Analiza unui experiment in cadrul psihologiei

Liubovi Bahnaru
Scurt istoric:
Winthrop Kellogg este un psiholog american (1898-1972), care și-a câștigat faima ca
experimentator odios. Cert este că a efectuat experimente în domeniul psihologiei comparative a
primatelor și, mai precis, Kellogg a încercat să crească un cimpanzeu ca persoană dintr-o familie
normală. Inspirat de poveștile copiilor Mowgli, Winthrop Kellogg decide să examineze tezele
formulate de el în articolul „Umanizarea apei”. Articolul în sine a fost publicat în revista
Psychological Review nr. 38. Psihologul era interesat de „influența relativă a naturii și educația
asupra comportamentului”. Datorită faptului că, pentru a realiza un experiment în care un copil
va deveni o persoană de testare, ar încălca puținele standarde etice care existau în mediul
științific și psihologic din acea vreme, au decis să renunțe la această opțiune: "Un copil uman cu
inteligență normală va fi plasat într-un mediu sălbatic și va fi urmărit ... pentru dezvoltarea lui în
acest mediu." Prin urmare, Kellogg și soția sa Luella au creat un proiect de experiment în care
condițiile educației vor fi inversate. Adică, un animal sălbatic ar fi plasat în mediul social uman
și crescut în el. Un experiment similar a fost deja realizat cu un an înainte de Kellogg Carlisle
Jacobsen (1930), dar rezultatele sale au fost negative.
Scopul experimentului:
Depistarea influentei relative a mediului natural si educatiei asupra comportamentului.
Variabila independenta: mediul natural si educatia
Variabila dependenta: comportamentul
Tipul experimentului:
Experimentul dat este de tip orb, deoarece subiectii nu detineau informatii despre ce implica
insusi acest experiment.
Experimentul are un sistem deschis, intrucat s-a desfasurat in lumea reala si a fost slab controlat.
În total, maimuța și puiul uman au petrecut împreună 9 luni: experimentul a început în 1931 și s-
a încheiat pe 28 martie 1932. Experimentul trebuia să dureze 5 ani. Din cele de mai sus, nu este
greu de ghicit că studiul nu a fost finalizat, deoarece Kellogg nu a reușit să facă un om din
cimpanzeu. Cele mai mari succese ale lor au fost să învețe Gua în poziție verticală și să
folosească o lingură în timpul mâncării. Cimpanzeul a înțeles puțin vorbirea umană, dar nu a
putut să rostească, nici măcar cele mai simple cuvinte. Maimuța nu a reușit să stăpânească nici
măcar un joc uman atât de simplu ca „broaștele”, spre deosebire de Donald. Și totuși, de ce a fost
întrerupt experimentul atât de devreme? Cert este că Winthrop și Luella s-au speriat de decalajul
în dezvoltarea fiului lor Donald. La 19 luni, băiatul a știut și a folosit doar trei cuvinte, a cerut
mâncare, tânjind și imitând lătratul maimuței. Băiatul a început să-și imite prea mult „sora cea
mică”, iar Kellogg a finalizat experimentul. Nu se poate spune că ipoteza lui Winthrop Kellogg
cu privire la influența mediului natural și educația asupra formării tiparelor comportamentale a
fost complet respinsă, dar este evident că mediul educațional general nu este suficient pentru a
direcționa dezvoltarea mentală în direcția corectă.
Se pare că încercarea de a umaniza animalele, chiar și primatele legate de noi, nu poate fi
încununată cu succes. Impactul mediului, pe care îl sperau cuplul Winthrop, nu a fost suficient
de puternic, în timp ce comunicarea cu animale sălbatice a afectat negativ fiul lor.
Posibile dificultati survenite:
O dificultate intalnita de catre experimentator in timpul desfasurarii experimentului, preupun ca
era neintelegerea cimpanzeului Gua a sarcinilor pe care trebuia sa le desfasoare, de asemenea si
copilul, intrucat avea o varsta destul de mica.
O alta dificultate survenita ar fi faptul ca experimentatorul si-a cercetat propriul copil si in
procesul cercetarii l-ar fi influentat sentimentele proprii.
O dificultate era ca copilul in permanenta prelua comportamentul cimpanzeului, cee ace incurca
la desfasurarea cu succes a experimentului.