PROIECT DIDACTIC

SCOALA CU CLASELE I-VIII Nr. 3 „Ioan Boldescu” Giurgiu

DATA : 14.05.2012
CLASA : a VII-a
PROPUNATOR : Slate Steluta
OBIECTUL : Limba rromani
SUBIECTUL : Evaluarea unitatii de invatare
AN DE STUDIU :IV
TIPUL LECTIEI : Evaluare

SCOPUL:
 Consolidarea deprinderii de a citi corect, fluent, expresiv;
 Consolidarea deprinderii de a identifica substantivele
feminine;
 Consolidarea deprinderii de a identifica substantivele
masculine;
 Consolidarea deprinderii de a declina substantive si sintagme;
 Dezvoltarea capacitatii de a alcatui propozitii simple si
dezvoltate in conformitate cu elementele gramaticale
studiate.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O1 - Sa citeasca corect , fluent un text studiat;

O2 – sa traduca din limba rromani in limba romana si invers un
text la prima vedere.
O2 - Sa identifice substantivul feminin si sa precizeze felul
acestuia;
O3 – Sa identifice substantivul masculin si sa precizeze felul
acestuia;
O4 – Sa alcatuiasca propozitii si fraze coreste din punct de
vedere gramatical
O5 – Sa decline la toate cazurile invatate substantive si
sintagme.

METODE SI PROCEDEE :
M1 – Activitate independenta.
MATERIALE DIDACTICE:
m1 – Fis e de lucru

BIBLIOGRAFIE

 Sarau Gheorghe 2004, Culegere de texte in limba rromani ,

Bucuresti, EDP
 Sarau Gheorghe 2000, Curs de limba rromani , Cluj-Napoca, Ed.
Dacia
 Sarau Gheorghe 2006, Limba si literatura rromani (clasa a IV-
a), Bucuresti, Editura Sigma
 Sarau Gheorghe 2005, Limba si literatura rromani (clasa a III-
a), Bucuresti, Editura Sigma
 SCENARIUL LECŢIEI

NR SECVENTE DE OB. CONŢINUTUL INVAŢĂRII RESURSE

CR INVATARE OP. ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR PROCEDU- MATERIAL
T RALE E
1 MOMENT Pregăteste materialele necesare bunei Îşi pregătesc materialele necesare.
ORGANIZATORIC desfăşurări a lecţiei. Stabileşte liniştea
şi disciplina în clasă.
2 CAPTAREA Profesorul spune elevilor că vor Elevii ascultă atenţi
ATENTIEI verifica noţiunile de gramatica M1 m1
însuşite în această unitate de învăţare.

3 VERIFICAREA O1 Profesorul imparte fisele de lucru: m2,m3

CUNOSTINTELOR
O2 Test M1
... citesc proverbele M5
O3 Se da textul:

O4 „Sas jekhvar jekh rromni, thaj

laqo rrom sasas an0o phanlipen. Voj ... privesc imaginea
O5 achili korkorri dese tiknenca te bararel
len. An0-i jekh dives voj geli k-o baro
kriso te phenel lesqe te del drom ... participa activ M3
khere a pesqo rrom ke na dastil te
bararel korkorri el dese chaje.
O baro e krisaqo phendas lan te
arachel jekh pucipen saj ov ni 3anel
so si. I rromni arachlas sugo o
puchipen thaj dastilas te lel peqe rrom
khere.”

Subiecte:
1) Identificati subiectele din
textul de mai sus si precizati
prin ce parte de vorbire sunt
exprimate.
2) Identificati predicatele din text
si precizati prin ce parte de
vorbire este exprimate.
3) Conjugati verbul subliniat in
text la modul indicativ, timpul
prezent si viitor.

Barem de corectare
Subiectul 1...........................30 de
puncte
Subiectul 2...........................30 de
puncte
Subiectul 3...........................30 de
puncte

Se acorda 10 puncte din oficiu.

 Fişă de lucru / Butǎqi fìśa

I. Traduceti in limba romana urmatorul text!/ ambolden an0i rumunikani chib o

tekst dino maj tele:

„Sas kaj n-as o 3uvalo aj o Pisomalo, amare duj cora. Merenas bokhatar aj ci 3anenas
so te arakhen penqe vareso te den an0-o muj, te xan.
Nakhen an0ar jekh gav aj dikhen jekh baro sukar kher. Kothe beselas jekh
barvalo ga3o aj pesqo raklo. Dikhen le duj rroma but saxa aj morkoja, purumba ano-o umal
le ga3sqo aj asunen le bakhren kaj basen an0-i stala.”

II. Traduceti in limba rromani urmatorul text!/ Ambolden ano-i rromani chib o
teksto dino maj tele!
„ Imi place sa vin la scoala, sa invat lucruri noi, sa imi fac noi prieteni si mai ales imi aleg
un drum in viata.
Scoala pentru mine este o sansa pentru un viitor mai bun pentru mine.”

III. Cerinte:
4) Subiliniati substantivele masculine cu linie din primul text.
5) Subliniati substantivele feminine din primul text cu 2 linii.
6) Declinati la toate cazurle studiate sintagma subliniata din primul text.

Barem de corectare
Subiectul 1...........................30 de puncte
Subiectul 2...........................30 de puncte
Subiectul 3...........................30 de puncte

Se acorda 10 puncte din oficiu.