EVALUARE SUMATIVĂ

Data:________________________________________
Nume,prenume:_________________________________________
Grupa:_________________
Limbă și comunicare.Genul epic
Apreciază-ți competențele:Lectură-Receptare-Scriere
Sarcini de lucru
I.
1. Numește trăsăturile definitorii ale genului epic:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________8p.
2. Alege verbele pe care le consideri definitorii pentru eul epic, din afirmația teoriticianului
Adrian Marino:
Eul epic ,, povestește” istoria, participă la ea, asumând-o. De fapt, narând, eul se narează.
Integrat în istorie, eul epic o asimilează și o reflectă în desfășurare.
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 2p.
3. Analizează, într-un text coerent de 3-4 enunțuri, semnificația contextuală a unui titlu de
basm, nuvelă sau roman, citite în cadrul lecțiilor sau independent.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________10p.

II. 1.Citiți rezumatul basmului publicat de Frații Grimm.

Frații Grimm au pus la sfârșitul colecției lor micul basm Cheia de aur. El ne povestește
despre tânărul sărac care a ieșit iarna în zăpada mare pentru a-și aduce cu sania lemne. În
timp ce, aproape înghețat, vrea să-și aprindă afară un foc, descoperă sub stratul de zăpadă, pe
pământ, o cheie mică de aur. Sapă mai adânc și găsește o casetă de fier, căreia i se potrivește
cheia. Introducând-o, o învârte o dată: ,, Și iată – așa se sfârșește basmul – trebuie să
așteptăm până când el o va deschide de tot, îi va ridica apoi capacul și atunci vom vedea ce
lucruri minunate se află în casetă.”
Rudolf MEYER, Înțelepciunea basmelor populare
2.Răspundeți, formulând enunțuri complete, la următoarele întrebări:
* În ce anotimp are loc acțiunea?
* Cum arată caseta?
* Cum e îmbrăcat tânărul?
* Cum arată casa lui?

1
 * De ce nu și-a pregătit lemne din timp?

* Ce importanță are faptul că această cheie e de aur?

* Ce șanse să găsească această cheie ar fi avut tânărul dacă nu ar fi aprins focul?
* Care dintre momentele subiectului sunt prezente în acest basm?
* Ce basme din cultura noastră valorifică motive similare?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 10 p.

3.Continuați, individual, în text coerent de 10-12 rânduri, basmul, ajungând la deznodământul

caracteristic speciei.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________30 p.
În total: 60 de puncte

Barem de notare

60-58 57-55 54-47 46-39 38-31 30-23 22-19 18-9 8-5

10 9 8 7 6 5 4 3 2