Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Circumstanţiala condiţională este propoziţia subordonată care exprimă o condiţie de a cărei îndeplinire depinde
realizarea unei acţiuni sau existenţa unei însuşiri din regentă. Întrebare: cu ce condiţie? Ea determină:
CŢ
un verb predicativ: [Dacă] vei vedea nori de ploaie,¹/ ia-ţi umbrela cu tine!²/
CŢ
o locuţiune verbală: [În caz că] vii diseară,¹/ dă-mi de ştire din vreme.²/
Elemente de relaţie
1. Conjuncţii subordonatoare: dacă, de, să:
[Să] fi fost eu de faţă, ¹/ nu-l certai.²/
[De] vei pleca fără mine, ¹/ mă voi supăra.²/
2. Locuţiunea conjuncţională subordonatoare: în caz că.
[În caz că] vine la tine,¹/ dă-i această carte!²/
Corelative (apar în regentă): apoi, atunci:
[Dacă] te-ai îmbolnăvit,¹/ atunci du-te la medicul de familie.
Topica şi punctuaţia
Indiferent de locul ocupat în frază (în general precede regenta), condiţionala se desparte prin virgulă de regentă:
Vei ştii mai bine, ¹/ [dacă] vei repeta.²/
Apoi,¹/ [în caz că] a uitat,²/ trimite-i un mesaj.¹/
ATENŢIE! Uneori, condiţionala apare fără element de relaţie, adică se subordonează prin juxtapunere.
Ai carte,¹/ ai parte.²/ P1 = CŢ (Dacă ai carte); P2 = PP
Exerciţii
1. Găsiţi câte o regentă pentru următoarele propoziţii circumstanţiale condiţionale:
Dacă vrei să ai note bune la teze, …………………………………………………………………………………………..
În caz că te prinde noaptea în munţi, ………………………………………………………………………………………..
De vezi că nu soseşte, ………………………………………………………………………………….................................
Să fi învăţat mai bine, ……………………………………………….....................................................................................
2. Arătaţi ce fel de propoziţii subordonate introduce conjuncţia subordonatoare să în frazele:
Asta era problema
Răspunsul ar fi fost
Ne gândeam
Era ideal să-l fi luat în excursie.
Ne-ar fi mulţumit,
Ne-a rugat
4. Analizează frazele:
Mai mult chiar, dacă se ţine seama de întinsul teritoriu romanizat de pe ambele maluri ale Dunării, pare mai simplu să
se admită că procesul de diversificare a limbii latine începuse mult mai de timpuriu.
(Ion Coteanu, Morfologia pronumelui în protoromână)
P1= P2 = P3 = P4 =
Se vedeau pietrele pe fundul apei, acolo pe unde ar trebui să curgă apa, dacă n-ar fi secat.
(Dumitru Radu Popescu, Mîri sub pustiuri)
P1 = P2 = P3 = P4 =
─ Ăsta e obiectivul, încheie el, şi nu e cazul să vă aduc aminte că la nevoie artileristul trebuie să lupte şi cu puşca, cu
grenada şi arma albă, dacă nu-i vin întărituri şi bateria e atacată de forţe de infanterie.
(Marin Preda, O oră din august)
P1 = P2 = P3 = P4 = P5 = P6 = P7 = P8 =
5. Precizează, după modelul indicat, felul subordonatelor din frazele de mai jos:
Aş fi aflat dacă m-ai fi căutat acasă, cum am stabilit. P1= PP; P2 = CD: P3 = CM
Ar fi bine dacă ai repeta ceea ce ţi s-a dat ca temă, deoarece acele cunoştinţe, pe care nu le ştii, sunt în programa de teze.
Întrebarea este dacă vei reuşi să înveţi tot ce este în programă, pentru că, dacă nu mai ai timp, e grav.
Hotărârea, dacă voi învăţa serios în vacanţa care este gata să înceapă când ţi-e lumea mai dragă, este definitivă.
De nu te observă, nu fi supărat, ci e bine, dacă se iveşte ocazia,să îi atragi atenţia acestui infatuat ce se comportă aşa.
Să-l fi strigat mai tare, te-ar fi auzit de unde se afla, dar te-ai temut să nu te audă ceilalţi cu care erai.
Mâine trebuie să-i cauţi, dacă vrei să-i mai găseşti, fiindcă e posibil să plece, cum au mai plecat.
Sfatul meu este să învăţaţi , că aţi văzut ce aţi păţit la teza din semestrul I, pe care o visaţi urât cum visaţi şi testele mele.
Spune de vrei să pleci, pentru că trebuie să trec pe la agenţie ca să-ţi cumpăr bilet de întoarcere.
Se ruşina să vorbească în faţa celorlalţi care îl şicanau cu tot felul de glume cum n-am mai auzit de când mă aflu pe lume.
Îi plăcea să citească, dar îi părea rău că nu are cu cine să-şi împărtăşească gândurile ce-i răvăşeau sufletul.
Ascultă-mă pe mine, dacă vrei ca la teze să iei note mari cu care să ajungi la liceul ce-l doreşti.
De tună şi fulgeră, nu te speria, întrucât acestea sunt fenomene obişnuite cum sunt şi altele pe care le-ai învăţat la fizică.
În caz că apele râului cresc prea mult, nu te încumeta să treci prin vad, ci mai bine să faci un ocol până la pod.