PROIECT TEMATIC: ,,MAGIA SARBATORILOR DE IARNA“

SUBTEME: 1. ,, IN ASTEPTAREA LUI MOS NICOLAE!“

2. ,, COLINDE, COLINDE- E VREMEA COLINDELOR”
3. ,, IN ASTEPTAREA LUI MOŞ CRĂCIUN!“

PERIOADA: 3 săptămâni

GRUPA: Mijlocie, Nivelul I

Prof. Boruz Raluca

SCOPUL : Cultivarea si educarea sentimentelor de dragoste si admiratie fata de sarbatorile

religioase .

OBIECTIVE CADRU OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE

DLC :

 Dezvoltarea capacităţii de  să participe la activităţile de grup, inclusiv la

exprimare orală, de înţelegere
şi utilizare corectă a
semnificaţiilor structurilor
verbale orale;
 Educarea unei exprimări
verbale corecte din punct de
vedere fonetic, lexical,
sintactic;
activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în
calitate de auditor
 să audieze cu atenţie un text in versuri,sa retina
versurile si sa recite corect,clar si expresiv;
 să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza
experienţei, activităţii personale şi/sau a relaţiilor cu
ceilalţi şi simultan să utilizeze un limbaj oral corect din
punct de vedere gramatical;
 să utilizeze efectiv instrumentele de scris, stăpânind
deprinderile motrice elementare necesare folosirii
acestora;

DS :

 Dezvoltarea capacităţii de  sa numere de la 1 la 4, recunoscând grupele cu 1-4

cunoaştere şi înţelegere a elemente şi cifrele corespunzătoare;
mediului înconjurător, precum
 să cunoască unele elemente componente ale lumii
şi stimularea curiozităţii
înconjurătoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaţia,
pentru investigarea acestuia;
fauna, fiinţa umană ca parte integrantă a mediului,
 Formarea şi exersarea unor
fenomene ale naturii), precum şi interdependenţa dintre
deprinderi de îngrijire şi
ele;
 ocrotire a mediului  să comunice impresii, idei pe baza observărilor
înconjurător, în vederea efectuate
educării unei atitudini pozitive  să aplice norme de comportare specifice asigurării
faţă de acesta; sănătăţii şi protecţiei omului şi naturii;

DOS :

 Educarea trăsăturilor pozitive

de voinţă şi caracter şi
 să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele
formarea unei atitudini
grupului în care trăieşte (familie, grădiniţă, grupul de
pozitive faţă de sine şi faţă de
joacă)
ceilalţi;
 Cunoasterea unor elemente de  să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente
istorie, geografie, religie care şi atitudini în raport cu norme prestabilite şi cunoscute
definesc portretul spiritual al  să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru
poporului roman; pentru realizarea unei activităţi practice
 Îmbogăţirea cunoştinţelor  să sesizeze modificările materialelor în urma
despre materiale şi prelucrării lor
caracteristicile lor, precum şi
despre tehnici de lucru
necesare prelucrării acestora
în scopul realizării unor
produse simple;

DEC :
 să redea teme plastice specifice desenului.
 Formarea unor deprinderi de
lucru pentru realizarea unor  să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate
desene, picturi, modelaje; prin tehnici specifice picturii.
 Stimularea expresivităţii şi a  să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului
creativităţii prin desen, în redarea unor teme plastice.
pictură,modelaj;
 să cunoască şi să diferenţieze materiale şi instrumente
 Formarea capacităţii de
de lucru, să cunoască şi să aplice reguli de utilizare a
receptare a lumii sonore şi a
acestora
muzicii;
 Formarea capacităţilor de  Să descopere lumea înconjurătoare cu ajutorul auzului.
exprimare prin muzică  Să diferenţieze auditiv înălţimea sunetelor muzicale.
 Să cânte acompaniaţi de educatoare

 Să fie capabil să execute mişcări motrice de bază:

mers, alergare, sărituri, rostogoliri, căţărări.
DPM :
 Formarea şi dezvoltarea
deprinderilor motrice de bază
şi utilitar-aplicative;
 Stimularea calităţilor
intelectuale, de voinţă şi
afective în vederea aplicării
independente a deprinderilor
însuşite
RESURSE
UMANE MATERIALE
 Să cunoască şi să aplice regulile de igienă referitoare la
igiena echipamentului.
 Să cunoască şi să aplice regulile de igienă a efortului
fizic.
 Să manifeste în timpul activităţii atitudini de
cooperare, spirit de echipă, de competiţie, fair-play.
PROCEDURALE DE TIMP

 educatoarea  culegeri de cântece;  conversatia;  3 săptămâni

 preşcolarii  carti ilustrate;  observaţia;
grupei  reviste, pliante, planşe,  explicatia;
 părinţi jetoane, fişe;  demonstratia;
 bunici  brad artificial,  experimentul;
 Moş ornamente;  povestirea;
Crăciun  creioane colorate,  exercitiul;
acuarele, pensule, lipici,  jocul;
hârtie colorată;  problematizarea
 plastilină, planşete, truse  brainstorming-ul
de construcţii, de  explozia stelară
bucătărie, nisip şi apa,  deplasarea listelor
beţişoare;
 cd-uri, casetofon, aparat
foto;
 alte materiale necesare
puse la dispoziţie de
părinţi, aduse de copii,
etc.
CENTRE DE INTERES
BIBLIOTECĂ JOC DE ROL CONSTRUCŢII

 Reviste, cărţi cu imagini, cu  “Căsuţa papusii”  Lego;

scene referitoare la sărbătorile de utilată  Cuburi;
iarnă,etc. corespunzător  Maşini, utilaje,
 Planşe; (gătit, curăţenie, unelte;
 Machete; petrecerea  Personaje în
 Fişe adecvate temei; timpului liber); miniatură .
 Felicitări, coli de scris, plicuri;  Păpuşi.
 ŞTIINŢĂ ARTĂ

 Ramuri de brad, brad artificial,  Creioane negre si colorate,

conuri de brad; acuarele, plastilina, planşete,
 Fişe; pensule;
 Jetoane;  Caiete de desen, coli de carton
 Spray pentru geamuri colorate , lipici, foarfece,şnur.

INVENTAR DE PROBLEME

CE ŞTIM ..... CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM.....

 Toţi copiii cuminţi primesc daruri de la Mos
Nicolae in ghetute si de la Moş Crăciun sub
brad;
 Moş Nicolae lasă şi o nuieluşă pentru copiii
care nu sunt cuminţi;
 Se colindă şi primesc dulciuri, fructe, bani,
mere si nuci;
 De Crăciun se împodobeşte bradul;
 Vine Moş Crăciun şi toţi primesc daruri;
 Sania Mosului este trasa de reni ;
 De ce este considerat Mos Nicolae prietenul
copiilor?
 Care este semnificatia Craciunului?
 Care sunt urările pe care şi le adresează
oamenii de Crăciun ?
 De ce se împodobeşte bradul şi nu alt copac?
 Care este povestea bradului?
 Cum sărbătorim Crăciunul?
 Unde este casa lui Moş Crăciun?
SUBTEMA : “IN ASTEPTAREA LUI MOS NICOLAE” 30.11-04.12.2015

DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢĂRE

LUNI ZI LIBERA
30.11.201
5
MARŢI ZI LIBERA
1.12.2015
ADP: Întâlnirea de dimineată: ”Vine Mos Nicolae?”
R: „Ghetute ingrijite, ghetute fericite”(deprinderea de a-si pastra
incaltamintea curata) ;Salutul;Prezenta;Calendarul naturii
T:”Mingea sare!”-joc de miscare
MIERCURI ALA I :Biblioteca : „Decoram ghetuta”-grafisme
2.12.2015 Joc de rol:”De-a Mos Nicolae”
ADE: DS (AM) : „Cizma cu daruri”-joc didactic (evaluare multimi)
DPM:”Alergare in diferite directii”
Joc:”Goana dupa daruri”
ALA II : Joc de atentie:”Ghiceste ce am mimat!”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Uite cum am sa-mi pregatesc ghetutele!”
R: „Ghetute ingrijite, ghetute fericite”(deprinderea de a-si pastra
incaltamintea curata) ;Salutul;Prezenta; Calendarul naturii
T: “Fuga la ghetuta!”-ex de miscare
JOI ALA I : Stiinta : „De ce-i iubeste Mos Nicolae pe copii?”
3.12.2015 Joc de masa:”Din jumatati intreg”-ghetute
ADE : DOS : „ Legenda lui Mos Nicolae”-pov.educatoarei
ALA II : Joc de miscare:”Cu pasi mari, cu pasi mici”
Joc distractiv:”Cine se incalta mai repede?”

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Ce doresti sa-ti aduca Mos Nicolae”

R: „Ghetute ingrijite, ghetute fericite”(deprinderea de a-si pastra
incaltamintea curata) ;Salutul;Prezenta; Calendarul naturii
VINERI T: “1,2,3- ajuta-l pe Mos daca vrei!”-ex de miscare
4.12.2015 ALA I : Constructii : „Casa lui Mos Nicolae”
Joc de rol:”Mos Nicolae la telefon”
ADE : DOS :AP: „ Ghetuta lui Mos Nicolae”-snuruire
 ALA II : Joc distractiv:”Unde e cadoul?”
Joc linistitor:”Plimba cadoul!”

Director,
Prof Radu Nicolae
SUBTEMA : “COLINDE, COLINDE- E VREMEA COLINDELOR” 07.12-11.12.2015

DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢĂRE

ADP: Întâlnirea de dimineată:”Hai sa colindam!”

R: „Sa alegem hainutele de sarbatoare pentru
colindat!”(deprinderea de a alege imbracamintea potrivita unei ocazii
deosebite) ;Salutul;Prezenta; Calendarul naturii
LUNI T:”Urme de colindatori””-mers in perechi
7.12.2015 ALA I :Biblioteca : „Citim imagini cu traditii si obiceiuri de iarna”
Constructii:”Cutii pentru cadouri”
ADE: DS (CM) : „Legenda bradului”-lectura educatoarei
ALA II :Joc distractiv:”Atinge clopotelul!”
Joc de atentie:”Ghiceste ce am mimat!”
ADP: Întâlnirea de dimineată:”Traditii strabune”
R: : „Sa alegem hainutele de sarbatoare pentru
colindat!”(deprinderea de a alege imbracamintea potrivita unei ocazii
deosebite) ;Salutul;Prezenta; Calendarul naturii
MARŢI T:”Clopotei”-joc de miscare
8.12.2015 ALA I :Stiinta : „Datini si obiceiuri de Craciun”-discutii
Joc de rol:”Ofapta buna de sarbatori”
ADE: DLC:”Bradul”-memorizare
ALA II : Joc de miscare:”Prinde clopotelul!”
Joc distractiv:”Ce urez la colindat?”
ADP: Întâlnirea de dimineată:”Sa fi buni si darnici”
R: „Ce-i promis, e promis” (deprinderea de a-si respecta cuvantul
dat) ;Salutul;Prezenta; Calendarul naturii
MIERCUR T:”1,2,3 -ajuta-l pe Mos daca vrei!”-joc de miscare
I ALA I :Biblioteca : „Decoram globulete”-grafisme
9.12.2015 Arta:”Decoratiuni de iarna-desen”
ADE: DS (AM) : „Unde s-au ascuns jucariile?”-joc exercitiu (pozitii
spatiale)
DPM:”Alergare in diferite directii cu opriri, porniri si intoarceri
la semnal”
Joc:”Du-te spre...!”
 ALA II : Ghicitori tematice
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Ce uram la colindat?”
R: „Ce-i promis, e promis” (deprinderea de a-si respecta cuvantul
JOI dat) ;Salutul;Prezenta; Calendarul naturii
10.12.2015 T: “Hora bradului”-ex de miscare
ALA I : Stiinta : „Alege si soteaza dupa culoare si forma podoabele
pentru brad!”
Joc de masa:”Jocul perechilor”
ADE : DOS :EPS: „ Legenda bradului de Craciun”-lectura de imagini
DEC: O brad frumos!-auditie
ALA II : Joc de miscare:”Sari si atinge clopotelul!”
Joc distractiv:”Panza de paianjen”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Colinde, colinde- e vremea colindelor”
R: „Ce-i promis, e promis” (deprinderea de a-si respecta cuvantul
dat) ;Salutul;Prezenta; Calendarul naturii
T: “Hora bradului- euritmie
ALA I : Constructii : „Cutii de cadouri”
VINERI Joc de rol:”De-a colindatorii”
11.12.2015 ADE : DOS :AP: „ Globuri de Craciun”-indoire
ALA II : Joc de miscare:”Cursa renilor”
Joc distractiv:”Trezeste-te renule!”

Director,
Prof. Radu Nicolae
SUBTEMA:”IN ASTEPTAREA LUI MOS CRACIUN” 14.12-18.12.2015

DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢĂRE

ADP: Întâlnirea de dimineată:”Spiridusul mesager”

R: „Spiridusii priceputi”(deprinderea de a valorifica materialele refolosibile)
Salutul;Prezenta; Calendarul naturii
T:”Renii lui Mos Craciun”-mers cadentat inperechi
LUNI
ALA I :Biblioteca : „Citim imagini de Craciun”
14.12.2015
Constructii:”Sania lui Mos Craciun”
ADE: DS (CM) : „Obiceiuri de Craciun”-lectura dupa imagini
ALA II :Joc de miscare:”Drumul lui Mos Craciun”
Joc distractiv:”Atinge clopotelul!”
ADP: Întâlnirea de dimineată:”Mos Craciun, mosul cel bun”
R: „Spiridusii priceputi”(deprinderea de a valorifica materialele refolosibile)
Salutul;Prezenta; Calendarul naturii
MARŢI T:”1,2,3 –ajuta-l pe Mos daca vrei!”-ex. de miscare
15.12.2015 ALA I :Stiinta : „Stiati ca...?”-mituri despre Mos Craciun
Joc de masa:”Grupam globulete”
ADE: DLC:”Sacul lui Mos Craciun”-joc didactic (acordul intre subiect si predicat)
ALA II : Activitate gospodareasca:”Impodobim bradul de Craciun”
ADP: Întâlnirea de dimineată:”Scrisoare catre Mos Craciun”
R: „Spiridusii priceputi”(deprinderea de a valorifica materialele refolosibile)
Salutul;Prezenta; Calendarul naturii
T:”Urme de colindatori”-mers in perechi
MIERCURI ALA I :Biblioteca : „Crengute de brad”
16.12.2015 Arta:”Bradul de Craciun”
ADE: DS (AM) :”Spune unde am asezat cadoul!”
DPM:”Alergare in linie dreapta”
Joc:”Sportivii la concurs”
ALA II : Joc distractiv:”Peripetiile lui Mos Craciun”
JOI ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Daruieste o jucarie!”
17.12.2015 R: „Sa mergem la colindat!”(norme de comportare) ;Salutul;Prezenta;
Calendarul naturii
 T: “Mos Craciun soseste-n sat”-joc muzical
ALA I : Stiinta : „Ajuta-l pe Mos Craciun !”-labirint
Joc de rol:”De-a fulgii de zapada”
ADE : DOS :EPS: „ Povestea lui Mos Craciun”-pov.educatoarei
DEC: Cantece de iarna-auditie
ALA II : Repetarea programului de serbare

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Cum imi voi petrece vacanta de Craciun?”

R: „Sa mergem la colindat!”(norme de comportare) ;Salutul;Prezenta;
Calendarul naturii
T: “Hora bradului- euritmie
ALA I : Constructii : „Orasul lui Mos Craciun”
VINERI Joc de rol:”Sa-l primim pe Mosul!”
18.12.2015 ADE : DOS :AP: „ Felicitare de Craciun”-indoire, lipire
ALA II : Program artistic de Craciun

Director,
Prof.Radu Nicolae