Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DA NU DA, cu
recomandare
I. Respectarea structurii standard a programei
Argument
Competente generale/specifice
Activităţi de învăţare (cel puţin una pentru fiecare
obiectiv)
Conţinuturi
Modalităţi de evaluare
II. Existenţa unei bibliografii
III. Elemente de calitate
Respectarea particularităţilor de vârstă ale elevilor
Concordanţa cu etosul şcolii, cu interesele elevilor şi cu
nevoile comunităţii
Conţinutul argumentului
Oportunitatea opţionalului
Realismul în raport cu resursele disponibile
Corelarea obiectivelor cu activităţile de învăţare
Corelarea obiectivelor cu unităţile de conţinut
Adecvarea modalităţilor de evaluare la demersul
didactic propus
CLASA a-VII-a
PROFESOR,
Diaconu Ana -Gabriela
1
Disciplina: MATEMATICĂ
Durata: un an
Clasa a VII-a
Profesor propunător: Diaconu Ana –Gabriela
Tipul optionalului:Optional la nivelul disciplinei
ARGUMENT
2
I. COMPETENŢE GENERALE
1. Cunoastera si utilizarea conceptelor specifice matematicii si dezvoltarea
capacitatii de transfer catre alte domenii.
2. Dezvoltarea capacitatii de exploatare / investigare si rezolvare de probleme.
3. Formarea si dezvoltarea capacitatii de a comunica utilizand limbajul
matematic.
4. Dezvoltarea interesului si a motivatiei pentru studiul si aplicarea
matematicii.
4
- Linii importante: mediatoarea unui segment, bisectoarea unui unghi, înălţimea
unui triunghi, mediana unui triunghi. Construcţii ale acestor linii cu rigla şi
compasul.
- Poligoane regulate cu n laturi (n = 3,4,6.) Construcţia unui poligon regulat
înscris într-un cerc folosind rigla şi compasul. Construcţia unui poligon regulat
circumscris unui cerc folosind rigla şi compasul
- Cercul. Construcţia tangentei la cerc dintr-un punct dat. Construcţia tangentei
comune a două cercuri exterioare. Construcţia unui cerc tangent la o dreaptă
dată.
- Relaţii metrice în triunghiul dreptunghic. Teorema catetei, teorema înălţimii,
teorema lui Pitagora,teorema lui Menelaos si teorema lui Ceva.
- Medii. Media aritmetică, media geometrică, media armonică. Construcţia unui
segment ce reprezintă media aritmetică a două sau mai multe segmente date
- Arii. Aria unei suprafeţe poligonale. Poligoane echivalente. Împărţirea unei
suprafeţe poligonale în două suprafeţe echivalente.
IV . EVALUARE:
BIBLIOGRAFIE:
1. Brânzei D. Geometrie circumstanţială, Editura Junimea, Iaşi, 1983.
2. Hadamard J., Lecţii de geometrie elementară, vol.I-II, Editura tehnică,
Bucureşti, 1960-1961
3. Dăncilă, I., Construcţii cu rigla şi compasul, Editura SIGMA, Bucureşti, 2003
4. Ghid metodologic pentru aplicarea programei, Singer M.,Ed. Aramis,2001
SEMESTRUL TOTA
Nr.
CAPITOLUL L
crt. I II
ORE
1. Instrumente geometrice şi
1 - 1
folosirea lor
2. Linii importante 6 - 6
3. Poligoane regulate 4 - 4
4. Cercul - 5 5
5. Relaţii metrice în
- 6 6
triunghiul dreptunghic
6. Medii - 3 3
7. Arii - 2 2
8. Evaluare şi recapitulare
4 4 8
finală.
Total ore 15 20 35
6
Nr. Data
Capitolul Succesiunea lecţiilor Obs.
ore (săptămâna)
1. Instrumente geometrice şi Instumente geometrice (rigla negradată, compas) şi
folosirea lor folosirea lor pentru a desena diferite configuraţii 1 S1
Aplicaţii şi probleme 1 S2
2. Linii importante Mediatoarea unui segment 1 S3
Bisectoarea unui unghi 1 S4
Înălţimea unui triunghi 1 S5
Mediana unui triunghi 1 S6
Construcţia bisectoarei şi mediatoarei cu ajutorul
riglei şi compasului 1 S7
Construcţia înălţimii şi medianei cu ajutorul riglei
şi compasului 1 S8
Aplicaţii şi probleme 1 S9
3. Poligoane regulate Poligoane regulate: triunghiul echilateral, pătratul,
hexagonul regulat 1 S10
Construcţia poligoanelor regulate înscrise în cerc
cu ajutorul riglei şi compasului:
4. triunghiul echilateral şi pătratul 1 S11
5. hexagonul regulat 1 S12
Construcţia poligoanelor regulate circumscrise
unui cerc cu ajutorul riglei şi compasului 1 S13
Aplicaţii şi probleme 2 S14-S15
OBSERVAŢII
Modalităţi de evaluare:
- probleme orale, scrise;
- autoevaluare;
- observarea sistematică a elevilor.
7
Construcţia tangentei comune a două cercuri 1 S4
tangente
Construcţia unui cerc tangent la o dreaptă dată 1 S5
Aplicaţii şi probleme 1 S6
2. Relaţii metrice în triunghiul Proiecţii ortogonale 1 S7
dreptunghic Teorema catetei 1 S8
Teorema înălţimii 1 S9
Teorema lui Pitagora 1 S10
Teorema lui Pitagora generalizată 1 S11
Teorema cosinusurilor 1 S12
Aplicaţii şi probleme 2 S13-S14
3. Medii Media aritmetică, media geometrică şi media 1 S15
armonică
Construcţia unui segment ce reprezintă media 1 S16
aritmetică a două segmente date
Construcţia unui segment ce reprezintă media 1 S17
geometrică a două segmente date S18
OBSERVAŢII
1. Modalităţi de evaluare:
- probleme orale, scrise;
- autoevaluare;
- observarea sistematică a elevilor.
2. Se va face o evaluare „corectă" dar stimulativă, bazată pe interesul şi participarea efectivă
la realizarea activităţilor de învăţare.