CAR}iEX C*}iELN RIDUJ9CU rouirT p0Pr,

Caidlp rtnnn
PENIRU CLAgA A IV.fr
6E!,|E9TRUL I
 Cuprins

Cuvdnt-inainte .. .....3

Unitatea tematici 1 - Elemente de geografie a orizantului local ;i apropiat

Clasa,gcoala,cartierul,localitatea. ..........4
Orientareagidistanleleinorizontulapropiat. ......6
Planulclasei,al;colii,allocuinlei ...........8
PlanulcartieruluigiplanullocalitSlii .......10
Orizontul, linia orizontului, punctele cardinale ....12
Hirli ale orizontului local. . .........14
Relief,hidrografie,vegetafie. .......16
Populalie,agezdri,activitdfialeoamenilor.... .....18
Modificdri observabile in realitatea inconjurdtoare . . . ....20
Repere de timp: ora,zi)a, slptimina, anul, calendarul . . .. ......22
Localitatea natal5. Regiunea inconjuritoare.Jara. ........24
Figa de observare a orizontului local
l.Caracteristicinaturale .........26
2. Caracteristici introduse de om. .. .... .27
Sintezd .......28
Evaluare .....29

Unitatea tematicfr ? .- RomSnia. Elerorente de geografie generals

Limite givecini .......30
Relieful.Caracteristicigenerale;itreptederelief .........32
Clima, apele, vegetalia, animalele gi solurile. ..... .34
Locuitoriiqiagezdrile omenegti .....36
Resurselenaturalegiactivitdfileindustriale .......38
Principalele produse agricole. ... .. .40
Transporturile ;i cdile de comunicalie. . . .. . .... .. .42
Sintezd . ......44
Evaluare .....45

Recapitulare;ievaluare-finaldesemestru. ......46
 Clasa, ;coala, cartierul, localitatea

! | Zoo*este o dron6 dragalagfi care dcregte sd te invele sd descoperi gi sf, inlelegi Iumea din jurul tdu. in
imaginea de maijos a adunat dlferit* obiecte din orlzontul tdu apropiat, Privegte cu atenlie obiectele
- din aceastE imaElne, marcate cu nuffiere de la 1 la '15, gi r*spu*de la urmitoarele cerinte.

rI 2E 3E

aI
12

1. Scrie in spaliile punctate din casetele de maijos numele corespunzdtor fiecdrui obiect adunat de Zoom
in aceasti imagine.

1 2. 3.

4 5. 6.

7 8. 9.

10. 11. 12.

13. 14. 15.

2. ldentifici obiectele care nu sunt specifice intr-o salS de clasi gi bifeazd cu X caseta corespunzitoare
4
essEiad fieciruia dintre acestea.
 Orizontul apropiat

II I Zoo. este foarte inventiv. A reprezentat schematic, sub forma unor pitrate, elementele din orizontul
tdu apropiat, adici sola de claso gcoala in care tu inveli, cartierul $ localitates in care triie;ti.
- Scrie in casetele libere ce element9idin orizontul tdu apropiat ar reprezinta fiecare pitrat.

=ffi
rl il
,i i
rl
ilr,
!
j'f
.r'',,,,.;:i.:;-"*&,-*-i l*--.

lmaginea de maijos prezinti cartierul lui Bogdan. Analizeazi aceasti imagine;i r5spunde la urmi-
toarele cerin!e:
1. Cite;te enunlurile de maijos giincercuie;te terme-
nul (cuvAntul) din parantezi pe care il consideri co-
rect pentru a exprima realitatea ilustratS in imagine.

Pentru Bogdan, orizontul apropiat este reprezentat

de (blocul, cartierul) in care locuiegte.ln drumul sdu
(anual, zilnic) de acasd p6nd la gcoalS, el traverseazd
mai multe (localitd.ti, strdzi). Dupd ce igi face temele,
Bogdan se plimbi cu (bicicleto, magina) prin parcul
aflat in fala (blocului, $colii). Este foarte mdndru cd
l6ngd blocul sdu este situatd cl5direa (Poliliei, Spita-
/u/ui). Cdnd va cregte mare, el vrea sd devind polifist.

2. Observd strSzile, clddirile ;i celelalte elemente din imaginea de mai sus. Precizeazd o asemdnare 9i o
deosebire intre cartierul in care locuiegti tu 9i cartierul lui Bogdan.
Aseminare:

Deosebire:

IV I Citegte cu atenlie enunlurile urmitoare. Scrie in caseta liberi din dreptul fiecfrrui enunl litera A" dacd
este adevirat, sau litera F, daci este fals.
- 1. Cartierul cuprinde mai multe strdzi, case, blocuri $ localitiili.
2. Orizontul apropiat reprezintd spaliul din jurul noctnr in care ne desfSgurdm activitatea zilnici.
E
3. O localitate poate si cuprindd mai multe carthe- r-l
I
 Elemente de geografie a orizontului local 9i apropiat

Orientarea qi distanlele in orizontul opropiot

I nriregte imaginea al5turati ;i rispunde urmitoa-

# I relor cerinte.
1. Scriein spafiile punctate:
a. in ce parte a imaginii se aflS dulapul cu materia-
lele necesare la ora de geografie;

b. dacd stai cu fala la acest dulap, in ce parte sunt

situate plangele explicative;

c. in ce parte a imaginii se poate observa o parte

din catedrS.

2. lmaginea de mai sus prezintd clasa in care inva!5 patru prieteni: Mara, Daniel, Emil giVlad. Citegte, cu
atenlig textul urmdtor gi marcheazS, in casetele libere din imagine, pozilia in sala de clasi a fiecirui prie-
teo astfel: cu cifro I banca Marei, cu cifra 2 banca lui Daniel, cu cifra 3 banca in care std Emil Ei cu cifra 4
banca luiMad.
lhru ste o elqd silitoare Si mereudorege sd fie prima core iese la tabld. Din trei pa;i ajunge rapid lo tabld
futw std fwrte aproape
de catedrd. in pauza ii place sd priveascd pe fereastra din stdnga bdncii sale. La
om de gqrofie foce mereu echipd cu Vlad core std in bonca din dreapto ei. Emil sta in banca din spatele lui
Vld- Drcd Emil gi Wad vorbesc intre ei in timpul orei, Mora se intoorce rapid spre dreopta 5i le face observafie.
Doniel face echipo cu Emil, deoarece banca lui Emil se afld situatd in stdnga sa. Cdnd este nevoie, Daniel aduce
din dulop materialele necesare lec,tiei, deoarece dulapulse afldin dreopta bdncii sale.

tr | in imaginea aliturati sunt prezentate cSteva

instrumente de mdsurd. Scrie in spaliile punctate:
- 1. Cum se numegte fiecare dintre aceste instrumente
de mdsurS:
a.
b.
c.
d.

2. Litera cu care este marcat:

o instrumentul de mdsurd utilizat frecvent de cdtre elevi
r instrumentul de mdsurd utilizat de cdtre t6mplar

3. Numele instrumentului cu care ai putea sd misori:

r dimensiunile caietului de geografie
o dimensiunile uneifete de masd
6
*ii*-- r distanla de la tabl5 p6ni la catedrd
ffi[
IJ
Ajuta-l pe cilelul Patrocle si ajungi la castronul cu mdncare! Sd ne imagindm ci, printr*o minune,
Patrocle ar tti se citeasci. Ar fi tare nostim, nu-i aga? Dar sd revenim. Descrie in spaliul de mai jos
drumul pe care ar trebui si-l urmeze Patrocle pentru a ajunge la osul mult r6vnit. Folosegte-te pentru
a prezenta acest drum de urmitoarele cuvinte:inainte,inapoi,in fald,tn spate,la dreapta,la stdnga.

N Zoomzboari deseori pe deasupra cartieruluiin care locuie;te bunul siu prieten Ionel giil urmire;te
# I cum merge la Ecoald.lati ce gi-a notat Zoom tn agendi:
,,in locuieSte tonel se afla un porc. Cdnd se plimbd prin parc, lonel poate vedea fereastro de la
falo coseiin care
sala sa de clasd deoarece Scoala lo coreinvald se ofld peste drum de porc. Drumul sdu de acasd pdna la;coold
este foarte simplu. Diminealo iese din casd 5i face la dreopta. Uneori, dinspre partea sa stdnga aude cucul core
cdntd veselin parc. Apoi, eltraverseazd stroda principald din cartier, mai face trei pa;i spre stdnga ;i iar trover-
seazd o strdduld mai micd. Moi mergeinainte cdlivo metri;igata, a oiuns lo Scoald!'
Ai aflat deja cd Zoom este o drond tare simpaticS, dar uneori are probleme cu cipul de memorie. intr-o zi
a vrut sd deseneze cartierulin care locuiegte bunul sdu prieten lonel, dar cipul i s-a defectat 5i a realizat nu
unul, ci doui desene, pe care le poli observa gi tu maijos.

Daci ai citit cu atenlie insemndrile lui Zam, soieh c€ta liberi aldturati litera cu care
este marcat desenul care prezintd in mod corectctitld lui lonel.
f-_"ll:- 7
:L,...,_...,"