CAPITOLUL II

Procesul de îngrijire.

1. Prima şcoală de nursing din lume a fost înfiinţată de:

a) Virginia Henderson; b) Florence Nightingale; c) Abraham
Maslow.

2. Funcţiile asistentei medicale sunt de natură: a) dependentă;

b) independentă;
c) interdependentă;
d) toate trei.

3. Prin funcţia dependentă înseamnă că asistenta medicală:

a) nu poate interveni decât cu consimţământul pacientului;
b) îndeplineşte numai sarcinile care-i revin prin lege;
c) îndeplineşte sarcini delegate de către medic.

4. Viziunea holistă a îngrijirii presupune:

a) îngrijire centrată pe persoană;
b) îngrijire acordată în echipă;
c) îngrijire de calitate pentru toţi pacienţii.

5. Definiţia sănătăţii după OMS:

a) o stare de echilibru intern şi extern;
b) lipsa bolii;
c) o stare de bine completă din punct de vedere fizic, psihic şi social.

6. Manifestarea de dependenţă reprezintă: a) o cauza de boala;

b) o lipsă de cunoaştere;
c) un semn sau simptom.

7. Sursa de dificultate este definită ca:

a) orice obstacol care împiedică satisfacerea uneia sau mai multor nevoi fundamentale;
b) un dezechilibru ce constă în diferenţa dintre semnele obiective şi cele subiective;
c) o stare de dependenţă potenţială.

8. Problema de sănătate se referă la: a) cauza bolii;

b) condiţia de apariţie a simptomului;
c) dependenţa persoanei.

9. Procesul de nursing cuprinde următoarele etape:

a) culegerea datelor, analiza şi interpretarea datelor, planificarea îngrijirilor,
implementarea îngrijirilor, evaluarea rezultatelor;
b) analiza datelor, interpretarea datelor, proiectarea intervenţiilor, verificarea
intervenţiilor, comunicarea rezultatelor;
c) aprecierea stării pacientului, programarea acţiunilor, implementarea, evaluarea,
comunicarea rezultatelor.

10. Procesul de nursing este:

a) o intervenţie delegată a asistentei medicale;
b) un demers ştiinţific pentru supravegherea bolnavului;
c) o metodă organizată şi sistematică ce permite acordarea de îngrijiri

.
 individualizate.
11. Următoarele forme sunt metode de culegere a datelor:
a) observaţia şi interviul;
b) serviciul telefonic;
c) internetul şi email-ul.

12. Surse de informaţie pentru culegerea de date pot fi:

a) pacientul şi aparţinătorii;
b) membrii echipei de îngrijiri;
c) documentele medicale şi schemele de referinţă;
d) toate.

13. In interviu sunt folosite întrebări: a) pe care le aşteaptă bolnavul;

b) concise şi clare;
c) cu caracter închis sau deschis.

14. Diagnosticul de nursing este:

a) o problemă de dependenţă;
b) o etichetă a bolii;
c) o problemă de dependenţă, cauza ei, semnele şi simptomele prin care se
manifestă.

15 Problema potenţială înseamnă:

a) o problemă gravă;
b) o problemă cu mare probabilitate de apariţie;
c) o problemă uşoară.

16 Diagnosticul de nursing are următoarele caracteristici:

a) este fix, formulat în termeni medicali consacraţi;
b) este nemodificabil, înscris în listele unor clasificări adoptate;
c) este individual, flexibil, formulat în termeni proprii.

17. Obiectivul de îngrijire se defineşte ca:

a) scopul îngrijirii;
b) un comportament sau o atitudine a pacientului obţinute în urma intervenţiei;
c) o intervenţie planificată.

18. Responsabilitatea profesională cere asistentei medicale:

a) să împărtăşească aceleaşi convingeri cu membrii echipei de sănătate;
b) să-şi asume răspunderea pentru îngrijirile oferite fiecărui pacient;
c) să-şi bazeze îngrijirile pe principii religioase;
d) să aibă aceleaşi condiţii socio-culturale cu pacientul.

19. Codul eticii profesionale în nursing afirmă că:

a) practica se bazează pe legile statului;
b) nursa acordă îngrijiri bazate pe cunoştinţe ştiinţifice;
c) programele de educaţie sunt identice;
d) principiile servesc ca ghid pentru practică.

20. Comunicarea este procesul care:

a) implică schimb de cuvinte;
b) include simpatie şi căldură;
c) permite schimbul de idei, gânduri, sentimente;
 d) implică participarea pasivă a ascultătorului.
21. Comunicarea terapeutică este: a) un act planificat, deliberat şi profesionist;
b) realizată prin metode de comunicare verbale şi
nonverbale;
c) o componentă a relaţiilor interpersonale asistentă şi
pacient.

22. Nursa decide că nevoia prioritară a îngrijirii unui pacient este nutriţia. La care din
etapele procesului de nursing se referă decizia? a) culegerea de date;
b) diagnosticul de nursing;
c) planificarea;
d) intervenţiile.

23. Atingerea mâinii pacientului în timpul comunicării reprezintă:

a) un gest necugetat;
b) o tehnică de comunicare terapeutică;
c) o excepţie pentru examenul fizic;
d) o implicaţie sexuală.

24. Numerotaţi ordinea efectuării următoarelor acţiuni care corespund etapelor procesului
de nursing: a) analiza şi interpretarea datelor;
b) examenul fizic al pielii;
c) menţinerea curăţeniei şi stimularea circulaţiei;
d) evaluarea beneficiilor terapeutice ale pacientului;
e) monitorizarea semnelor vitale.

25. Alegeţi un singur cuvânt care nu aparţine grupului în fiecare din cele trei grupe:
Emoţional: Comportamental: Fizic:
- anxietate; - neglijare; - eliminare;
- bucurie; - igienă deficitară; - exces;
- iritabilitate; - dragoste; - somn;
- securitate; - acceptare; - exerciţii;
- tristeţe. - îndeplinire. - nutriţie.

26. In cadrul activităţii de îngrijire asistenta trebuie să evite discuţiile cu voce tare,
trântirea uşilor şi zgomotul produs de căderea unor obiecte pe pardoseală, pentru că:
a) zgomotul poate deveni sursă de dificultate în satisfacerea nevoilor fundamentale;
b) zgomotul contravine regulilor sanitare;
c) zgomotul duce la pierderea treptată a auzului.

27. Pe o coloană a planului de îngrijire sunt notate problemele pacientului şi pe alta

intervenţiile de nursing; asociaţi fiecare problemă cu intervenţia care ar putea ajuta cel mai
bine la satisfacerea nevoilor pacientului.

a) imposibilitatea de a mişca membrul 1. exerciţii de mişcare,

superior şi inferior stâng (AVC); plimbări în aer liber;
b) inflamarea cavităţii bucale şi a 2. schimbarea poziţiilor
gingiilor după chimioterapie; pacientului de mai
multe ori pe zi;
c) insomnie; 3. hrănirea pacientului
cu alimente semilichide,
neiritabile;
d) cateter urinar (sondă a demeure) în 4. spălarea perineului
perioada postoperatorie. de mai multe ori pe zi.

28 Obiectivele de îngrijire pot fi formulate pe:

a) termen scurt;
b) termen mediu;
c) termen lung.

29. Eficienţa procesului de îngrijire depinde prioritar de:

a) evaluarea stării bolnavului;
b) planificarea îngrijirilor;
c) implementarea - aplicarea îngrijirilor;
d) aprecierea rezultatelor.

30. În executarea îngrijirilor asistenta stabileşte o relaţie de comunicare cu pacientul, care

poate fi:
a) funcţională şi pedagogică;
b) pedagogică;
c) funcţională, pedagogică şi terapeutică.

31. Când are de îndeplinit o intervenţie de nursing, asistenta va avea grijă în primul rând:
a) să raporteze colegei de echipă efectele procedurii asupra pacientului;
b) să explice pacientului procedura astfel încât acesta să înţeleagă scopul şi
rezultatele acesteia;
c) să pregătească echipamentul necesar şi să poziţioneze pacientul.

32. Caracteristica unei implementări eficiente a planului de îngrijire include:

a) să poţi îndeplini sarcinile de îngrijire cât mai repede;
b) să îndeplineşti obiectivele pe rând, apreciind rezultatele fiecăruia;
c) să planifici obiectivele prioritare pe o perioadă scurtă de timp.

33. Evaluarea în procesul de nursing se referă la:

a) aprecierea rezultatelor obţinute în funcţie de obiectivele propuse;
b) măsurarea unor parametrii vitali;
c) aprecierea serviciilor prestate de asistenta medicală.
PROCESUL DE ÎNGRIJIRE
1. b
2. d
3. c
4. a
5. c
6. c
7. a
8. c
9. a
10. c
11. a
12. d
13. c
14. c
15. b
16. c
17. b
18. b
19. b,d
20. c
21. a,b,c
22. b
23. b

24. =2a,1b,
3c,5d,4e
25. securitate
dragoste,
exces
26. a
27. 2a,3b,
1c,4d
29. a,b,c
30. c
31. b
32 b
33. a