Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Copilaria Lui Iisus
Copilaria Lui Iisus
Competenţe generale:
C.G.1. Cunoaşterea şi iubirea lui Dumnezeu ca fundament al desăvârşirii şi mântuirii omului
C.G.2. Utilizarea adecvată a limbajului din sfera valorilor religioase în diferite contexte de comunicare
C.G.3. Manifestarea valorilor şi a cunoştinţelor religioase în propriile atitudini şi comportamente
Competenţe specifice:
1.2. Descrierea faptelor care arată că Iisus Hristos este Fiul lui Dumnezeu
2.1. Utilizarea corectă a termeniilor religioşi învăţaţi
3.1. Repovestirea evenimentelor biblice referitoare la viaţa şi activitatea lui Iisus Hristos şi a Maica Domnului
3.2. Manifestarea iubirii şi ascultării de părinţi îm comportamentul zilnic
Competenţe derivate (obiective operaţionale):
O1. Să prezinte calităţile lui Iisus;
O2. Să povestească ce făcea Iisus la templu la vârsta de 12 ani;
O3. Să stabilească asemănări între copilul Iisus şi copii de azi;
O4. Să stabilească asemănări între templul din Ierusalim şi o biserică ortodoxă;
O5. Să memoreze cântarea liturgică ,,Sfinte Dumnezeule’’.
Strategia didactică
1. Metode şi procedee: povestirea, conversaţia, observarea dirijată, expunerea, lectura expresivă, exerciţiul,
argumentarea.
2. Mijloace de învăţământ: Sfânta Scriptură, imagini „Zilele creaţiei”, fişă de lucru-creaţie.
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală, individuală şi pe grupe
Resurse bibliografice:
1. Sfânta Scriptură.
2. diacon Gheorghe Băbuţ, „Biblia Ortodoxă Românească în imagini”, Editura „Pelerinul Român”,
Oradea, 1991.
3. Cucoş, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare şi grade didactice,
Editura „Polirom", Iaşi, 1998.
4. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opriş, Dorin, Opriş, Monica, Metodica predării religiei, Editura
„Reîntregirea", Alba Iulia, 2000.
5. Opriş Dorin; Opriş Monica, Metode active de predare-învăţare. Modele şi aplicaţii la religie, Editura Sf.
Mina, Iaşi, 2006.
6. Muha, Camelia, Religie creştin-ortodoxă, caiet pentru elevi, cadre didactice şi părinţi, clasa I, Editura „Sf.
Mina”, Iaşi, 2008.
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII
1. Momentul organizatoric
Salutul;
Rugăciunea;
Absenţii.
3. Momentul aperceptiv
●Profesorul va încadra liturgic această lecţie.
- Am învăţat în lecţiile dinainte de Crăciun despre Naşterea Domnului Iisus. Cine L-a născut pe Iisus?
(Fecioara Maria).
- Cum se numeşte îngerul care a vestit Fecioarei că-l va naşte pe Pruncul Iisus? (Gavriil).
- Unde s-a născut Iisus? (În Nazaret).
- Cine a cântat primul colind ? (Îngerii).
- Cine a adus Pruncului Iisus daruri şi ce fel de daruri? (Trei crai de la Răsărit: aur, smirnă şi tămâie).
- Unde a fost dus Iisus când un înger a spus lui Iosif să fugă de Irod cel rău? (În Egipt).
8. Evaluarea
●Se notează elevii care au răspuns pe parcursul predării noilor cunoştinţe.
9. Activitatea suplimentară
●Se cere elevilor să memorize Sfinte Dumnezeule.
10. Încheierea
Salutul;
Rugăciunea;
FIŞA DE LUCRU NR. 1
din biserică