Lucrare de control

• Timp de lucru: 50 de minute

• Se acordă 10 puncte din oficiu.

I. Citește fragmentul de mai jos. Rezolvă apoi cerințele, pe o foaie separată.

„Tocmai mă întorsesem de la școală. Fusese o zi cu adevărat o-ri-bi-lă. Directorul mă

chemase să mă certe pentru a doua oară în ultima săptămână. Era un tip masiv, cărunt, încruntat
mai tot timpul, pe care elevii mai mari îl porecliseră Mustață, pentru că avea o mustață neagră de
care era nespus de mândru și care-i tremura foarte comic atunci când se enerva. Iar când venea
vorba de mine se cam enerva.

Se zvonea că niciodată nu fusese văzut zâmbind, ceea ce trebuie să fi fost o exagerare – e

imposibil să-ți privești dimineața în oglindă mutra aia caraghioasă și să nu pufnești în râs.

De data asta provocasem fără să vreau o mică explozie în laboratorul de chimie. În urma
incidentului, câțiva dintre colegii mei se aleseseră cu hainele zdrențuite și cu fețele înnegrite.
Erau atât de nostimi! Și dacă nu i-aș fi spus de la bun început profului că am două mâini stângi...
Păi cine l-a pus să mă lase nesupravegheată în preajma unor substanțe extrem de inflamabile?!
Sau a obiectelor tăioase de tot felul! În mod evident, nu cunoștea teoria Manualului după care să-
ți trăiești viața (răbdare, ajungem și acolo). A urmat prelegerea de rigoare, în biroul directorului,
apoi obișnuita amenințare cu suspendarea. [...]

Așadar am deschis ușa. Și am dat s-o închid imediat la loc, ăsta fiind cel mai puțin violent
dintre lucrurile pe care-mi doream din tot sufletul să le fac. Dar ceva m-a oprit.

Persoana care mă sunase era slăbuță, înaltă, avea undeva până la treizeci-patruzeci de ani,
mâini și picioare lungi și subțiri și niciun semn particular frapant. Dar ultimul lucru pe care
puteai să-l faci era s-o treci cu vederea.”

Alex Moldovan, Olguța și un bunic de milioane

A. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 12 puncte

1. Secvența din text în care este precizat timpul acțiunii este:

a. Tocmai mă întorsesem de la școală.

b. Fusese o zi cu adevărat o-ri-bi-lă.

c. Directorul mă chemase să mă certe pentru a doua oară în ultima săptămână.

2. În text sunt prezentate detaliat:

a. două personaje; b. trei personaje; c. patru personaje.

3. Cuvântul-cheie corespunzător primelor două paragrafe este:

a. cearta; b. directorul; c. mustața.

B. Formulează ideea principală corespunzătoare celui de-al doilea paragraf al textului și o idee
secundară asociată acesteia. 6 puncte

C. Precizează ce trăsătură a persoanei descrisei este sugerată de secvența: „Dar ultimul lucru pe
care puteai să-l faci era s-o treci cu vederea.” 6 puncte

D. Scrie denumirea emoției la care se face referire în al patrulea paragraf. 6 puncte

E. Transcrie, din text, trei cuvinte din câmpul lexical al școlii. 4 puncte

F. Precizați numărul de litere și de sunete din cuvintele: ceainic, ghindă, chibzuință, margine.

8 puncte

G. Notează modul, timpul, persoana și numărul verbelor: am deschis, doream, sunase, puteai
din ultimele două paragrafe ale textului. 12 puncte

H. Construiește o propoziție dezvoltată, negativă în care predicatul verbal să fie exprimat prin
verbul a chema, la modul imperativ. 6 puncte
II. Scrie un text narativ literar de 10 – 15 rânduri în care să povestești o întâmplare petrecută pe o
stradă unde locuiesc jucării. În redactarea textului tău, vei avea în vedere:

• să respecți tema și să prezinți întâmplarea sub forma unei narațiuni literare; 12 puncte

• să ai introducere, cuprins și încheiere, fiecare idee nouă fiind marcată printr-un paragraf; 3
puncte

• să te exprimi corect, clar și adecvat; 6 puncte

• să respecți normele de ortografie și de punctuație; 6 puncte

• să acorzi atenție așezării în pagină și felului cum scrii. 3 puncte

Nota se obține prin împărțirea la 10 a punctajului obținut.

SUCCES!