Michael Rutter- psiholog celebru

Sir Michael Llewellyn Rutter CBE FRS FRCP FRCPsych FMedSci (născut la 15 august

1933) a fost primul profesor de psihiatrie pentru copii din Regatul Unit . El a fost descris
ca "părintele psihologiei copilului". În prezent, este profesor de psihopatologie de
dezvoltare la Institutul de Psihiatrie , King's College din Londra și consultant psihiatru
la Spitalul Maudsley , un post pe care la deținut încă din 1966.  Un studiu al psihologiei
generale , publicat în 2002, Rutter este al 68-lea cel mai citat psiholog al secolului XX
Rutter a fost cel mai batran copil născut la Winifred (née Barber) și Llewellyn
Rutter. Sa născut în Liban, unde tatăl său era doctor, dar sa mutat în Anglia la o vârstă
fragedă. În 1940, la vârsta de 7 ani, pe fondul temerilor unei invazii germane, Rutter a
fost evacuat, cu sora lui mai mică, în America de Nord. 
A urmat școala de prieteni Moorestown din New Jersey , SUA. Mai târziu a
urmat școala de gramatică Wolverhampton și apoi școala Bootham din York , unde a
continuat studiile la Universitatea din Birmingham Medical School .
Rutter a înființat Departamentul de Cercetare Medicală din Marea Britanie (UK) în
1984 și Centrul de Psihiatrie Socială, Genetică și de Dezvoltare, cu zece ani mai târziu,
fiind Director Onoare al ambelor instituții până în octombrie 1998. A fost Vicepreședinte
al Wellcome Trust în perioada 1999-2004 , și a fost administrator al Fundației
Nuffield din 1992 până în 2008. 
Activitatea lui Rutter include: studii epidemiologice timpurii (Isle of Wight și Inner
London); studii de autism care implică o gamă largă de tehnici și discipline științifice,
inclusiv studiul ADN și neuroimagismele ; legături între cercetare și
practică; privarea; influențele familiilor și școlilor; genetica; tulburări de citire; factori
biologici și sociali, de protecție și de risc;interacțiunile factorilor biologici și
sociali; stres; longitudinal și epidemiologic, inclusiv experiențele și condițiile copiilor și
adulților; și continuități și discontinuități în dezvoltarea normală și patologică. Jurnalul
britanic de psihiatrie îl acordă cu o serie de "descoperiri"  în aceste domenii. Rutter este,
de asemenea, recunoscut ca contribuind central la instituirea psihiatriei copilului ca
specialitate medicală și biopsychosocială cu o bază științifică solidă. 
A publicat peste 400 de lucrări științifice și capitole și aproximativ 40 de cărți. El a
fost Editorul European pentru Jurnalul Autismului și Tulburărilor de Dezvoltare între
1974 și 1994.
În 1972, Rutter a publicat "Reevaluarea deprivării materne", pe care societatea nouă
o descrie drept "clasic în domeniul îngrijirii copilului", în care a evaluat ipoteza privării
materne propusă de Dr John Bowlby în 1951.  Bowlby a sugerat că "copilul și copilul mic
trebuie să aibă o relație caldă, intimă și continuă cu mama lui (sau înlocuitorul mamei
permanente) în care atât satisfacția cât și bucuria să se găsească" și că nu poate avea
consecințe semnificative și ireversibile asupra sănătății mintale. Această teorie a fost atât
influentă, cât și controversată. Rutter a făcut o contribuție semnificativă, monografia sa
din 1981 și alte lucrări (Rutter 1972; Rutter 1979) care cuprindeau evaluarea empirică
definitivă și actualizarea lucrării timpurii a lui Bowlby privind privarea maternă. El a
acumulat dovezi suplimentare, a abordat diferitele mecanisme sociale și psihologice care
stau la baza și a arătat că Bowlby era doar parțial corect și adesea din motive
greșite. Rutter a subliniat celelalte forme de privare găsite în îngrijirea instituțională,
complexitatea separării și a sugerat că comportamentul antisocial nu este legat de
privarea maternă ca atare, ci de discordia familială. Importanța acestor rafinări ale
ipotezei privarei materne a fost aceea de ao repoziționa mai degrabă ca un "factor de
vulnerabilitate", mai degrabă decât un agent cauzator, cu o serie de influențe variate care
determină ce cale va avea un copil. 
După încheierea regimului lui Nicolae Ceaușescu în România în 1989, Rutter a
condus echipa de studenți în limba engleză și română, după ce mulți orfani au adoptat în
familiile occidentale adolescenții într-o serie de studii substanțiale asupra efectelor
deprivării timpurii și deprivării pe mai multe domenii care afectează dezvoltarea
copilului, inclusiv atașamentul și dezvoltarea de noi relații. Rezultatele au dat un motiv
de optimism. 
În iunie 2014, Rutter a fost invitat la programul BBC Radio 4 The Life Scientific , în
care sa descris ca un Quaker Nontheist , precum și faptul că, la vârsta de 80 de ani, a
lucrat în fiecare zi "de la aproximativ jumătate opt până la aproximativ patru ". 
Printre subiectele de cercetare ale lui Rutter a fost și interesul său extins față de teoria
atașamentului matern, așa cum a fost studiat în cartea sa " Calitățile maternității" din
1974. În această carte, Rutter studiază apariția mai multor tulburări la copiii în creștere,
incluzând tulburarea de personalitate antisocială și psihopatologia afectivă . Rutterul se
concentrează adesea în comentariile sale referitoare la mediile de învățare defavorizate și
la mediul emoțional lipsit, deoarece acestea afectează creșterea copilului. Una dintre
principalele distincții pe care le face Rutter în întreaga sa carte intitulată "Calitățile
maternității" este diferența dintre întârzierea intelectuală a copilului și afectarea creșterii
emoționale a copilului ca nerealizarea dezvoltării emoționale sănătoase.
Rutter are diplome de onoare din universitățile din Leiden, Louvain, Birmingham,
Edinburgh, Chicago, Minnesota, Ghent, Jyväskylä, Warwick, East Anglia, Cambridge și
Yale. A rămas în practică până la sfârșitul carierei sale, iar Centrul pentru copii și
adolescenți Michael Rutter , cu sediul la Spitalul Maudsley din Londra, este numit după
el.
Rutter este membru onorific al Academiei Britanice și este ales membru al Societății
Regale . Este membru fondator al Academiei Europaea și al Academiei de Științe
Medicale și a fost numit în 1992. Citația pentru cavalerul său citește: Profesor de
psihiatrie pentru copii și adolescenți, Institutul de Psihiatrie, Universitatea din Londra.
În 1983 a ținut conferința anuală Swarthmore unei mari adunări de quakers britanice ,
care au participat la reuniunea lor anuală , publicată ulterior ca o măsură a valorilor
noastre: obiective și dileme în educația copiilor . 
În 2004 a fost distins cu premiul " Societatea de Psihologie Clinică pentru Copii și
Adolescenți ".