pus otravă ca să mă omoare. De asta vreau să-l dau în mâinile
stăpânitorului. Cu siguranță, părinte, dacă va fi pedepsit, sufletului său îi va fi de folos.”

„‒Fă cum crezi fiule!” a spus bătrânul.

„‒Atunci să ne ridicăm părinte, să ne rugăm ca să pot pleca la stăpânitor,” a spus fratele. Așa că s-au ridicat și au
început să se roage. Însă de-ndată ce au ajuns la „iartă-ne nouă greșelile noastre precum și noi iertăm greșiților noștri (Mt. 6,
12) bătrânul a spus: „și nu ne ierta nouă greșelile noastre precum nici noi nu iertăm greșiților noștri…”

„‒Nu așa părinte!” l-a întrerupt fratele pe bătrân.

„‒Da fiule, așa!” a răspuns bătrânul. „Dacă chiar vrei să mergi la stăpânitor să-ți îndeplinești răzbunarea, Siluan nu se
va mai ruga pentru tine.”
Atunci fratele s-a deșteptat și și-a iertat dușmanul.