Propunător: Burciu Anca

Unitatea de învățământ:L.T.”Nicolae Titulescu”Slatina

Unitatea de învățare: Lumea medievală, clasa a V a
Tema: Orașul medieval
Competențe specifice urmărite:

2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea unui eveniment/proces istoric

2.3.Stabilirea de asemănări şi deosebiri referitoare la evenimente/procese istorice, pe baza unor surse diferite

Metodele folosite sunt comparația, proiectul, explicația etc. Pe parcursul prezentării temei, elevii lucrează
individual dar și în grup, asumându-și diverse roluri. Prin abordarea sa, tema prezintă o largă deschiere spre alte
discipline, cum ar fi: engleza, matematica, geografia sau educația plastică.

Activitatea este inițiată de către profesor, pornind de la conținuturile lecțiilor anterioare.

Profesorul adresează întrebări frontal clasei, despre consecințele migrațiilor asupra orașelor.
În continuare, propune parcurgerea în perechi de către elevi, a unei fișe de lectură:
”În primul rând, încetarea năvălirilor. Germanii, scandinavii, nomazii stepelor (...) încetară, curând să
mai pătrundă în inima creștinătății, de a se mai rostogoli val după val peste hotarele ei. (...) Pacea, relativă,
urmează incursiunilor, jafurilor, iar această siguranță permite o înviorare a economiei și (...) o accelerare dacă
nu chiar o reluare a comerțului. Mai mult chiar, mortalitatea accidentală regresând și condițiile de hrană ca și
posibilitățile de subzistență îmbunătățindu-se, are loc un avânt demografic fără egal ce va deveni pentru
creștinătate o sursă de consumatori, producători (...). Un fenomen capital se leagă de aceste răsturnări: nașterea
sau renașterea orașelor.”

Jacques Le Goff, Negustorii și bancherii în Evul Mediu

După parcurgerea fișei, elevii completează spațiile punctate de mai jos, individual, pe caiete, cu acei
factori care au contribuit la renaștrea orașelor:

1..............................................................

2.................................................................

3...............................................................

4................................................................

5......................................................................

Astfel putem spune că orașele au apărut :

-la intersecția marilor drumurilor comerciale
-lângă mănăstire
-lângă castelele nobiliare
-din inițiativa monarhului (regelui)
Identificați, după parcurgerea textului de mai jos, în care din cele trei categorii poate fi inclus orașul Bruges,
pornind de la modul în care a luat naștere:
 Formarea orașului Bruges (a doua jumatate a secolului al IX-lea)

            Drept urmare, pentru nevoile oamenilor din fortăreață au început să sosească în fața
porții, la ieșirea din fortăreață, negustori, adică vânzători de mărfuri scumpe, apoi cârciumari,
apoi hangii pentru hrana si găzduirea celor care aveau treburi cu seniorul, aflat adesea acolo
și al acelora care ridicau case și pregăteau locuințe pentru oamenii care nu primiseră încă
îngăduința de a se așeza în interiorul fortăreții. Expresia lor era: 'Să mergem la pod!'
Locuitorii sporiră într-atât, încât a luat naștere un oraș de seamă, care până astăzi păstrează
numele său în grai popular de pod, căci brugghe înseamnă pod în grai popular.

Radu Manolescu, Orașul medieval. Culegere de texte

Aspectul orașelor medievale occidentale și locuitorii acestora

Orașele au apărut pe domeniul regal sau care aparținea unui nobil. Ele au devenit tot mai puternice și și-au
obținut independența prin:
-plata unei sume de bani
-prin forță (plătind o armată de mercenari)
Locuitorii orașelor se ocupau cu:
-meșteșugurile
-comerțul
-activități intelectuale-profesori, juriști, doctori
-erau bancheri
Deoarece toate aceste activități necesitau ca aceștia să fie oameni liberi (nu puteai semna un contract dacă nu
erai o persoana liberă) și să fie instruiți (nu puteai deveni negustor, bancher, meșteșugar dacă nu știai să citești
și să ai noțiuni de matematică), spunem că în orașe a apărut ideea de libertate.
Nu înseamnă însă că toți locuitorii participau la conducerea orașului. Nu exista democrație în sensul de astăzi,
cei aleși la în funcții importante proveneau din rândul negustorilor, bancherilor, meșteșugarilor bogați.

Harta medievală a
Brașovului
(Kronstadt)
(sec.XVII)

Pornind de la
imaginea de mai
sus, identificați
cel puțin două
elemente specifice
orașului. Prin ce
se deosebește
imaginea orașului
de cea a satului, în
Evul Mediu?
Comparați harta medievală de mai sus a Brașovului cu imaginea actuală a centrului vechi a orașului Brașov
(imaginea de mai jos) și identificați o deosebire și o asemănare între cele două. Explicați deosebirea!

Piața Sfatului – Brașov

Pornind de la cele două imagini de mai sus și consultând informațiile de aici http://www.brasovistorie.ro/despre-
muzeu/istoria-cladirilor/casa-sfatului și de aici https://www.honterusgemeinde.ro/ro/biserica-neagr259/ identificați
Casa Sfatului și Biserica Neagră. Care credeți că era rolul acestora atunci și acum?

Orașele în Evul Mediu erau de dimensiuni mici –Londra avea de exemplu între 10.000 și 100.000 de locuitori
(dublu față de Slatina), în timp ce azi are peste 7 milioane. Ele aveau o piață centrală în care se vindeau diverse
produse și în care se aflau catedrala sau biserica parohială a orașului și primăria, ultima având și rol de
judecătorie.
Deoarece în vest, burg înseamnă oraș, multe aveau această terminație (Augsburg, Strasburg etc. dar altele aveau
nume romane.(ex. Lodra provine de la numele vechii așezări romane Londinium, Paris de la numele tribului celt
al parisilor, în latină Lutetia Parisiorum etc.)
Pornind de la termenul burg, locuitorii acestuia se numeau BURGHEZI, adică orășeni.
Negustorii erau, pentru a-și apăra interesele, organizați în GHILDE, iar meșteșugarii erau organizați în
BRESLE.
Analizați imaginea de mai sus și descrieți câteva dintre ocupațiile burghezilor.
În continuare, analizați graficul de mai jos, care prezintă numărul de locuitori în câteva din orașele din nordul
Peninsulei Italice, la sfârșitul sec.XIII și începutul sec.XIV, și identificați care sunt cele mai populate orașe,
respectiv cele care au populația cea mai mică. Realizați o medie între orașele aflate la extreme, cu populația cea
mai numeroasă, respectiv cea mai mică.

150000

110000 110000

60000
45000 50000
40000
30000 30000 25000
23000
12000 10000 12000
Stradă medievală, așa cum s-a păstrat până astăzi, din orașul italian Sermoneta

Pornind de la imaginile de mai sus, realizați împreună cu încă trei colegi, o zi din viața unui locuitor al unui oraș
medieval, așa cum apare ea prin ochii unui călător în timp, relatând despre următoarele aspecte:
-din ce era alcătuit sistemul de apărare al orașului;
-existența sau inexistența sistemului de canalizare și o consecință a acestui fapt pentru calitatea vieții
locuitorilor;
-aspectul străzilor medievale și consecințele dimensiunilor acestora asupra calității vieții oamenilor din Evul
Mediu;
-ocupații ale locuitorilor;
-materialele din care erau construite casele și orașul în sine;
-identificarea locului unde este organizată piața și a mărfurile care erau vândute;
-cine erau cei care vindeau produsele agricole;
-prezentarea a cel puțin două diferențe între orașul medieval și orașul contemporan.

Bibliografie:

Radu Manolescu (coordonator), Orasul medieval. Culegere de texte, Bucuresti, 1976

http://www.brasovistorie.ro/despre-muzeu/istoria-cladirilor/casa-sfatului

https://www.honterusgemeinde.ro/ro/biserica-neagr259/

https://monoskop.org/images/3/34/Le_Goff_Jacques_Negustorii_si_bancherii_in_Evul_Mediu_1994.pdf

http://adevarulesubochiitai.blogspot.com/2018/09/brasov-incendiul-din-anul-1689.html

https://pixabay.com/ro/photos/rom%C3%A2nia-brasov-2248813/

https://www.historyextra.com/period/medieval/middle-ages-facts-what-customs-writers-knights-serfs-marriage-
travel/
https://www.google.com/search?q=what+was+life+like+in+medieval+towns+
%3F&tbm=isch&ved=2ahUKEwjSieWk-ePqAhUwuqQKHazcDcMQ2-
cCegQIABAA&oq=what+was+life+like+in+medieval+towns+
%3F&gs_lcp=CgNpbWcQA1DgxwRYwtwEYKbfBGgAcAB4AIABe4gB8geSAQM1LjWYAQCgAQGqAQtn
d3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=YM8ZX9LZOrD0kgWsubeYDA&bih=576&biw=1366#imgrc=WT
k2TS5TdKA0hM

https://www.e-borghi.com/en/village/Latina/438/sermoneta

https://www.academia.edu/1439731/Ora%C5%9Fele_din_%C5%A2%C4%83rile_Rom%C3%A2ne_
%C3%AEn_Evul_Mediu_sf%C3%A2r%C5%9Fitul_secolului_al_XIII-lea_-_
%C3%AEnceputul_secolului_al_XVI-lea

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5051806/