Teste de Antrenament MEC 1-20

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat național 2020

Proba E. d)
Logică, argumentare și comunicare
Test 1
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi
specializările din filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)

A. Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre
enunțurile de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.
1. Fundamentul demonstrației se referă la:
a. regulile de corectitudine prin care formulăm teza de demonstrat
b. tipul de raționament prin care ajungem de la premise la concluzie
c. ansamblul de premise din care derivăm teza de demonstrat
d. propoziția la care ajungem în cadrul demonstrației
2. Raționamentul Unele decizii sunt morale, deci unele decizii nu sunt imorale este un exemplu
de:
a. silogism
b. inducție
c. conversiune
d. obversiune
3. Un raport logic de ordonare se stabilește între termenii:
a. savarină - amandină
b. zăpadă - omăt
c. floare - floare de colț
d. drept - nedrept
4. Subiectul logic al propoziției Nicio persoană mincinoasă nu este curajoasă este:
a. nicio persoană
b. nicio persoană mincinoasă
c. curajoasă
d. persoană mincinoasă
5. Nu se află printre componentele unei operații de clasificare:
a. criteriul sau fundamentul clasificării
b. teza
c. clasele
d. elementele clasificării
6. Din punct de vedere intensional, termenul pasăre migratoare este:
a. abstract, absolut, pozitiv, compus
b. relativ, concret, pozitiv, compus
c. absolut, concret, pozitiv, compus
d. concret, relativ, negativ, simplu
7. Un profesor raționează astfel: Din totalul de 25 de lucrări, 7 corectate până acum au avut
note cuprinse între 8 și 10; prin urmare, probabil toate lucrările vor avea note cuprinse între 8
și 10. Raționamentul profesorului este:
a. o inducție incompletă
b. o inducție completă
c. o conversiune
d. o obversiune
Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 1

Pagina 1 din 3
8. Alegeți caracteristica ce nu corespunde inducției complete:

a. clasa de obiecte trebuie să fie finită
b. fiecare element al clasei poate fi examinat individual
c. concluzia are un caracter amplificator
d. concluzia are un caracter sigur/cert
9. Dacă termenului păcat originar i se elimină proprietatea originar, atunci:
a. intensiunea scade, extensiunea scade
b. intensiunea crește, extensiunea scade
c. intensiunea scade, extensiunea crește
d. extensiunea crește, intensiunea crește
10. Eroarea de argumentare făcută cu intenție se numește:

a. paralogism
b. silogism
c. sofism
d. orfism
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât A și B se află în raport de încrucișare, C este specie a
intersecției dintre A și B, iar D este specie a termenului B, fiind în raport de încrucișare cu A, dar
de opoziție cu C. Termenul E se află în raport de opoziție cu termenul B, fiind specie a
termenului A.
1. Reprezentaţi, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice dintre
cei cinci termeni. 2 puncte
2. Stabiliţi, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, E, care dintre următoarele
propoziţii sunt adevărate şi care sunt false (notaţi propoziţiile adevărate cu litera A, iar
propoziţiile false cu litera F):
a. Unii C nu sunt A.
b. Toţi B sunt D.
c. Niciun C nu este D.
d. Unii A sunt B.
e. Toți D sunt B.
f. Unii A sunt C.
g. Toți A sunt E.
h. Niciun C nu este E.
8 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Se dau următoarele propoziții:
1. Toate abaterile disciplinare sunt fapte condamnabile.
2. Unii poeți sunt persoane cu temperament melancolic.
3. Niciun elev premiant nu este sancționat disciplinar.
4. Unele proiecte de lege nu sunt transpuse în acte normative.
A. Precizaţi formulele logice corespunzătoare propoziţiilor 3 și 4. 2 puncte
B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, contrara propoziției 1, supraalterna
propoziției 2, subalterna propoziției 3 și contradictoria propoziției 4. 8 puncte
C. Aplicaţi explicit operaţiile de conversiune şi obversiune, pentru a deriva conversa şi obversa
corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 2 şi 3, atât în limbaj formal, cât şi în limbaj natural.
8 puncte
D. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, obversa conversei propoziției 1.
4 puncte
E. Doi elevi, X şi Y, opinează astfel:
X: Dacă unele petreceri nu sunt reușite, atunci unele petreceri sunt nereușite.
Y: Dacă unii tineri nu sunt pasionați de literatură, atunci unii dintre cei pasionați de literatură nu
sunt tineri.

Pagina 2 din 3
Pornind de la această situație:

a. scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; 4 puncte
b. precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate; 2 puncte
c. explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului Y. 2 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

A. Fie următoarele două moduri silogistice: aee-1, aai-4.
1. Scrieţi schema de inferenţă corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice
date şi construiţi, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia dintre cele două
scheme de inferenţă. 8 puncte
2. Verificaţi explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două moduri
silogistice date, precizând totodată decizia la care aţi ajuns. 6 puncte
B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, un silogism valid, prin care să justificaţi
propoziţia “Unele figuri geometrice nu sunt dreptunghiuri”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Toate subiectele de bacalaureat sunt subiecte de dificultate medie, prin
urmare unele întrebări de tip grilă sunt subiecte de bacalaureat, întrucât unele întrebări de tip
grilă sunt subiecte de dificultate medie.
Pornind de la silogismul dat, stabiliţi care dintre următoarele propoziţii sunt adevărate şi care sunt
false (notaţi propoziţiile adevărate cu litera A, iar propoziţiile false cu litera F):
1. Termenul mediu este nedistribuit în ambele premise.
2. Predicatul logic al concluziei este reprezentat de termenul „întrebări de tip grilă”.
3. Concluzia silogismului este o propoziție universală afirmativă.
4. Subiectul logic al concluziei este nedistribuit atât în premisă, cât și în concluzie. 4 puncte
D. Fie următoarea definiţie:
Pictura este simfonia culorilor.
a. Menţionaţi o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiţia dată. 2 puncte
b. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul a.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „pictură”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 2


1. Teza de demonstrat:
a. poate să se modifice pe parcursul demonstrației
b. poate fi cel puțin o propoziție probabilă
c. poate fi o propoziție neclar formulată
d. poate să țină loc de fundament al propriei demonstrări
2. Raționamentul Dacă toți oamenii sunt ființe inteligente, atunci unele ființe inteligente sunt
oameni este un exemplu concret de raționament:
a. inductiv mediat
b. inductiv imediat
c. deductiv mediat
d. deductiv imediat
3. Un raport logic de identitate se stabilește între termenii:

a. fotbalist - sportiv
b. inginer - bărbat
c. soldat - ostaș
d. vertebrat - tigru
4. Subiectul logic al propoziției Unele animale de companie nu sunt prietenoase cu străinii este:
a. unele animale de companie
b. unele animale
c. animale de companie
d. animale
5. Una din regulile de corectitudine ale operației de clasificare precizează că, pe aceeași
treaptă, între clasele obținute trebuie să existe numai raporturi de:
a. ordonare
b. identitate
c. concordanță
d. opoziție
6. Din punct de vedere intensional, termenul tort de ciocolată este:

a. absolut, concret, compus, pozitiv
b. relativ, abstract, compus, pozitiv
c. abstract, simplu, absolut, negativ
d. concret, pozitiv, relativ, negativ
7. Inducţia incompletă este:

a. o particularizare, pornind de la toate obiectele unei clase
b. o particularizare, pornind de la o parte din obiectele unei clase
c. o generalizare, pornind de la toate obiectele unei clase
d. o generalizare, pornind de la o parte din obiectele unei clase

Pagina 1 din 3
8. Inducția completă este o argumentare care presupune:

a. simpla repetare a unor constatări și absența unui contra-exemplu
b. o concluzie cu caracter cert
c. o clasă cu un număr infinit de obiecte
d. o concluzie probabilă
9. Extensiunea termenului elev conștiincios este formată din:

a. însușirea unor elevi de a învăța sistematic
b. totalitatea elevilor conștiincioși
c. carnete de elevi cu note mari
d. participări și premii la olimpiade
10. Propoziția Unele probleme de matematică sunt interesante este:

a. universală afirmativă
b. universală negativă
c. particulară afirmativă
d. particulară negativă
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât termenul A se află în raport de încrucișare cu termenul

B, termenul C este subordonat față de intersecția lui A cu B, iar termenul D este specie a
termenului B, fiind în raport de opoziție cu A. Termenul E este subordonat lui A, fiind în raport de
încrucișare cu B, dar în raport de opoziție cu C.
a. Toți A sunt C.
b. Toţi D sunt B.
c. Unii C sunt D.
d. Unii A sunt B.
e. Unii B sunt C.
f. Niciun A nu este D.
g. Niciun B nu este E.
h. Unii C sunt E.
8 puncte
Se dau următoarele propoziţii:
1. Unele vertebrate nu sunt mamifere.
2. Toate bijuteriile sunt obiecte scumpe.
3. Niciun număr impar nu este divizibil cu doi.
4. Unii pictori sunt români.

B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, subcontrara propoziției 1, contrara
propoziției 2, subalterna propoziției 3 și supraalterna propoziției 4. 8 puncte
corecte ale fiecăreia dintre propoziţiile 3 şi 4, atât în limbaj formal, cât şi în limbaj natural.
8 puncte
4 puncte
X: Dacă unii oameni curajoși nu sunt prudenți, atunci unii oameni prudenți nu sunt curajoși.
Y: Dacă toate hotărârile legale sunt corecte, atunci unele hotărâri corecte sunt legale.

Pagina 2 din 3

b. precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate. 2 puncte
c. explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului X. 2 puncte

A. Fie următoarele două moduri silogistice: eae-1, aii-3.
propoziţia “Unele inferențe valide sunt raţionamente deductive mediate”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Daca unele știri false sunt acțiuni de dezinformare, atunci unele știri
false sunt manipulări ale opiniei publice, având în vedere că toate acțiunile de dezinformare
sunt manipulări ale opiniei publice.
1. Termenul major nu este distribuit în premisa majoră.
2. Termenul mediu al silogismului este reprezentat de termenul „acțiuni de dezinformare”.
3. Premisa minoră a silogismului este o propoziție particulară afirmativă.
4. Subiectul logic al concluziei este distribuit în premisa minoră. 4 puncte
Delta este o formă de relief.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „deltă”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 3


1. Una din regulile de corectitudine a demonstrației, referitoare la teza de demonstrat,
precizează că aceasta trebuie:
a. să fie înlocuită pe parcursul demonstrației
b. să conțină termeni cu semnificație dublă
c. să conțină termeni vagi
d. să rămână aceeași pe tot parcursul demonstrației
2. Raționamentul „Dacă toate mamiferele sunt vertebrate, iar unele animale acvatice nu sunt
vertebrate, atunci unele animale acvatice nu sunt mamifere“ este:
b. un silogism
c. o obversiune
d. o conversiune simplă
3. Termenii „pisică“ și „leopard“, ca specii ale genului felină, se află în raport de:
a. încrucișare
b. identitate
c. contrarietate
d. ordonare
4. Predicatul logic al propoziției „Toate infracțiunile sunt fapte condamnabile“ este:
a. fapte condamnabile
b. sunt
c. sunt fapte
d. sunt fapte condamnabile
5. Una din regulile de corectitudine ale operației de clasificare este aceea conform căreia, pe
aceeași treaptă a clasificării, între clasele obținute trebuie să existe numai raporturi logice de:
a. identitate
b. opoziție
c. ordonare
d. încrucișare
6. Termenul „clasă de elevi“ este din punct de vedere extensional:
a. nevid, general, colectiv, precis
b. nevid, general, distributiv, imprecis
c. vid, singular, distributiv, imprecis
d. vid, singular, colectiv, precis
7. Inducţia completă:
a. permite examinarea fiecărui element al unei clase
b. are o concluzie probabilă, dacă premisele sunt adevărate
c. se mai numeşte şi inducţie amplificatoare
d. are o concluzie cu un grad redus de generalitate în raport cu premisele

Pagina 1 din 3
8. Inducţia incompletă se caracterizează prin:

a. valoare de cunoaştere redusă
b. concluzie probabilă
c. concluzie certă
d. aplicarea asupra unei clase cu un număr mic de elemente
9. Dacă termenului „tigru“ i se adaugă proprietatea „siberian“, atunci:

a. intensiunea crește, extensiunea scade
b. intensiunea scade, extensiunea crește
c. intensiunea scade, extensiunea scade
d. intensiunea crește, extensiunea crește
10. Propoziția „Toți oamenii sunt ființe libere“ este:

a. particulară afirmativă
b. particulară negativă
c. universală afirmativă
d. universală negativă
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât termenii A şi B sunt în raport de încrucişare, iar
termenul C este subordonat intersecţiei dintre termenii A şi B. Termenul D se află în raport de
încrucişare cu termenul B, dar în raport de opoziţie cu termenul A. Termenul E este specie a
termenului D, fiind în raport de încrucișare cu B.
1. Reprezentaţi, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice
dintre cei cinci termeni. 2 puncte
a. Toţi A sunt C.
b. Toţi B sunt C.
c. Toţi C sunt B.
d. Niciun A nu este C.
e. Unii B nu sunt D.
f. Unii C sunt D.
g. Niciun E nu este C.
h. Unii A sunt E.
8 puncte

1. Unele fenomene climatice sunt imprevizibile.
2. Niciun război de agresiune nu este un act just.
3. Unele acțiuni intenționate nu sunt acte benefice.
4. Toți magistrații sunt responsabili de deciziile lor.

B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, subcontrara propoziției 1, contrara
propoziției 2, supraalterna propoziției 3 și subalterna propoziției 4. 8 puncte
8 puncte
D. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, conversa obversei propoziției 2.
4 puncte
X: Dacă unele mamifere nu sunt animale acvatice, atunci unele animale acvatice nu sunt
mamifere.
Y: Dacă toate acțiunile bune sunt planificate, atunci nicio acțiune bună nu este neplanificată.

Pagina 2 din 3

b. precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate. 2 puncte

A. Fie următoarele două moduri silogistice: oao-3, aai-4.
propoziţia “Unele ore de logică sunt experiențe memorabile”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Toate războaiele sunt acte de agresiune inacceptabile, deoarece toate
războaiele sunt evenimente soldate cu pierderi de vieți omenești, iar unele evenimente soldate
cu pierderi de vieți omenești sunt acte de agresiune inacceptabile.
2. Subiectul logic al concluziei este reprezentat de termenul „războaie”.
3. Concluzia silogismului este o propoziție universală negativă.
4. Premisa minoră este o propoziție particulară. 4 puncte
Crizantema este o floare colorată.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „crizantemă”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 4

1. Una dintre regulile corectitudinii demonstrației precizează că:
a. teza de demonstrat este o propoziție neclar formulată
b. argumentele demonstrației trebuie să fie propoziții false
c. teza de demonstrat este cel puțin o propoziție probabilă
d. teza de demonstrat trebuie să fie o propoziție adevărată
2. Raționamentul Unele persoane politicoase sunt timide, deoarece toate persoanele
politicoase sunt rezervate, iar toate persoanele rezervate sunt timide este un exemplu de
raționament:
a. inductiv mediat
b. deductiv imediat
c. deductiv mediat
d. inductiv imediat
3. Între termenii pisică și felină există un raport de:
a. ordonare
b. contrarietate
c. intersectare
d. identitate
4. Predicatul logic al propoziției Unii elevi de liceu sunt buni la logică este:
a. sunt buni
b. elevi de liceu
c. sunt buni la logică
d. buni la logică
5. Clasificarea este operația logică, cu termeni, prin care:
a. recompunem genul din speciile sale
b. descompunem genul în speciile sale
c. descompunem speciile în genurile lor
d. recompunem speciile din genurile lor
6. Termenul inel cu diamant este:
a. abstract, nevid, colectiv, vag
b. concret, vid, singular, distributiv
c. absolut, pozitiv, general, precis
d. relativ, negativ, distributiv, compus
7. Concluzia raționamentului Dacă unii elevi de liceu sunt pasionați de logică, atunci toți elevii
de liceu sunt pasionați de logică este:
a. adevărată
b. falsă
c. probabilă
d. certă

Pagina 1 din 3
8. Clasa de obiecte la care face referire o inducție completă este:

a. cunoscută parțial, unele elemente nu pot fi cercetate
b. infinită, elementele nu pot fi cercetate integral
c. necunoscută
d. finită, fiecare element poate fi cercetat
9. Extensiunea termenului magazin este dată de:

a. totalitatea obiectelor de îmbrăcăminte și încălțăminte
b. totalitatea produselor alimentare și nealimentare
c. totalitatea magazinelor
d. locul în care se expun și se vând diverse mărfuri
10. Sofismul este un argument eronat făcut:

a. din neatenție
b. cu intenție
c. din greșeală
d. cu complicitatea interlocutorului
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D și E astfel încât termenii A și B sunt în raport de intersectare, C este

subordonat lui A, dar în raport de intersectare cu B; E, o specie a lui B, este în raport de opoziție
cu A și C, iar D este o specie a intersecției dintre A și B, fiind în raport de opoziție cu ceilalți
termeni.
2. Stabiliţi, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, E care dintre următoarele
a. Unii C sunt A.
b. Toţi D sunt B.
d. Unii A sunt B.
e. Toți A sunt D.
f. Unii A nu sunt C.
g. Niciun B nu este C.
h. Toți B sunt E.
8 puncte

1. Toate romanele de aventuri sunt produse ale imaginației.
2. Unele vertebrate sunt mamifere acvatice.
3. Nicio operă de artă celebră nu este ignorată de colecționari.
4. Unele animale de companie nu sunt apreciate de musafiri.
A. Construiți, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, contrara propoziției 1, subcontrara
propoziției 2, subalterna propoziției 3 și supraalterna propoziției 4. 8 puncte
B. Aplicați explicit operațiile de conversiune şi obversiune, pentru a deriva conversa şi obversa
8 puncte
C. Construiți, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, conversa obversei supraalternei
propoziției 2, respectiv, conversa contradictoriei propoziției 4. 6 puncte

Pagina 2 din 3
D. Doi elevi, X şi Y, opinează astfel:

X: Dacă unele boli contagioase nu sunt viroze respiratorii, atunci unele viroze respiratorii nu
sunt boli contagioase.
Y: Dacă niciun automobil electric nu este poluant, atunci toate automobilele electrice sunt
nepoluante.

A. Fie următoarele două moduri silogistice: eao-1, aee-3.
propoziţia „Unii pictori sunt artiști renumiți”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Unele persoane nedemne de încredere sunt oameni indiscreți, deoarece
unii oameni indiscreți sunt prea vorbăreți și toate persoanele prea vorbărețe sunt persoane
nedemne de încredere.
1. Termenul mediu este distribuit în premisa minoră.
2. Subiectul logic al concluziei este reprezentat de termenul „oameni indiscreți”.
4. Predicatul logic al concluziei este nedistribuit în premisă și în concluzie. 4 puncte
Școala este fabrica umanității.
1. Menţionaţi o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiţia dată. 2 puncte
2. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul 1.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „școală”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 5

1. Orice demonstrație se compune din:

a. teza de demonstrat, concluzia demonstrației, argumentele demonstrației
b. teza de demonstrat, relația de demonstrare, procesul de demonstrare
c. teza de demonstrat, fundamentul demonstrației, procesul de demonstrare
d. teza de demonstrat, argumentele demonstrației, premisele demonstrației
2. Raționamentul Dacă unii oameni nu sunt informați, putem spune că unii oameni sunt
neinformați este un exemplu de:
a. inducție completă
b. inducție incompletă
c. deducție mediată
d. deducție imediată
3. Se află în raport de încrucișare următorii termeni:

a. carte – carte de colorat
b. carte de matematică – carte de bucate
c. carte de filosofie – carte scrisă în limba germană
d. carte – non-carte
4. Cuantorul unei propoziții categorice poate fi:

a. afirmativ sau negativ
b. universal sau particular
c. mediat sau imediat
d. inductiv sau deductiv
5. Într-o clasificare incorectă se încalcă:

a. legea distribuirii termenilor
b. regula criteriului unic
c. regula prevenirii viciului circularității
d. regula concordanței dintre clase
6. Din punct de vedere extensional, termenul prăjitură delicioasă este:

a. absolut, concret, pozitiv, compus
b. compus, pozitiv, precis, nevid
c. nevid, general, distributiv, vag
d. nevid, singular, colectiv, precis
7. Concluzia unei inducții incomplete:

a. are un grad de generalitate egal cu cel al premiselor
b. are un grad de generalitate mai mic decât cel al premiselor
c. are un grad de generalitate mai mare decât cel al premiselor
d. are un grad de generalitate egal, mai mic sau mai mare decât cel al premiselor

Pagina 1 din 3
8. Concluzia raționamentului Dacă fiecare număr par este divizibil cu 2, atunci toate numerele
pare sunt divizibile cu 2 este:
a. certă
b. probabilă
c. amplificatoare
d. falsă
9. Seria corectă de termeni ordonați descrescător din punct de vedere extensional este:
a. profesor de logică timișorean, om, profesor de logică, profesor
b. om, profesor, profesor de logică, profesor de logică timișorean
c. profesor de logică timișorean, profesor de logică, profesor, om
d. om, profesor, profesor de logică timișorean, profesor de logică
10. Diferența dintre sofism și paralogism este dată de:

a. intenția emițătorului
b. intenția spectatorului
c. atenția spectatorului
d. intenția receptorului
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D și E astfel încât termenul D este subordonat termenului B, termenul A
se află în raport de contrarietate cu D, dar de încrucişare cu B, termenul C este subordonat
termenului A şi, în acelaşi timp, se află în raport de încrucişare cu B. E este intersectat simultan
cu A,B și C, dar în opoziție cu D.
b. Toţi B sunt D.
d. Unii A sunt B.
e. Toți D sunt A.
f. Unii A sunt C.
g. Niciun E nu este A.
h. Unii D nu sunt E.
8 puncte
1. Unele personaje literare nu sunt modele de urmat în viață.
2. Toți elevii de liceu sunt interesați de examenul de bacalaureat.
3. Unele idei constructive sunt consecințe ale discuțiilor în contradictoriu.
4. Niciun politician de succes nu este o persoană timidă.
A. Construiți, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, subcontrara propoziției 1, contradictoria
propoziției 2, supraalterna propoziției 3 și subalterna propoziției 4. 8 puncte
8 puncte
C. Construiți, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, obversa conversei subcontrarei
propoziției 1, respectiv, obversa supraalternei propoziției 3. 6 puncte
X: Dacă toate antibioticele sunt medicamentele recomandate de medici, atunci toate
medicamentele recomandate de medici sunt antibiotice.
Y: Dacă unele activități nu sunt recomandate cardiacilor, atunci unele activități sunt
nerecomandate cardiacilor.

Pagina 2 din 3


A. Fie următoarele două moduri silogistice: aai-3, eae-4.
propoziţia Niciun om nu este nemuritor”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Dacă toate animalele de pradă sunt lipsite de sensibilitate, atunci niciun
animal de pradă nu este cățel, având în vedere că niciun cățel nu este lipsit de sensibilitate.
2. Predicatul logic al concluziei nu este reprezentat de termenul „cățel”.
4. Subiectul logic al concluziei este distribuit în premisă, dar este nedistribuit în concluzie.
4 puncte
Adunarea este operația prin care nu se scad numere.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „adunare”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 6


1. O regulă cu privire la fundamentul demonstrației precizează că:

a. argumentele trebuie să fie propoziții false
b. argumentele pot fi propoziții adevărate
c. argumentele trebuie să fie propoziții adevărate
d. argumentele pot fi propoziții probabile
2. Un argument inductiv este tare dacă concluzia lui:

a. are o mare probabilitate să fie probabilă
b. are o mare probabilitate să fie adevărată
c. are o mare probabilitate să fie falsă
d. este mai puțin generală decât premisele
3. Între termenii vară și anotimp există un raport logic de:

a. încrucișare
b. ordonare
c. contrarietate
d. identitate
4. Predicatul logic al propoziției Unii spectatori sunt greu de impresionat este:

a. greu de impresionat
b. sunt greu de impresionat
c. sunt greu
d. sunt
5. Clasificarea care încalcă regula completitudinii poate fi:

a. prea abundentă
b. prea largă
c. prea îngustă
d. prea largă și prea îngustă simultan
6. Din punct de vedere extensional, termenul argument deductiv este:

a. nevid, singular
b. colectiv, vag
c. distributiv, nevid
d. general, vid
7. Raționamentul Dacă unele boli sunt contagioase, rezultă că toate bolile sunt contagioase
este un exemplu de:
c. deducție imediată
d. deducție mediată

Pagina 1 din 3
8. În cazul unei inducții complete, concluzionăm că:

a. o mare parte din clasa de obiecte are o anumită proprietate
b. o mică parte din clasa de obiecte are o anumită proprietate
c. întreaga clasă de obiecte are o anumită proprietate
d. aproximativ întreaga clasă de obiecte are o anumită proprietate
9. Seria de termeni corect ordonați crescător din punct de vedere intensional este:
a. floare, plantă, trandafir, trandafir roz
b. trandafir roz, trandafir, floare, plantă
c. trandafir, trandafir roz, floare, plantă
d. plantă, floare, trandafir, trandafir roz
10. Propoziția categorică Toți urșii sunt mamifere omnivore este:

a. particulară negativă
b. particulară afirmativă
c. universală negativă
d. universală afirmativă
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât B și E sunt în raport de încrucișare, C este specie a

intersecției dintre A și B, A și E sunt în raport de opoziție, iar D este în raport de încrucișare cu A
și B, dar în opoziție cu C și E.
b. Niciun B nu este D.
c. Unii C nu sunt E.
d. Toți A sunt B.
e. Toți D sunt E.
f. Unii A sunt C.
h. Toți B sunt E.
8 puncte

1. Toate cetaceele sunt animale acvatice.
2. Unii români nu sunt supraponderali.
3. Nicio caracatiță nu este animal vertebrat.
4. Unii filosofi sunt scriitori talentați.
A. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, contrara propoziției 1, subcontrara
B. Aplicaţi explicit operaţiile de conversiune şi obversiune, pentru a deriva conversa şi obversa
8 puncte
C. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, conversa obversei contradictoriei
propoziției 4, respectiv, obversa subalternei propoziției 3. 6 puncte
X: Dacă unii artiști plastici nu sunt pictori, atunci unii pictori nu sunt artiști plastici.
Y: Dacă toți adulții sunt responsabili, atunci niciun adult nu este iresponsabil.

Pagina 2 din 3


A. Fie următoarele două moduri silogistice: aeo-1, iai-3.
propoziţia “Unele bunuri economice sunt inaccesibile unei părți a populației”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Unele sporturi sunt activități ce întăresc spiritul de competiție, deoarece
toate întrecerile individuale sunt activități ce întăresc spiritul de competiție, iar unele sporturi
sunt întreceri individuale.
2. Termenul minor al silogismului este reprezentat de termenul întreceri individuale.
3. Atât termenul minor, cât și termenul major al silogismului sunt distribuiți în concluzie.
4. Premisa majoră a silogismului este o propoziție universală afirmativă.
4 puncte
Școala este instituția în care învață școlarii.

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 7


1. O regulă cu privire la teza de demonstrat precizează că:

a. teza de demonstrat trebuie să fie o propoziție adevărată
b. teza de demonstrat trebuie să fie o propoziție falsă
c. teza de demonstrat este cel puțin o propoziție adevărată
d. teza de demonstrat este cel puțin o propoziție probabilă
2. O inferență deductivă este raționamentul în care:

a. premisele sunt mai puțin generale decât concluzia
b. concluzia este mai generală decât premisele
c. concluzia este la fel de generală sau mai puțin generală decât premisele
d. concluzia este mai generală decât premisele sau la fel de generală ca acestea
3. Între termenii avion și vapor, ca specii ale genului mijloc de transport, există un raport de:
a. ordonare
b. contrarietate
c. încrucișare
d. contradicție
4. Subiectul logic al propoziției Toate mamiferele terestre sunt vertebrate:

a. toate mamiferele
b. toate mamiferele terestre
c. mamiferele terestre
d. mamiferele
5. În structura clasificării regăsim:

a. elementele clasificării, clasele, relația de clasificare
b. elementele clasificării, clasele, criteriul clasificării
c. clasificat, clasificator, relația de clasificare
d. elementele clasificării, clasificator, relația de definire
6. Din punct de vedere intensional, termenul urs polar este:

a. absolut, concret
b. nevid, precis
c. abstract, simplu
d. distributiv, compus
7. Concluzia raționamentului Dacă unele păsări zboară, atunci toate păsările zboară este:
a. adevărată
b. corectă
c. certă
d. probabilă

Pagina 1 din 3
8. Clasa de obiecte la care se referă o inducție completă este:

a. vagă
b. finită
c. infinită
d. nedefinită
9. Seria de termeni corect ordonați descrescător din punct de vedere extensional este:
a. fructe, cireșe, cireșe amare
b. cireșe amare, cireșe, fructe
c. fructe, cireșe amare, cireșe
d. cireșe amare, fructe, cireșe
10. Propoziției categorice Toate pisicile sunt mamifere îi corespunde formula:

a. SiP
b. SeP
c. SoP
d. SaP
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât A și B sunt în raport de contrarietate, C este gen

pentru A și B, E este subordonat lui D și în opoziție cu termenii A,B,C, iar D este în raport de
încrucișare cu C, fiind în opoziție cu A și B.
a. Toți C sunt A.
d. Unii A nu sunt B.
e. Unii A sunt C.
f. Toți D sunt A.
g. Unii E sunt A.
h. Unii B nu sunt E.
8 puncte

1. Unii magistrați sunt pasionați de logică.
2. Niciun absolvent de liceu nu este lipsit de cultură generală.
3. Toate faptele ilegale sunt imorale.
4. Unii oameni nu sunt preocupați de aspectele materiale ale vieții.
A. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, supraalterna propoziției 1, contrara
8 puncte
C. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, obversa conversei contradictoriei
propoziției 4, respectiv, conversa supraalternei propoziției 1. 6 puncte
X: Dacă unele explicații științifice nu sunt ușor de înțeles, atunci unele explicații științifice sunt
greu de înțeles.
Y: Dacă toți fluturii sunt insecte, atunci toate insectele sunt fluturi.

Pagina 2 din 3


A. Fie următoarele două moduri silogistice: aae-2, eio-4.
propoziţia “Toți navigatorii sunt oameni curajoși”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Unii oameni nu sunt sociabili, având în vedere că unii oameni sunt
melancolici, iar niciun melancolic nu este sociabil.
1. Termenul mediu este distribuit în ambele premise.
2. Temenul major al silogismului este reprezentat de termenul sociabil.
3. Subiectul logic al concluziei este distribuit în premisa minoră.
4. Premisa majoră a silogismului este o propoziție particulară afirmativă.
4 puncte
Ploaia este un fenomen meteorologic.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „ploaie”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 8


1. În cazul unei demonstrații corecte, teza de demonstrat nu poate fi o propoziție:

a. probabilă
b. infirmată
c. adevărată
d. cel puțin probabilă
2. Raționamentul Niciun om nu este perfect, deci nicio ființă perfectă nu este om este:
a. deductiv imediat
b. deductiv mediat
c. inductiv complet
d. inductiv incomplet
3. Se stabilește un raport logic de ordonare între termenii:

a. mamifer și animal acvatic
b. pește și delfin
c. pește și mamifer
d. delfin și mamifer
4. Cuantorul propoziției Nicio persoană pasionată de logică nu este incoerentă în gândire este:
a. nicio persoană
b. nicio
c. nicio persoană pasionată
d. nicio persoană pasionată de logică
5. Rezultatul operației logice de clasificare îl reprezintă:

a. elementele clasificării
b. criteriul
c. clasele
d. fundamentul clasificării
6. Termenul cerc pătrat este:

a. logic vid
b. factual vid
c. nevid
d. empiric vid
7. În cazul inducției incomplete, concluzia:

a. este mai puțin generală decât premisele din care a fost obținută
b. are același grad de generalitate ca premisele
c. este întotdeauna certă/sigură
d. este mai generală decât premisele din care a fost obținută

Pagina 1 din 3
8. Inducția completă presupune existența unei clase de obiecte:

a. infinită
b. vastă
c. finită
d. amplificatoare
9. Dintre termenii elev, vertebrat, mamifer, om, cea mai mare intensiune o are termenul:
a. vertebrat
b. elev
c. om
d. mamifer
10. Într-un silogism în care termenul mediu are înțeles diferit în cele două premise, se produce
eroarea logică numită:
a. amfibolie
b. diviziune
c. echivocație
d. compoziție
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât termenul A se află în raport de contrarietate cu

termenul E, ambii fiind specii ale termenului B; termenul C este subordonat termenului A;
termenul D se află în raport de încrucișare atât cu termenul A, cât și cu termenul B, dar în raport
de opoziție cu termenii C și E.
a. Unii B sunt A.
b. Toți C sunt A.
c. Unii D sunt C.
d. Niciun E nu este A.
e. Unii C nu sunt B.
g. Unii B nu sunt E.
h. Toți A sunt C.
8 puncte

1. Nicio intenție bună nu este suficientă pentru a realiza ceva.
2. Unele critici venite din partea celor dragi sunt constructive.
3. Unele zvonuri nu sunt adevărate.
4. Toate activitățile extrașcolare sunt plăcute elevilor.
A. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, contrara propoziției 1, contradictoria
propoziției 2, subcontrara propoziției 3 și subalterna propoziției 4. 8 puncte
8 puncte
C. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, obversa conversei supraalternei
propoziției 3, respectiv, conversa subalternei propoziției 4. 6 puncte

Pagina 2 din 3

X: Dacă unele produse de calitate nu sunt scumpe, atunci niciun produs scump nu este de
calitate.
Y: Din faptul că toți tinerii sunt interesați de propriul viitor, putem deduce că niciun tânăr nu este
neinteresat de propriul viitor.

A. Fie următoarele două moduri silogistice: eae-1, aoo-3.
propoziţia “Unii olimpici la logică sunt elevi care oferă soluții originale la subiecte”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Unele discipline școlare nu sunt îndrăgite de elevi, deoarece unele
discipline școlare nu sunt predate prin intermediul metodelor activ-participative, iar toate
disciplinele îndrăgite de elevi sunt predate prin intermediul metodelor activ-participative.
1. Termenul mediu este distribuit doar în premisa minoră.
2. Subiectul logic al concluziei este reprezentat de termenul unele discipline școlare.
3. Concluzia silogismului este o propoziție particulară negativă.
4. Termenul major este distribuit în concluzie, dar nedistribuit în premisă.
4 puncte
Reclama este sufletul comerțului.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „reclamă”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 9


1. În cazul unei demonstrații corecte, argumentele/premisele ce formează fundamentul
demonstrației trebuie să reprezinte pentru teza de demonstrat un temei:
a. doar necesar
b. probabil
c. suficient
d. nici necesar, nici suficient
2. Raționamentul Toți oamenii sunt muritori, iar Aristotel este om; prin urmare, Aristotel este
muritor este:
a. inductiv complet
b. inductiv incomplet
c. deductiv imediat
d. deductiv mediat
3. Termenii carte și carte de povești se află în raport de:

a. ordonare
b. contrarietate
c. încrucișare
d. identitate
4. Cuantorul propoziției Unii turiști nu sunt pretențioși este:

a. unii turiști
b. nu sunt
c. nu sunt pretențioși
d. unii
5. Clasificarea animalelor, în funcție de prezența/absența coloanei vertebrale, în vertebrate și

nevertebrate:
a. este incompletă
b. este corectă
c. este prea abundentă
d. încalcă regula raportului de opoziție între clase
6. Este distributiv termenul:

a. clasă de elevi
b. pădure
c. copac
d. echipă de fotbal
7. În cazul inducției incomplete, premisele:

a. sunt mai puțin generale decât concluzia
b. au același grad de generalitate ca și concluzia
c. sunt mai generale decât concluzia

Pagina 1 din 3
d. reprezintă un temei suficient pentru concluzie
8. Concluzia unei inducții complete este:

a. probabilă
b. certă/sigură
c. validă
d. amplificatoare
9. Dintre termenii floare, trandafir, trandafir alb, plantă, cea mai mică extensiune o are termenul:
a. plantă
b. floare
c. trandafir
d. trandafir alb
10. Argumentul relativ la ignoranță/apelul la ignoranță este o eroare din categoria sofismelor:
a. de limbaj
b. de relevanță
c. circularității
d. dovezilor insuficiente
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât termenul E este specie a termenului A, iar termenul B
este gen pentru termenul A; termenul D este subordonat termenului B, dar se află în raport de
încrucișare cu termenii A și E; termenul C este în raport de încrucișare cu termenul B, însă în
raport de opoziție cu ceilalți trei termeni.
a. Toți A sunt E.
b. Unii C nu sunt B.
c. Niciun A nu este C.
d. Unii D sunt C.
e. Unii E nu sunt D.
f. Niciun B nu este A.
g. Unii C sunt E.
h. Toți D sunt B.
8 puncte

1. Unii scriitori nu sunt apreciați în timpul vieții lor.
2. Toate cărțile de dezvoltare personală sunt interesante pentru tineri.
3. Unele obiecte din casă sunt cu valoare sentimentală.
4. Niciun bun orator nu este emotiv.
A. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, subcontrara propoziției 1, subalterna
propoziției 2, contradictoria propoziției 3 și contrara propoziției 4. 8 puncte
8 puncte
C. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, conversa obversei subalternei propoziției
4, respectiv, conversa supraalternei propoziției 1. 6 puncte

Pagina 2 din 3

X: Unele discuții cu colegii de clasă nu sunt interesante; prin urmare, unele discuții cu colegii de
clasă sunt neinteresante.
Y: Dacă unii profesori sunt iubitori de muzică clasică, atunci toți iubitorii de muzică clasică sunt
profesori.

A. Fie următoarele două moduri silogistice: oao-2, eio-4.
propoziţia “Unele gesturi frumoase sunt făcute din inimă”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Toate alimentele bio sunt produse sănătoase; așadar, unele produse
sănătoase sunt comercializate în magazinele din țară, dat fiind că unele alimente bio sunt
comercializate în magazinele din țară.
2. Subiectul logic al concluziei este reprezentat de termenul produse sănătoase.
4. Termenul major este nedistribuit, atât în concluzie cât și în premisă.
4 puncte
Răbdarea este puterea omului de a suporta multe greutăți.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „răbdare”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 10


1. Într-o demonstrație, teza de demonstrat este:

a. un ansamblu de premise din care urmează să conchidem teza
b. o propoziție concretă pe care o propunem și pe care urmează să o argumentăm
c. raționamentul prin care deducem teza din premise
d. ansamblul de raționamente prin care deducem teza din premise
2. Raționamentul Unele argumente deductive sunt silogisme, deoarece toate silogismele sunt
argumente deductive este:
a. un silogism
b. o conversiune simplă
c. o conversiune prin accident
d. o obversiune
3. Termenii elevi de liceu teoretic și elevi de clasa a IX-a se află în raport de:
a. încrucișare
b. contrarietate
c. contradicție
d. ordonare
4. Subiectul logic al propoziției Satelitul natural al Terrei este Luna este:

a. Luna
b. satelitul
c. satelitul natural
d. satelitul natural al Terrei
5. Una din regulile de corectitudine ale operației logice de clasificare este:

a. regula celor trei criterii
b. regula criteriului dual
c. regula criteriului unic
d. regula absenței oricărui criteriu
6. Termenul echipă de fotbal este, din punct de vedere extensional:

a. nevid, general, distributiv, imprecis
b. nevid, general, colectiv, precis
c. vid, singular, colectiv, precis
d. vid, singular, distributiv, imprecis
7. Un exemplu de inducție incompletă este următorul raționament:

a. Dacă unele inferențe deductive sunt valide, atunci unele inferențe deductive nu sunt valide
b. Dacă toate inferențele deductive sunt valide, atunci unele inferențe valide sunt deductive
c. Dacă toate inferențele deductive sunt valide, atunci unele inferențe deductive sunt valide
d. Dacă unele inferențe deductive sunt valide, atunci toate inferențele deductive sunt valide

Pagina 1 din 3
8. Un exemplu de inducție completă este următorul raționament:

a. Dacă unii elevi din clasa a XII-a A învață, atunci toți elevii din clasa a XII-a A învață
b. Dacă unii elevi din clasa a XII-a A învață, atunci unii elevi din clasa a XII-a A nu învață
c. Dacă fiecare elev din clasa a XII-a A învață, atunci toți elevii din clasa a XII-a A învață
d. Dacă toți elevii din clasa a XII-a A învață, atunci unii elevi care învață sunt din clasa a XII-a A
9. Dacă termenului manual i se adaugă proprietatea de logică, atunci:

c. intensiunea crește, extensiunea crește
d. intensiunea scade, extensiunea scade
10. Propoziția Niciun silogism nu este raționament nedeductiv este

20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E astfel încât termenul A se află în raport de încrucișare cu termenul

B, termenul C este subordonat atât termenului A, cât și termenului B. Termenul D se află în
raport de încrucișare cu termenii A, B și C. Termenul E este specie a termenului D și se află în
raport de opoziție cu termenul C, dar în raport de încrucișare cu termenii A și B, astfel încât
termenii A, B și E au câteva elemente în comun.
a. Toți A sunt C.
b. Toţi C sunt E.
c. Unii D sunt A.
d. Unii E sunt C.
e. Niciun E nu este C.
f. Toți E sunt D.
g. Toți B sunt C.
h. Unii A nu sunt B.
8 puncte

1. Toate fructele sunt bogate în vitamine.
2. Unii șerpi sunt veninoși.
3. Niciun număr divizibil cu 4 nu este număr prim.
4. Unii oameni nu sunt blonzi.
A. Construiți, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, subalterna propoziției 1, subcontrara
propoziției 2, contrara propoziției 3 și supraalterna propoziției 4. 8 puncte
corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural.
8 puncte
C. Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, conversa obversei supraalternei
propoziției 2, respectiv, conversa subcontrarei propoziției 4. 6 puncte

Pagina 2 din 3

X: Dacă unele erori de argumentare sunt erori formale, atunci unele erori de argumentare nu
sunt erori neformale.
Y: Dacă unele propoziții adevărate nu sunt propoziții științifice, atunci unele propoziții științifice
nu sunt propoziții adevărate.

A. Fie următoarele două moduri silogistice: eao-3, iai-4.
propoziţia „Nicio felină nu este animal erbivor“. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Toți peștii sunt animale acvatice, deci unele animale acvatice sunt
păstrăvi, deoarece unii pești sunt păstrăvi.
1. Termenul mediu este distribuit în premisa minoră și nedistribuit în premisa majoră.
3. Predicatul logic al concluziei este reprezentat de termenul animale acvatice.
4. Subiectul logic al concluziei este nedistribuit în premisă, dar este distribuit în concluzie.
4 puncte
Cercul nu este nici pătrat, nici triunghi.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „pătrat“. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 11


1. Teza de demonstrat este sigur adevărată doar atunci când:

a. demonstrația este logic corectă, iar fundamentul este integral adevărat
b. fundamentul este parțial infirmat, iar demonstrația este în mare parte validă
c. demonstrația este adevărată, iar fundamentul este logic corect
d. fundamentul este probabil, iar demonstrația este inductiv tare
2. Raționamentul Toți cei sănătoși sunt fericiți; prin urmare, unele persoane fericite sunt
sănătoase este:
a. deductiv imediat, de tip conversiune simplă
b. deductiv mediat, de tip silogism eliptic
c. inductiv incomplet, de tip inducție prin simplă enumerare
d. deductiv imediat, de tip conversiune prin accident

a. mamifer și pasăre
b. liliac și mamifer
c. pasăre și liliac
d. liliac și rândunică
4. Cuantorul propoziției Unii absolvenți de liceu sunt pregătiți pentru examenul de bacalaureat
este:
a. unii absolvenți de liceu
b. unii absolvenți
c. unii
d. absolvenți de liceu
5. Repartizarea în aceeași clasă atât a peștilor, cât și a delfinilor, pe baza faptului că sunt
animale acvatice, ar fi o clasificare:
a. corectă
b. incorectă, prea abundentă
c. incorectă, cu criteriu multiplu
d. incorectă, neomogenă
6. Termenul bibliotecă centrală universitară este simultan:

a. colectiv și compus
b. simplu și distributiv
c. singular și relativ
d. abstract și vag

Pagina 1 din 3
7. Alegeți caracteristica/însușirea ce nu corespunde inducției incomplete:

a. acest tip de inducție mai este numită și amplificatoare
b. se trece de la general în premise, la particular în concluzie
c. concluzia este întotdeauna probabilă
d. premisele sunt mai puțin generale decât concluzia
8. Inducția completă:
a. se bazează pe metode de cercetare inductivă, numite și metode cauzale
b. mai este numită și ,,inducție populară”
c. produce din premise adevărate numai concluzii adevărate
d. mai este numită și inducție amplificatoare
9. Alegeți șirul de termeni corect ordonați, din punct de vedere intensional:

a. proces psihic, proces cognitiv, proces cognitiv senzorial, percepție
b. percepție, proces cognitiv senzorial, proces cognitiv, proces psihic
c. proces psihic, percepție, proces cognitiv senzorial, proces cognitiv
d. percepție, proces psihic, proces cognitiv senzorial, proces cognitiv
10. Eroarea generalizării pripite se produce în:

a. demonstrații
b. inducții
c. silogisme
d. raționamente deductive imediate
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât termenii E și C se află în raport de contradicție,

epuizând, ca specii ale genului lor, universul de discurs în care sunt incluși; termenul A este specie
a termenului C; termenul B se află în raport de încrucișare cu termenul C, dar de opoziție cu
termenii A și E; termenul D este subordonat termenului B și în raport de încrucișare cu termenul C.
a. Toți A sunt C.
b. Unii B sunt D.
c. Unii E sunt C.
d. Unii B nu sunt C.
e. Toți B sunt D.
f. Niciun D nu este C.
g. Unii C nu sunt A.
h. Niciun B nu este C.
8 puncte

1. Unele telefoane mobile sunt performante.
2. Unii cetățeni nu sunt persoane care respectă regulile impuse de autorități.
3. Toți liderii pragmatici sunt eficienți.
4. Nicio lege corect formulată nu este interpretabilă.
A. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, supraalterna propoziției 1, subcontrara
propoziției 2, contradictoria propoziției 3 și subalterna propoziției 4. 8 puncte
8 puncte

Pagina 2 din 3
X: Dacă toți actorii sunt empatici, atunci niciun actor nu este lipsit de empatie.
Y: Întrucât unii olimpici sunt admiși la facultate fără concurs, rezultă că toți cei admiși la
facultate fără concurs sunt olimpici.

A. Fie următoarele două moduri silogistice: iai-1, eio-3.
propoziţia “Toți cei orgolioși sunt încăpățânați”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Unii elevi din clasa a IX-a sunt timizi. Prin urmare, întrucât nicio
persoană care are încredere în sine nu este timidă, unii elevi din clasa a IX-a nu au încredere în
ei înșiși.
2. Subiectul logic al concluziei este reprezentat de termenul persoană care are încredere în
sine.
4. Termenul major este distribuit atât în concluzie, cât și în premisă.
4 puncte
Informaticianul este un specialist care lucrează într-o instituție publică.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „informatician”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 12


1. În funcție de sprijinul direct sau indirect pe experiență, demonstrațiile pot fi:

a. directe sau indirecte
b. intuitive sau formalizate
c. axiomatizate sau neaxiomatizate
d. deductive sau inductive
2. Raționamentul Unele situații de viață sunt neplăcute, întrucât unele situații de viață nu sunt
plăcute este:
a. deductiv imediat, de tip obversiune
b. inductiv incomplet, de tip inducție științifică
c. deductiv mediat, de tip silogism
d. inductiv complet, dar slab
3. Termenii gândire și memorie, ca specii ale genului proces cognitiv superior, se află în raport
de:
a. ordonare
b. încrucișare
c. contrarietate
d. identitate
4. În propoziția Păsările sunt vertebrate este subînțeles un cuantor:

a. particular
b. universal
c. existențial
d. individual
5. În cazul operației de clasificare, cu privire la termenii vagi, regula raportului de opoziție între
clase se aplică:
a. doar marginii acestora
b. numai nucleului acestora
c. atât nucleului, cât și marginii acestora
d. tuturor extremităților acestora
6. Este logic vid termenul:

a. definiție circulară corectă
b. suspect nevinovat
c. mașină de teren
d. infractor vinovat

Pagina 1 din 3
7. Pentru a crește gradul de probabilitate al concluziei unei inducții incomplete, este necesar ca:
a. numărul de cazuri studiate să fie maxim trei, iar aceste cazuri să poată fi alese aleatoriu
b. fiecare element al clasei să poată fi examinat individual, iar această clasă să fie finită și cu un
număr mic de elemente
c. numărul de cazuri studiate să fie cât mai mare, iar aceste cazuri să fie semnificative pentru
fenomenul studiat
d. premisele să devină, prin amplificare, mai generale decât concluzia
a. are la bază observația și experimentul științific
b. poate produce concluzii false din premise adevărate
c. are valoare de cunoaștere ridicată
d. se poate aplica unei clase cu un număr relativ mic de elemente
9. Știind că F - ființă vie, C - copil, E - copil energic și O - om, alegeți șirul corect ordonat
descrescător, din punct de vedere intensional:
a. F, O, C, E
b. C, E, O, F
c. F, O, E, C
d. E, C, O, F
10. În enunțul Cei de la Liceul X spun cei de la Liceul Y sunt mai pregătiți pentru examen decât
noi, se produce eroarea numită:
a. echivocație
b. diviziune
c. amfibolie
d. compoziție
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât termenul A este supraordonat față de termenii B și C,

aceștia din urmă fiind în raport de contrarietate; termenii C și E sunt în raport de identitate;
termenul D se află în raport de încrucișare, simultan, cu termenii B și A, dar în raport de opoziție cu
cei doi termeni aflați în raport de identitate.
a. Unii D nu sunt A.
b. Niciun D nu este B.
c. Unii A sunt B.
d. Niciun D nu este C.
e. Toți B sunt A.
f. Unii B nu sunt D.
g. Unii D sunt E.
h. Toți A sunt E.
8 puncte

1. Toate perioadele de criză sunt perioade care trebuie privite și ca oportunități.
2. Unele imagini difuzate la televizor sunt cu impact emoțional puternic.
3. Unii oameni nu sunt sensibili la nevoile celor din jur.
4. Nicio persoană individualistă nu este apreciată de către colegi.

Pagina 2 din 3
8 puncte
C. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, obversa conversei subcontrarei
propoziției 3, respectiv, conversa contrarei propoziției 4. 6 puncte
X: Putem susține că nicio afirmație bine justificată nu este afirmație publică, pe baza faptului că
unele afirmații publice nu sunt bine justificate.
Y: Dacă unii șefi sunt simpatici, atunci unii șefi nu sunt antipatici.

A. Fie următoarele două moduri silogistice: eao-2, oao-4.
propoziţia “Nicio concesie nu este compromis”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Unele decizii personale nu sunt ușor de luat. Acest lucru decurge din
faptul că toate hotărârile cu privire la carieră sunt decizii personale și din ideea că unele hotărâri
cu privire la carieră nu sunt ușor de luat.
1. Termenul mediu este distribuit numai în premisa minoră.
2. Predicatul logic al concluziei este reprezentat de termenul decizii ușor de luat.
4. Termenul minor este distribuit în concluzie, dar nedistribuit în premisă.
4 puncte
Geografia este știința care studiază formele de relief.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „geografie”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 13


1. Nu este o regulă a demonstrației:
a. teza de demonstrat trebuie să fie clar și precis formulată
b. teza de demonstrat trebuie să fie cel puțin o propoziție probabilă
c. teza de demonstrat trebuie să rămână aceeași pe tot parcursul demonstrației
d. teza de demonstrat trebuie să fie o propoziție infirmată
2. Raționamentul Niciun arțar nu este pom fructifer, deci niciun pom fructifer nu este arțar este:
a. inductiv, mediat
b. deductiv, imediat
c. inductiv, imediat
d. deductiv, mediat
3. Raportul de contrarietate se stabilește între termenii:

a. roman – roman istoric
b. fizician – german
c. număr par – număr divizibil cu 2
d. cireș – vișin
4. Subiectul logic al propoziției Niciun război de cucerire nu este un act drept este:
a. nu este un act drept
b. război de cucerire
c. niciun război
d. niciun război de cucerire
5. Printre regulile de corectitudine ale operației de clasificare se regăsesc:

a. regula completitudinii, regula omogenității, regula criteriului unic
b. regula opoziției între clase, regula consistenței, regula omogenității
c. regula evitării circularității, regula clarității și a preciziei, regula criteriului unic
d. regula concordanței între clase, regula evitării circularității, regula omogenității
6. Din punct de vedere extensional, termenul orchestră simfonică este:

a. absolut, general, distributiv, precis
b. abstract, singular, compus, vag
c. nevid, general, colectiv, precis
d. compus, general, colectiv, vag
7. Raționamentul Unii pești sunt animale acvatice, deci toți peștii sunt animale acvatice este
un exemplu de:
a. deducție incompletă
b. deducție completă
c. inducție completă
d. inducție incompletă

Pagina 1 din 3
8. Raționamentul Fiecare elev din clasa a XII-a A este major, deci toți elevii din clasa a XII-a A
sunt majori este un exemplu de:
a. deducție completă
b. inducție completă
c. deducție incompletă
d. inducție incompletă
9. Extensiunea termenului roman polițist este formată din:
a. totalitatea romanelor polițiste
b. romane cu Sherlock Holmes, romane de Agatha Christie
c. pagini, coperți
d. totalitatea cititorilor de romane polițiste
10. Propoziția Toți oamenii corecți sunt apreciați de societate este:

d. universală afirmativă 20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D și E, astfel încât termenii A și B se află în raport de încrucișare,

termenul C se află în raport de încrucișare cu A și cu B, iar D este un termen
supraordonat celor trei termeni menționați. Termenul E este specie a termenului D, se află
în raport de încrucișare cu B și în raport de opoziție cu termenii A și C.
2. Stabiliţi, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, E, care dintre
următoarele propoziţii sunt adevărate şi care sunt false (notaţi propoziţiile adevărate
cu litera A, iar propoziţiile false cu litera F):
a. Niciun C nu este A.
b. Toţi A sunt D.
c. Unii B nu sunt D.
d. Toți A sunt B.
e. Unii C sunt B.
g. Niciun C nu este E.
h. Unii E sunt B. 8 puncte

1. Toate reptilele sunt animale vertebrate.
2. Nicio meduză nu este animal terestru.
3. Unele picturi celebre sunt obiecte foarte scumpe.
4. Unele conversiuni nu sunt raționamente valide.
A. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, contradictoria propoziției 1,

contrara propoziției 2, supraalterna propoziției 3 și subcontrara propoziției 4. 8 puncte
B. Aplicaţi explicit operaţiile de conversiune şi obversiune, pentru a deriva conversa şi
obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3, atât în limbaj formal, cât şi în limbaj
natural. 8 puncte
C. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, obversa conversei contrarei propoziției
1, respectiv, obversa supraalternei propoziției 3. 6 puncte
X: Dacă toate balenele sunt mamifere mari, înseamnă că unele mamifere mari sunt
balene.
Y: Dacă toate romanele istorice sunt cărți interesante, reiese că toate cărțile interesante
sunt romane istorice.

Pagina 2 din 3


A. Fie următoarele două moduri silogistice: aaa-2, aee-4.
1. Scrieţi schema de inferenţă corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri
silogistice date şi construiţi, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia
dintre cele două scheme de inferenţă. 8 puncte
2. Verificaţi explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două
moduri silogistice date, precizând totodată decizia la care aţi ajuns. 6 puncte
B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, un silogism valid, prin care să
justificaţi propoziţia „Unele ipoteze științifice nu sunt confirmate de cercetători“. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: „Dacă unele inferențe deductive sunt conversiuni simple, atunci
unele conversiuni sunt conversiuni simple, având în vedere că toate conversiunile sunt
inferențe deductive“.
2. Concluzia silogismului este o propoziție particulară afirmativă.
3. Predicatul logic al concluziei este reprezentat de termenul inferențe deductive.
4. Subiectul logic al concluziei este distribuit în premisă, dar este nedistribuit în concluzie.
4 puncte
Justiția este balanța dreptății.
b. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată
la punctul a. şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „justiția“.
4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 14

1. Una din regulile corectitudinii demonstrației, referitoare la teza de demonstrat, este:
a. teza de demonstrat trebuie să fie clar și precis formulată
b. teza de demonstrat trebuie să fie o propoziție care a fost infirmată
c. teza de demonstrat trebuie să fie înlocuită cu o altă teză, pe parcursul demonstrației
d. teza de demonstrat trebuie să fie înlocuită cu o altă teză, printr-o reformulare aparent
identică
2. Raționamentul Mamiferele sunt vertebrate, iar unele animale acvatice sunt mamifere, deci
unele animale acvatice sunt vertebrate este un exemplu de raționament:
a. inductiv incomplet
b. inductiv complet
c. deductiv imediat
d. deductiv mediat
3. Termenii deal și munte se află în raport de:

a. ordonare
b. încrucișare
c. opoziție
d. concordanță
4. Predicatul logic al propoziției Drepturile negative ale omului sunt drepturi naturale este:
a. drepturile negative ale omului
b. drepturi naturale
c. sunt drepturi
d. sunt drepturi naturale
5. Pe aceeași treaptă, clasificarea animalelor în vertebrate, nevertebrate și animale acvatice,

este:
a. corectă, are criteriu unic
b. incorectă, cu mai multe trepte
c. incorectă, nu are criteriu unic
d. corectă, cu mai multe criterii
6. Din punct de vedere extensional, termenul stol de rândunele este:

a. vid, general
b. nevid, singular
c. distributiv, general
d. nevid, colectiv
7. Este un exemplu corect de inducție incompletă:

a. Dacă niciun tigru nu este animal erbivor, atunci unele animale erbivore nu sunt tigri.
b. Dacă unii oameni sunt cumpătați, atunci unii oameni nu sunt cumpătați.
c. Dacă unii acizi înroșesc hârtia de turnesol, atunci toți acizii înroșesc hârtia de turnesol.
d. Dacă unii elevi premianți nu sunt olimpici, atunci niciun elev olimpic nu este premiant.

Pagina 1 din 3
8. Inducția completă este un tip de argumentare caracterizată prin existența unei clase:
a. mici și finite de cazuri și cercetarea tuturor cazurilor reprezentative
b. mari și finite de cazuri și cercetarea tuturor excepțiilor
c. infinite de cazuri și cercetarea tuturor cazurilor reprezentative
d. mici și finite de cazuri și cercetarea tuturor cazurilor existente
9. Intensiunea termenului sofism se referă la:

a. totalitatea sofismelor
b. proprietățile definitorii ale elementelor ce aparțin sferei termenului sofism
c. erorile formale și erorile materiale
d. însușirile comune ale elementelor din sfera termenului eroare de argumentare
10. Propoziția Unele silogisme sunt inferențe deductive valide este:

20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D și E, astfel încât termenul A este subordonat termenului C, termenul D

se află în raport de opoziție cu A, dar de încrucişare cu C, termenul B este subordonat
termenului D şi, în acelaşi timp, se află în raport de încrucişare cu C. Termenul E este specie a
termenului C și se află în raport de încrucișare cu termenul A, dar este în raport de opoziție cu
termenul D.
dintre cei cinci termeni 2 puncte
2. Stabiliţi, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, E, care dintre
următoarele propoziţii sunt adevărate şi care sunt false (notaţi propoziţiile adevărate
cu litera A, iar propoziţiile false cu litera F):
a. Niciun A nu este D.
b. Toţi C sunt A.
c. Niciun D nu este C.
d. Unii D sunt C.
e. Toți A sunt D.
f. Toți B sunt D.
g. Niciun E nu este B.
h. Toți C sunt E.
8 puncte

1. Toate berzele sunt păsări migratoare.
2. Unele unelte nu sunt obiecte de bună calitate.
3. Nicio acțiune de caritate nu este o acțiune făcută din interes.
4. Unele mere sunt fructe acrișoare.
A. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, subalterna propoziției 1,

contradictoria propoziției 2, contrara propoziției 3, și subcontrara propoziției 4. 8 puncte
B. Aplicaţi explicit operaţiile de conversiune şi obversiune, pentru a deriva conversa şi
obversa corecte ale fiecăreia dintre propoziţiile 1 şi 3, atât în limbaj formal, cât şi în limbaj
natural. 8 puncte
C. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, obversa conversei supraalternei
X: Pentru că nicio disciplină de învățământ nu este neimportantă, rezultă că toate disciplinele
de învățământ sunt importante .
Y: Dacă toți absolvenții sunt elevi silitori, atunci toți elevii silitori sunt absolvenți.

Pagina 2 din 3


A. Fie următoarele două moduri silogistice: aee-2, aii-1.
1. Scrieţi schema de inferenţă corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri
silogistice date şi construiţi, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia
dintre cele două scheme de inferenţă. 8 puncte
2. Verificaţi explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două
moduri silogistice date, precizând totodată decizia la care aţi ajuns. 6 puncte
B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, un silogism valid, prin care să
justificaţi propoziţia „Unele erori de argumentare sunt erori formale“. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: „Nicio teorie științifică inconsistentă nu este o teorie viabilă, pentru că
nicio teorie științifică inconsistentă nu este o teorie adevărată și toate teoriile viabile sunt
adevărate“.
3. Subiectul logic al concluziei este distribuit de două ori.
4. Predicatul logic al concluziei este reprezentat de termenul teorii adevărate.
4 puncte
Cercul este o figură geometrică care nu este nici elipsă, nici hiperbolă, nici parabolă.
b. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul
a. şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „cerc“.
4 puncte

Pagina 3 din 3
Proba E. d)
Test 15


1. Una din regulile corectitudinii demonstrației, referitoare la teza de demonstrat, este:

a. teza de demonstrat trebuie să rămână aceeași pe tot parcursul demonstrației
b. teza de demonstrat trebuie să conțină termeni vagi
c. teza de demonstrat trebuie să conțină termeni cu semnificație dublă
d. teza de demonstrat trebuie înlocuită pe parcursul demonstrației
2. Raționamentul Deoarece toate mamiferele sunt vertebrate, rezultă că niciun mamifer nu este
nevertebrat este:
a. un silogism
b. o conversiune simplă
c. o obversiune
d. o inducție incompletă
3. Termenii leu și tigru, ca specii ale genului felină, se află în raport de:
a. contradicție
b. contrarietate
c. încrucișare
d. ordonare
4. Predicatul logic al propoziției Toate actele de curaj sunt fapte demne de laudă este:
a. sunt fapte
b. sunt fapte demne
c. sunt fapte demne de laudă
d. fapte demne de laudă
5. O operație de clasificare este corectă dacă între clasele obținute există numai raporturi logice
de:
a. opoziție
b. încrucișare
c. ordonare
d. identitate
6. Termenul echipă de handbal este, din punct de vedere extensional:

a. vid, singular, distributiv, vag
b. nevid, general, distributiv, vag
c. nevid, general, colectiv, precis
d. vid, singular, colectiv, precis
7. Inducția incompletă este o argumentare care presupune:

a. examinarea tuturor elementelor unei clase cu un număr finit de elemente
b. o concluzie cu caracter probabil, chiar dacă premisele sunt adevărate
c. o concluzie cu caracter cert
d. examinarea tuturor elementelor unei clase cu un număr infinit de elemente

Pagina 1 din 3
a. o clasă cu un număr infinit de elemente
b. o concluzie cu caracter amplificator în raport cu premisele
c. o concluzie cu caracter probabil
d. o concluzie cu caracter cert
9. Intensiunea este un element din structura unui termen care:

a. se referă la totalitatea obiectelor pe care le reprezintă termenul
b. se referă la însușirile esențiale care definesc obiectele pe care le reprezintă termenul
c. reprezintă cuvântul sau grupul de cuvinte prin care este numit termenul
d. reprezintă componenta ontologică a termenului
10. Propoziția Orice om urmărește fericirea este:

20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C şi D, astfel încât termenul A este subordonat termenului B, termenul C se
află în raport de încrucișare cu A, este specie a termenului B și supraordonat termenului D;
totodată, termenul D se află în raport de opoziție cu termenul A.
cei patru termeni. 4 puncte
2. Stabiliţi, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, care dintre următoarele
a. Toți B sunt A.
b. Unii C sunt B.
c. Unii A sunt D.
d. Niciun B nu este D.
e. Toți D sunt C.
f. Niciun A nu este C.
6 puncte
1. Niciun mincinos nu este persoană apreciată de cei din jur.
2. Unele mamifere sunt carnivore.
3. Toți adolescenții sunt visători.
4. Unele drepturi ale animalelor nu sunt valori respectate.
B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, contrara propoziției 1, subcontrara
propoziției 2, contradictoria propoziției 3 și supraalterna propoziției 4. 8 puncte
8 puncte
4 puncte
X: Dacă niciun cercetător serios nu este persoană cu prejudecăți, atunci unele persoane cu
prejudecăți nu sunt cercetători serioși.
Y: Pentru că toți oamenii sunt ființe perfectibile, rezultă că toate ființele perfectibile sunt
oameni.
b. explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate. 4 puncte

Pagina 2 din 3
A. Fie următoarele două moduri silogistice: eae-2, aai-4.
B. Construiți, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, un silogism valid, prin care să justificați
propoziția “Unele animale carnivore sunt păsări”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Unii oameni politicoși sunt punctuali, deoarece toate persoanele care îi
respectă pe ceilalți sunt oameni politicoși, iar unele persoane punctuale îi respectă pe ceilalți.
a. Precizați termenul minor al silogismului dat. 2 puncte
b. Menționați, în limbaj natural, premisa majoră a silogismului dat. 2 puncte
Filosofia este o preocupare a omului, care nu este nici artă, nici știință.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „filosofia”. 4 puncte

Pagina 3 din 3
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație

Proba E. d)
Test 16


1. Fundamentul demonstrației se referă la:
a. regulile de corectitudine prin care formulăm teza de demonstrat
b. tipul de raționament prin care ajungem de la premise la concluzie
c. ansamblul de premise din care derivăm teza de demonstrat
d. propoziția la care ajungem în cadrul demonstrației
2. Raționamentul Unele decizii sunt morale, deci unele decizii nu sunt imorale este un exemplu
de:
a. silogism
b. inducție
c. conversiune
d. obversiune
3. Un raport logic de ordonare se stabilește între termenii:
a. savarină - amandină
b. zăpadă - omăt
c. floare - floare de colț
d. drept - nedrept
4. Subiectul logic al propoziției Nicio persoană mincinoasă nu este curajoasă este:
a. nicio persoană
b. nicio persoană mincinoasă
c. curajoasă
d. persoană mincinoasă
5. Nu se află printre componentele unei operații de clasificare:
a. criteriul sau fundamentul clasificării
b. teza
c. clasele
d. elementele clasificării
6. Din punct de vedere intensional, termenul pasăre migratoare este:
a. abstract, absolut, pozitiv, compus
b. relativ, concret, pozitiv, compus
c. absolut, concret, pozitiv, compus
d. concret, relativ, negativ, simplu
7. Un profesor raționează astfel: Din totalul de 25 de lucrări, 7 corectate până acum au avut
note cuprinse între 8 și 10; prin urmare, probabil toate lucrările vor avea note cuprinse între 8
și 10. Raționamentul profesorului este:
b. o inducție completă
c. o conversiune
d. o obversiune

Pagina 1 din 3
8. Alegeți caracteristica ce nu corespunde inducției complete:

a. clasa de obiecte trebuie să fie finită
b. fiecare element al clasei poate fi examinat individual
c. concluzia are un caracter amplificator
d. concluzia are un caracter sigur/cert
9. Dacă termenului păcat originar i se elimină proprietatea originar, atunci:
a. intensiunea scade, extensiunea scade
b. intensiunea crește, extensiunea scade
c. intensiunea scade, extensiunea crește
d. extensiunea crește, intensiunea crește
10. Eroarea de argumentare făcută cu intenție se numește:

a. paralogism
b. silogism
c. sofism
d. orfism
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât A și B se află în raport de încrucișare, C este specie a
intersecției dintre A și B, iar D este specie a termenului B, fiind în raport de încrucișare cu A, dar
de opoziție cu C. Termenul E se află în raport de opoziție cu termenul B, fiind specie a
termenului A.
b. Toţi B sunt D.
d. Unii A sunt B.
e. Toți D sunt B.
f. Unii A sunt C.
g. Toți A sunt E.
h. Niciun C nu este E.
8 puncte
1. Toate cetaceele sunt animale acvatice.
2. Unii români nu sunt supraponderali.
3. Nicio caracatiță nu este animal vertebrat.
4. Unii filosofi sunt scriitori talentați.
8 puncte
X: Dacă unii artiști plastici nu sunt pictori, atunci unii pictori nu sunt artiști plastici.
Y: Dacă toți adulții sunt responsabili, atunci niciun adult nu este iresponsabil.

Pagina 2 din 3

A. Fie următoarele două moduri silogistice: iai-1, eio-3.
propoziţia “Toți oamenii orgolioși sunt încăpățânați”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Unii elevi din clasa a IX-a sunt timizi. Prin urmare, întrucât nicio
persoană care are încredere în sine nu este timidă, unii elevi din clasa a IX-a nu au încredere în
ei înșiși.
2. Subiectul logic al concluziei este reprezentat de termenul persoană care are încredere în
sine.
4. Termenul major este distribuit atât în concluzie, cât și în premisă.
4 puncte
Informaticianul este un specialist care lucrează într-o instituție publică.
b. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul 1.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „informatician”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 17


1. O regulă cu privire la fundamentul demonstrației precizează că:
a. argumentele trebuie să fie propoziții false
b. argumentele pot fi propoziții adevărate
c. argumentele trebuie să fie propoziții adevărate
d. argumentele pot fi propoziții probabile
2. Un argument inductiv este tare dacă concluzia lui:

a. are o mare probabilitate să fie probabilă
b. are o mare probabilitate să fie adevărată
c. are o mare probabilitate să fie falsă
d. este mai puțin generală decât premisele
3. Între termenii vară și anotimp există un raport logic de:

a. încrucișare
b. ordonare
c. contrarietate
d. identitate
4. Predicatul logic al propoziției Unii spectatori sunt greu de impresionat este:

a. greu de impresionat
b. sunt greu de impresionat
c. sunt greu
d. sunt
5. Clasificarea care încalcă regula completitudinii poate fi:

a. prea abundentă
b. prea largă
c. prea îngustă
d. prea largă și prea îngustă simultan
6. Din punct de vedere extensional, termenul argument deductiv este:

a. nevid, singular
b. colectiv, vag
c. distributiv, nevid
d. general, vid
7. Raționamentul Dacă unele boli sunt contagioase, rezultă că toate bolile sunt contagioase
este un exemplu de:
c. deducție completă
d. deducție mediată

Pagina 1 din 3
8. În cazul unei inducții complete, concluzionăm că:

a. o mare parte din clasa de obiecte are o anumită proprietate
b. o mică parte din clasa de obiecte are o anumită proprietate
c. întreaga clasă de obiecte are o anumită proprietate
d. aproximativ întreaga clasă de obiecte are o anumită proprietate
9. Seria de termeni corect ordonați crescător din punct de vedere intensional este:
a. floare, plantă, trandafir, trandafir roz
b. trandafir roz, trandafir, floare, plantă
c. trandafir, trandafir roz, floare, plantă
d. plantă, floare, trandafir, trandafir roz
10. Propoziția categorică Toți urșii sunt mamifere omnivore este:

20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât B și E sunt în raport de încrucișare, C este specie a

intersecției dintre A și B, A și E sunt în raport de opoziție, iar D este în raport de încrucișare cu A
și B, dar în opoziție cu C și E.
c. Unii C nu sunt E.
d. Toți A sunt B.
e. Toți D sunt E.
f. Unii A sunt C.
h. Toți B sunt E.
8 puncte

1. Unele telefoane mobile sunt performante.
2. Unii cetățeni nu sunt persoane care respectă regulile impuse de autorități.
3. Toți liderii pragmatici sunt eficienți.
4. Nicio lege corect formulată nu este interpretabilă.
A. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, supraalterna propoziției 1, subcontrara
8 puncte
X: Dacă toți actorii sunt empatici, atunci niciun actor nu este lipsit de empatie.

Pagina 2 din 3
Y: Întrucât unii olimpici sunt admiși la facultate fără concurs, rezultă că toți cei admiși la
facultate fără concurs sunt olimpici.

A. Fie următoarele două moduri silogistice: aee-1, aai-4.
propoziţia “Unele figuri geometrice nu sunt dreptunghiuri”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Toate subiectele de bacalaureat sunt subiecte de dificultate medie, prin
urmare unele întrebări de tip grilă sunt subiecte de bacalaureat, întrucât unele întrebări de tip
grilă sunt subiecte de dificultate medie.
2. Predicatul logic al concluziei este reprezentat de termenul „întrebări de tip grilă”.
4. Subiectul logic al concluziei este nedistribuit atât în premisă, cât și în concluzie. 4 puncte
Pictura este simfonia culorilor.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „pictură”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 18


1. Una din regulile de corectitudine a demonstrației, referitoare la teza de demonstrat,
precizează că aceasta trebuie:
a. să fie înlocuită pe parcursul demonstrației
b. să conțină termeni cu semnificație dublă
c. să conțină termeni vagi
d. să rămână aceeași pe tot parcursul demonstrației
2. Raționamentul Toți cei sănătoși sunt fericiți; prin urmare, unele persoane fericite sunt
sănătoase este:
a. deductiv imediat, de tip conversiune simplă
b. deductiv mediat, de tip silogism eliptic
c. inductiv incomplet, de tip inducție prin simplă enumerare
d. deductiv imediat, de tip conversiune prin accident
a. mamifer și pasăre
b. liliac și mamifer
c. pasăre și liliac
d. liliac și rândunică
4. Cuantorul propoziției Unii absolvenți de liceu sunt pregătiți pentru examenul de bacalaureat
este:
a. unii absolvenți de liceu
b. unii absolvenți
c. unii
d. absolvenți de liceu
5. Una din regulile de corectitudine ale operației de clasificare este aceea conform căreia, pe
aceeași treaptă a clasificării, între clasele obținute trebuie să existe numai raporturi logice de:
a. identitate
b. opoziție
c. ordonare
d. încrucișare
6. Termenul bibliotecă centrală universitară este simultan:
a. colectiv și compus
b. simplu și distributiv
c. singular și relativ
d. abstract și vag
7. Alegeți caracteristica/însușirea ce nu corespunde inducției incomplete:
a. acest tip de inducție mai este numită și amplificatoare
b. se trece de la general în premise, la particular în concluzie
c. concluzia este probabilă
d. premisele sunt mai puțin generale decât concluzia

Pagina 1 din 3
a. se bazează pe metode de cercetare inductivă, numite și metode cauzale
b. mai este numită și ,,inducție populară”
c. produce din premise adevărate numai concluzii adevărate
d. mai este numită și inducție amplificatoare
9. Dacă termenului „telefon“ i se adaugă proprietatea „mobil“, atunci:

c. intensiunea scade, extensiunea scade
d. intensiunea crește, extensiunea crește
10. Propoziția „Oamenii sunt ființe raționale“ este:

20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât termenii E și C se află în raport de contradicție,

epuizând, ca specii ale genului lor, universul de discurs în care sunt incluși; termenul A este specie
a termenului C; termenul B se află în raport de încrucișare cu termenul C, dar de opoziție cu
termenii A și E; termenul D este subordonat termenului B și în raport de încrucișare cu termenul C.
a. Toți A sunt C.
b. Unii B sunt D.
c. Unii E sunt C.
d. Unii B nu sunt C.
e. Toți B sunt D.
g. Unii C nu sunt A.
h. Niciun B nu este C.
8 puncte

1. Toate abaterile disciplinare sunt fapte condamnabile.
2. Unii poeți sunt persoane cu temperament melancolic.
3. Niciun elev premiant nu este sancționat disciplinar.
4. Unele proiecte de lege nu sunt transpuse în acte normative.
B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, contrara propoziției 1, supraalterna
8 puncte
4 puncte
X: Dacă unele petreceri nu sunt reușite, atunci unele petreceri sunt nereușite.
Y: Dacă unii tineri nu sunt pasionați de literatură, atunci unii dintre cei pasionați de literatură nu
sunt tineri.

Pagina 2 din 3


A. Fie următoarele două moduri silogistice: aeo-1, iai-3.
propoziţia “Unele bunuri economice sunt inaccesibile unei părți a populației”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Unele sporturi sunt activități ce întăresc spiritul de competiție, deoarece
toate întrecerile individuale sunt activități ce întăresc spiritul de competiție, iar unele sporturi
sunt întreceri individuale.
2. Termenul minor al silogismului este reprezentat de termenul întreceri individuale.
3. Atât termenul minor, cât și termenul major al silogismului sunt distribuiți în concluzie.
4. Premisa majoră a silogismului este o propoziție universală afirmativă.
4 puncte
Școala este instituția în care învață școlarii.

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 19


1. Teza de demonstrat:
a. poate să se modifice pe parcursul demonstrației
b. poate fi cel puțin o propoziție probabilă
c. poate fi o propoziție neclar formulată
d. poate să țină loc de fundament al propriei demonstrări
2. Raționamentul Dacă toți oamenii sunt ființe inteligente, atunci unele ființe inteligente sunt
oameni este un exemplu concret de raționament:
a. inductiv mediat
b. inductiv imediat
c. deductiv mediat
d. deductiv imediat
3. Un raport logic de identitate se stabilește între termenii:

a. fotbalist - sportiv
b. inginer - bărbat
c. soldat - ostaș
d. vertebrat - tigru
4. Subiectul logic al propoziției Unele animale de companie nu sunt prietenoase cu străinii este:
a. unele animale de companie
b. unele animale
c. animale de companie
d. animale
5. Una din regulile de corectitudine ale operației de clasificare precizează că, pe aceeași
treaptă, între clasele obținute trebuie să existe numai raporturi de:
a. ordonare
b. identitate
c. concordanță
d. opoziție
6. Din punct de vedere intensional, termenul tort de ciocolată este:

a. absolut, concret, compus, pozitiv
b. relativ, abstract, compus, pozitiv
c. abstract, simplu, absolut, negativ
d. concret, pozitiv, relativ, negativ
7. Inducţia incompletă este:

a. o particularizare, pornind de la toate obiectele unei clase
b. o particularizare, pornind de la o parte din obiectele unei clase
c. o generalizare, pornind de la toate obiectele unei clase
d. o generalizare, pornind de la o parte din obiectele unei clase

Pagina 1 din 3

a. simpla repetare a unor constatări și absența unui contra-exemplu
b. o concluzie cu caracter cert
c. o clasă cu un număr infinit de obiecte
d. o concluzie probabilă
9. Extensiunea termenului elev conștiincios este formată din:

a. însușirea unor elevi de a învăța sistematic
b. totalitatea elevilor conștiincioși
c. carnete de elevi cu note mari
d. participări și premii la olimpiade
10. Propoziția Unele probleme de matematică sunt interesante este:

20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât termenul A se află în raport de încrucișare cu termenul

B, termenul C este subordonat față de intersecția lui A cu B, iar termenul D este specie a
termenului B, fiind în raport de opoziție cu A. Termenul E este subordonat lui A, fiind în raport de
încrucișare cu B, dar în raport de opoziție cu C.
a. Toți A sunt C.
b. Toţi D sunt B.
c. Unii C sunt D.
d. Unii A sunt B.
e. Unii B sunt C.
g. Niciun B nu este E.
h. Unii C sunt E.
8 puncte

1. Unii magistrați sunt pasionați de logică.
2. Niciun absolvent de liceu nu este lipsit de cultură generală.
3. Toate faptele ilegale sunt imorale.
4. Unii oameni nu sunt preocupați de aspectele materiale ale vieții.
A. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, supraalterna propoziției 1, contrara
8 puncte
C. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, obversa conversei contradictoriei
propoziției 4, respectiv, conversa supraalternei propoziției 1. 6 puncte
X: Dacă unele explicații științifice nu sunt ușor de înțeles, atunci unele explicații științifice sunt
greu de înțeles.
Y: Dacă toți fluturii sunt insecte, atunci toate insectele sunt fluturi.

Pagina 2 din 3


A. Fie următoarele două moduri silogistice: eao-2, oao-4.
propoziţia “Nicio concesie nu este compromis”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Unele decizii personale nu sunt ușor de luat. Acest lucru decurge din
faptul că toate hotărârile cu privire la carieră sunt decizii personale și din ideea că unele hotărâri
cu privire la carieră nu sunt ușor de luat.
1. Termenul mediu este distribuit numai în premisa minoră.
2. Predicatul logic al concluziei este reprezentat de termenul decizii ușor de luat.
4. Termenul minor este distribuit în concluzie, dar nedistribuit în premisă.
4 puncte
Geografia este știința care studiază formele de relief.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „geografie”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Proba E. d)
Test 20


1. Într-o demonstrație logic corectă, teza de demonstrat trebuie:

a. să conțină termeni cu semnificație multiplă
b. să fie cel puțin o propoziție probabilă
c. să fie o propoziție infirmată anterior
d. să fie înlocuită pe parcursul demonstrației cu altă teză
2. Raționamentul „Dacă felinele sunt mamifere, atunci unele mamifere sunt feline“, este:
a. o inducție completă
b. o obversiune
c. o conversiune simplă
d. o conversiune prin accident
3. Între termenii avion și vapor, ca specii ale genului mijloc de transport, există un raport de:
a. ordonare
b. contrarietate
c. încrucișare
d. contradicție
4. Subiectul logic al propoziției Toate mamiferele terestre sunt vertebrate:

a. toate mamiferele
b. toate mamiferele terestre
c. mamiferele terestre
d. mamiferele
5. În structura clasificării regăsim:

a. elementele clasificării, clasele, relația de clasificare
b. elementele clasificării, clasele, criteriul clasificării
c. clasificat, clasificator, relația de clasificare
d. elementele clasificării, clasificator, relația de definire
6. Din punct de vedere intensional, termenul urs polar este:

a. absolut, concret
b. nevid, precis
c. abstract, simplu
d. distributiv, compus
7. Concluzia raționamentului Dacă unele păsări zboară, atunci toate păsările zboară este:
a. adevărată
b. corectă
c. certă
d. probabilă

Pagina 1 din 3
8. Clasa de obiecte la care se referă o inducție completă este:

a. vagă
b. finită
c. infinită
d. nedefinită
9. Seria de termeni corect ordonați descrescător din punct de vedere extensional este:
a. fructe, cireșe, cireșe amare
b. cireșe amare, cireșe, fructe
c. fructe, cireșe amare, cireșe
d. cireșe amare, fructe, cireșe
10. Propoziției categorice Toate pisicile sunt mamifere îi corespunde formula:

a. SiP
b. SeP
c. SoP
d. SaP
20 de puncte
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât A și B sunt în raport de contrarietate, C este gen

pentru A și B, E este subordonat lui D și în opoziție cu termenii A,B,C, iar D este în raport de
încrucișare cu C, fiind în opoziție cu A și B.
a. Toți C sunt A.
d. Unii A nu sunt B.
e. Unii A sunt C.
f. Toți D sunt A.
g. Unii E sunt A.
h. Unii B nu sunt E.
8 puncte

1. Toate perioadele de criză sunt perioade care trebuie privite și ca oportunități.
2. Unele imagini difuzate la televizor sunt cu impact emoțional puternic.
3. Unii oameni nu sunt sensibili la nevoile celor din jur.
4. Nicio persoană individualistă nu este apreciată de către colegi.
8 puncte
C. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, obversa conversei subcontrarei
X: Putem susține că nicio afirmație bine justificată nu este afirmație publică, pe baza faptului că
unele afirmații publice nu sunt bine justificate.
Y: Dacă unii șefi sunt simpatici, atunci unii șefi nu sunt antipatici.

Pagina 2 din 3


A. Fie următoarele două moduri silogistice: eae-1, aii-3.
propoziţia “Unele inferențe valide sunt raţionamente deductive mediate”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Daca unele știri false sunt acțiuni de dezinformare, atunci unele știri
false sunt manipulări ale opiniei publice, având în vedere că toate acțiunile de dezinformare
sunt manipulări ale opiniei publice.
1. Termenul major nu este distribuit în premisa majoră.
2. Termenul mediu al silogismului este reprezentat de termenul „acțiuni de dezinformare”.
3. Premisa minoră a silogismului este o propoziție particulară afirmativă.
4. Subiectul logic al concluziei este distribuit în premisa minoră. 4 puncte
Delta este o formă de relief.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „deltă”. 4 puncte

Pagina 3 din 3

Teste de Antrenament MEC 1-20

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Teste de Antrenament MEC 1-20

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ministerul Educaţiei și Cercetării

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat național 2020

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 1

8. Alegeți caracteristica ce nu corespunde inducției complete:

10. Eroarea de argumentare făcută cu intenție se numește:

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 1

Pornind de la această situație:

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 1

Examenul de bacalaureat național 2020

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

3. Un raport logic de identitate se stabilește între termenii:

6. Din punct de vedere intensional, termenul tort de ciocolată este:

7. Inducţia incompletă este:

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 2

8. Inducția completă este o argumentare care presupune:

9. Extensiunea termenului elev conștiincios este formată din:

10. Propoziția Unele probleme de matematică sunt interesante este:

B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât termenul A se află în raport de încrucișare cu termenul

A. Precizaţi formulele logice corespunzătoare propoziţiilor 2 și 4. 2 puncte

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 2

a. scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; 4 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 2

Examenul de bacalaureat național 2020

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 3

8. Inducţia incompletă se caracterizează prin:

9. Dacă termenului „tigru“ i se adaugă proprietatea „siberian“, atunci:

10. Propoziția „Toți oamenii sunt ființe libere“ este:

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

A. Precizaţi formulele logice corespunzătoare propoziţiilor 1 și 4. 2 puncte

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 3

Pornind de la această situație:

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 3

Examenul de bacalaureat național 2020

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 4

8. Clasa de obiecte la care face referire o inducție completă este:

9. Extensiunea termenului magazin este dată de:

10. Sofismul este un argument eronat făcut:

B. Fie termenii A, B, C, D și E astfel încât termenii A și B sunt în raport de intersectare, C este

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 4

D. Doi elevi, X şi Y, opinează astfel:

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 4

Examenul de bacalaureat național 2020

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

1. Orice demonstrație se compune din:

3. Se află în raport de încrucișare următorii termeni:

4. Cuantorul unei propoziții categorice poate fi:

5. Într-o clasificare incorectă se încalcă:

6. Din punct de vedere extensional, termenul prăjitură delicioasă este:

7. Concluzia unei inducții incomplete:

Probă scrisă la logică, argumentare și comunicare Test 5

10. Diferența dintre sofism și paralogism este dată de: