Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Curs
Anul II
Semestrul I
Ce este cercetarea științifică?
Căutare
Planificare
Sistematic
Colectare de date
Controlat
Interpretare
Replicat
Evaluare
1 Ciclul cercetării
2 Probleme de cercetare, Variabile
3 Ipoteze de cercetare
3 Validitatea internă
4 Validitatea externă
5 Strategii de obținere a controlului
6 Design-uri de cercetare
Desfășurare curs
Conținutul
Prezența
01 Nu este obligatorie
02 distribuie.
NU se înregistrează și nu se
03 Suport PPT
Se trimite pe grup, cu asumarea
faptului că va fi folosit doar în scop
didactic, la această disciplină, și nu
va fi distribuit.
Evaluare
Participanților
- trăsături de personalitate Mediului
- caracteristici socio- Contextului interpersonal
demografice Sarcinilor/ situațiilor de
- experiențe personale cercetare
- stări
Exercițiu
Manipulate Invocate
Distribuție aleatorie
Distribuția aleatorie nu
în grupe
este posibilă
(randomizare)
Un participant are
Un participant poate face
șanse egale de a face
parte dintr-un singur grup
parte din oricare grup
VI manipulate
• Caracteristici ale contextului VI invocate
• Caracteristici ale unor persoane Caracteristici ale participanților:
țintă care se prezintă participanților de natura socio-demografică
pentru a fi evaluate trăsături de personalitate
• Caracteristici ale diferiților experiențe de viață
stimuli Situații naturale
• Caracteristici ale sarcinilor Variabile care, din punct de
• Diferite informații care se vedere etic, nu pot fi manipulate
prezintă participanților Diferite stări de moment
• Stări de moment
Exercițiu
Precizați care dintre următoarele variabile sunt invocate și care
sunt manipulate. Identificați, pentru fiecare dintre ele, niveluri.
Genul biologic al participanților, vârsta participanților, depresia ca stare, mediul
de proveniență, anxietatea ca trăsătură, nivelul de studii al participanților,
dificultatea unei sarcini, abuzul fizic și emoțional
Identificarea VI şi VD
• Nonexperiment
Cel puțin o VI este invocată
Exercițiu
Un studiu a vizat identificarea măsurii în care utilizarea umorului
în publicitate conduce la un grad mai ridicat de persuasiune al
unei reclame. Participanților li s-a spus că vor lua parte la un
studiu de piață pentru o nouă pastă de dinți. Le-a fost prezentată o
reclamă pentru produsul respectiv apoi au răspuns la o serie de
întrebări privind disponibilitatea de a cumpăra și utiliza produsul.
Pentru jumătate dintre aceste reclame, produsul era prezentat într-
o manieră comică (dinți care se periau singuri), în timp ce pentru
cealaltă jumătate, umorul era absent în modul de prezentare a
produsului.
VI conduce la VD
Numărul de grupuri formate reprezintă numărul de niveluri ale
VI.
Exercitiu
32
Rezolvare
33
Ipoteze de cercetare
Ipoteza
35
Modalități de formulare
Non-direcțional Direcțional
Participanți
140 studenți
Vârsta: 20-25 ani (M=21.4)
50,7% femei, 49,3% bărbați
Metodă
Procedeu
Participanții au fost testați în una din patru
condiții.
Se modificau caracteristicile contextului:
muzica și parfumul.
Metodă
Procedeu
Sala 1: muzică specifică sărbătorilor + miros
specific
Sala 2: muzică specifică sărbătorilor + absența
unui miros ambiental
Sala 3: muzică nespecifică sărbătorilor + miros
specific
Sala 4: muzică nespecifică sărbătorilor +
absența unui miros ambiental
Metodă
Miros
Specific Absent
Procedeu
Participanților li se spunea că scopul studiului
este de a oferi feedback unui lanț de magazine
neidentificat care dorea deschiderea unui nou
magazin.
Participanților li se arăta un catalog cu 80 de
pagini cu o varietate largă de produse prezente
în mod obișnuit într-un magazin.
Rezultate
Efectul muzicii cât și al parfumului ambiental
au fost nesemnificative.
Adăugarea unui parfum ambiental de Crăciun a
dus la evaluări mai favorabile atunci când
exista și muzică de Crăciun.
Validitatea externă
la alte persoane
(eșantionului) la alte perioade
temporale
la alte situații (temporală)
(ecologică)
Alte persoane cu aceleași
caracteristici socio-
demografice ca ale
participanților la studiu - procesele psihice
- asemănarea (fizică și (senzaţii, percepţii,
psihologică) dintre contextul gândire, memorie)
cercetării și contextul real - atitudinile şi
- reprezentativitatea comportamentele sociale,
situaţiilor sunt influenţate de
schimbările sociale
Validitatea internă
Imaginile agresive din videoclipuri au efecte asupra
51 gândurilor agresive ale copiilor?
Erori aleatorii vs. erori sistematice
Efectul
Cauza
Cauza Efectul
a. b.
c. d.
Erori 30
25
57
20
15
10
realitate rezultate
25
20
15
10
realitate rezultate
Factori care
Caracteristici amenință Caracteristici
ale validitatea ale situatiei de
participanților internă cercetare
Experienţe de
viată
Stări de moment
Studiu ideal
Studiu real
Variabile străine
Strategii de control
• Instrumente:
– Paper Folding Task
VD
Rezultate Erori
Grupul 1 Grupul 2 Grupul 3