Unitatea de învăţământ: LICEUL TEHNOLOGIC „ N.

ONCESCU”, IANCA Avizat,

Domeniul de pregătire de bază/Domeniul de pregătire generală/Calificarea profesională: AGRICULTURĂ Director
Modulul I : ELEMENTE DE ECOLOGIE ȘI CONSERVAREA MEDIULUI
Nr de ore/an : 64 din care 31 T și 31 IP (+2 ore „Școala Altfel” )
Nr. ore /săptămână, din care: T:1 IP: 1
Clasa: a IX-a
Profesor: POPESCU TANIA-NELI Avizat,
Programă aprobată prin Ordinul M.E.C.T.S. : 4857 / 31.08.2009 Şef catedră

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN ŞCOLAR : 2016 - 2017
Nr. Unitatea de Nr. ore Săptămâna Obs.*
Competenţe Conţinuturi
crt. competenţă T LT IP T LT IP
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Test inițial. 1 12-16.09
Prezentarea modului. 1 12-16.09
Componentele mediului:
Identificarea elementelor -factorii abiotici: geografici, 1 1 19-23.09 19-23.09
componente ale mediului mecanici, geologici
DEFINEȘTE natural. -factorii abiotici: fizici, 1 1 26-30.09 26-30.09
chimici
COMPONENTELE
1. Recunoașterea însușirilor
ECOSISTEMULUI. generale ale sistemelor Biotopul, biocenoza. 1 1 03-07.10 03-07.10
biologice.
Însușirile generale ale
sistemelor biologice: evoluția,
Caracterizarea sistemelor caracterul informațional, 1 1 10-14.10 10-14.10
biologice. integralitatea, echilibrul
dinamic, programul,

1
 autoreglarea.

DEFINEȘTE Identicarea relației biotop- Categorii de relații: acțiuni,

2. TIPURILE DE biocenoză într-un ecosistem și reacțiuni, coacțiuni specifice, 1 1 17-21.10 17-21.10
RELAȚII ÎNTRE caracterizarea relațiilor. intraspecifice și interspecifice.
COMPONENTELE
ECOSISTEMULUI
Identificarea unui lanț și a Circuitul trofic: lanț trofic, 1 1 24-28.10 24-28.10
piramidei trofice. piramida trofică. 1 1 31.10- 31.10-
04.11 04.11
Habitate locale: heleștee, ape
dulci, ape sărate, pajiști,
Identificarea tipurilor de păduri, garduri vii, livadă, 1 1 07-11.11 07-11.11
habitate (ecosisteme). trupuri cu viță de vie, grădini
cu legume, cu flori, sole cu
culturi de câmp.
Caracteristicile biotopului:
IDENTIFICĂ Recunoașterea factorilor de altitudine, temperatură, 1 1 14-18.11 14-18.11
TIPURILE DE mediu care influențează viața precipitații, tip de sol, clădiri,
3. sălbatică din habitat. șosele, turism.
ECOSISTEME:
Caracteristicile biocenozei:
TERESTRE, flora, fauna, noțiuni despre
URBANE, RURALE, Identificarea florei și faunei populație, migrațiune, rata 1 1 21-25.11 21-25.11
din tipurile de ecosisteme. natalității și mortalității,
AGROECOSISTEME
rezerva de hrană.
Relațiile de interacțiune din
Prezentarea relațiilor de biocenoze: prădătorism, 1 1 28.11- 28.11-
interacțiune din biocenoze. parazitism, comensalism, 02.12 02.12
simbioză, competiție.
Măsuri de îmbunătățire în
habitat ( ecosistem): beneficiu 1 1 05-09.12 05-09.12
Aplicarea măsurilor de pentru viața sălbatică, pentru
îmbunătățire în habitat comunitatea umană,
(ecosistem). *nevoia de a avea un
mediu sănătos motivată de 1 1 12-16.12 12-16.12

2
 neglijență, poluare, buruieni.

Factorii de mediu: 1 1 19-23.12 19-23.12

( apă, aer, sol).
Generalități.

APA- clasificarea și
caracterizarea apelor naturale 09-
(ape meteorice, ape de 1 1 13.01.2017 9-13.01
suprafață, ape subterane) ,

Compoziția apelor naturale

IDENTIFICĂ
(gaze dizolvate, substanțe
CARACTERISTICI anorganice dizolvate, 1 1 16-20.01 16-20.01
LE FACTORILOR substanțe biogene, substanțe
DE MEDIU ÎN organice), pH-ul și duritatea
4. SCOPUL Identifică factorii de mediu. apelor.
STABILIRII
PARAMETRILOR
AERUL- structura 1 1 23-27.01 23-27.01
NATURALI AI
atmosferei, compoziție,
ACESTORA
Mișcările aerului. 1 1 30.01- 30.01-
03.02 03.02

SOLUL- componentele 1 1 13-17.02 13-17.02

organice, minerale,

macro și microfauna, 1 1 20-24.02 20-24.02

macro și microflora.

Prezentare de referate. 1 27.02- 27.02-

Recapitulare-evaluare. 1 03.03 03.03

3
 POLUAREA APEI:
poluanții, sursele de poluare, 1 1 06-10.03 06-10.03

*efectele majore ale poluării

IDENTIFICĂ
apelor asupra echilibrului 1 1 13-17.03 13-17.03
FACTORII CARE Identificarea și recunoașterea ecologic. 1 1 20-24.03 20-24.03
5. INFLUENȚEAZĂ surselor naturale și artificiale POLUAREA AERULUI:
ECHILIBRUL de poluare. poluanții, surse de poluare, 1 1 27-31.03 27-31.03
ECOLOGIC
*efectele majore ale poluării
aerului asupra echilibrului 1 1 03-07.04 03-07.04
ecologic.
POLUAREA SOLULUI:
poluanții, surse de poluare, 1 1 10-14.04 10-14.04

*efecte majore ale poluării

solului asupra echilibrului 1 1 02-05.05 02-05.05
ecologic.

Identificarea noțiunilor ce
reglementează calitatea și
standardele de mediu.
APLICĂ MĂSURI
DE PREVENIRE A
6. POLUĂRII
MEDIULUI Identificarea materialelor
specifice pentru prevenirea
poluării mediului.
NOȚIUNI DE CALITATE,
standarde de asigurare a
calității mediului. 1 1 08-12.05 08-12.05
-Instituțiile responsabile cu
monitorizarea mediului.
Materiale utilizate pentru
prevenirea poluării
mediului: truse pentru 1 15-19.05
controlul calității mediului.

Folosirea rațională a
îngrășămintelor și pesticidelor 1 15-19.05
în agricultură și silvicultură.

4
 -gazări, fertilizarea
echilibrată, rotația culturilor,
irigarea cu apă epurată,
alegerea unor specii și 1 22-26.05
varietăți, de plante rezistente
la boli și dăunători,

-folosirea de capcane și
distribuitori automați,
distrugerea vetrelor de 1 22-26.05
buruieni afectate de boli și
dăunători , flambarea
focarelor de omizi.

RECAPITULARE Demonstrează înțelegerea Fişe, proiecte, portofolii, etc. 1 29.05-

7. EVALUARE
importanței respectării 02.06 29.05-
mediului. Test sumativ. 1 02.06
FINALĂ
Total ore 31 31

Întocmit, prof. Popescu Tania- Neli

5
Unitatea de învăţământ: LICEUL TEHNOLOGIC „ N. ONCESCU”, IANCA Avizat,
Domeniul de pregătire de bază/Domeniul de pregătire generală/Calificarea profesională: AGRICULTURĂ Director
Modulul I : ELEMENTE DE ECOLOGIE ȘI CONSERVAREA MEDIULUI
Nr de ore/an : 64 din care 31 T și 31 IP (+2 ore „Școala Altfel” )
Nr. ore /săptămână : din care: T:1 IP: 1
Clasa: a IX a
Profesor: POPESCU TANIA-NELI Avizat,
Programă aprobată prin Ordinul M.E.C.T.S. : 4857 / 31.08 .2009 Şef catedră

PLANIFICARE ANUALĂ
AN ŞCOLAR : 2016 – 2017

Nr. UNITATEA DE COMPETENȚĂ Nr. ore

U. C. T IP
1. DEFINEȘTE COMPONENTELE ECOSISTEMULUI. 5 5
DEFINEȘTE TIPURILE DE RELAȚII ÎNTRE COMPONENTELE 3 3
2. ECOSISTEMULUI.
IDENTIFICĂ TIPURILE DE ECOSISTEME: TERESTRE, URBANE,
3. 6 6
RURALE, AGROECOSISTEME.
IDENTIFICĂ CARACTERISTICILE FACTORILOR DE MEDIU ÎN 8 8
4. SCOPUL STABILIRII PARAMETRILOR NATURALI AI ACESTORA.
IDENTIFICĂ FACTORII CARE INFLUENȚEAZĂ ECHILIBRUL 7 7
5. ECOLOGIC.
6. APLICĂ MĂSURI DE PREVENIRE A POLUĂRII MEDIULUI. 3 3
7. RECAPITULARE – EVALUARE FINALĂ. 2

6
 Conţinutul formării

 1. Componentele ecosistemelor: biotop, biocenoză

- Însuşirile ecosistemelor: evoluţia, caracterul informaţional, integralitatea, echilibrul dinamic, programul, autoreglarea
 2. Categorii de relaţii: acţiuni, reacţiuni, coacţiuni, intraspecifice şi interspecifice, circuitul trofic
 3. Habitate locale: heleştee, ape dulci, ape sărate, păduri, pajişti, garduri vii, livada, trupuri cu viţă-de-vie, grădini cu legume, cu
flori, sole cu culturi de câmp
- Caracteristici: altitudine, temperatură, umiditate (precipitaţii), tip de sol, floră, faună, plante cultivate, clădiri, şosele, turism
- Populaţie: migraţiune, rata natalităţii şi mortalităţii, rezervă de hrană
- Interacţiuni: prădătorism, parazitism, comensalism, simbioză, competiţie
- Îmbunătăţiri în ecosistem: beneficiu pentru viaţa sălbatică, pentru comunitatea umană, nevoia de a avea un mediu de viaţă sănătos
motivate de: neglijenţă, poluare, buruieni etc.
 4. Caracteristicile factorilor de mediu în scopul stabilirii parametrilor naturali ai acestora
 Factori de mediu (apă, aer, sol). Generalităţi.
APA
- Clasificarea şi caracterizarea apelor naturale (ape meteorice, ape de suprafaţă, ape subterane; compoziţia apelor naturale (gaze
dizolvate, substanţe anorganice dizolvate, substanţe biogene, substanţe organice); pH-ul şi duritatea apelor
AER
- Structura atmosferei; compoziţia aerului; mişcările aerului

7
SOLUL
- Componentele solului
 Organice (materie organică vie, materie organică moartă)
 Minerale (apă, aer, săruri)
 Micro şi macrofloră
 Micro şi macrofaună
 5. Factori care influenţează echilibrul ecologic:
 poluarea apei: poluanţii apei; surse de poluare a apelor; efectele majore ale poluării apelor asupra echilibrului biologic
 poluarea aerului: poluanţii aerului; surse de poluare a aerului; efecte majore ale poluării aerului asupra echilibrului biologic
 poluarea solului: poluanţii solului; surse de poluare, efecte majore ale poluării solului asupra echilibrului biologic
 6. Măsuri de prevenire a poluării mediului
Folosirea raţională a îngrăşămintelor şi pesticidelor în agricultură şi silvicultură
- gazări, fertilizare echilibrată, rotaţia culturilor, irigarea cu apă epurată, alegerea unor specii si varietăţi de plante rezistente la boli şi
dăunători, folosirea de capcane şi distribuitori automaţi, distrugerea vetrelor de buruieni afectate de boli şi dăunători, flambarea
focarelor de omizi.
 7. Noţiuni ce reglementează calitatea mediului
 Noţiuni de bază privind calitatea mediului
- Noţiunea de calitate
 Standarde de asigurare a calităţii mediului. Instituţiile responsabile cu monitorizarea mediului
 Reţeaua de protecţie a calităţii mediului la nivel naţional şi internaţional