Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
AMG G3
Începe timpuriu
Adevărul este că un copil începe să învețe imediat ce deschide ochii. Un
copil explorează și descoperă lumea jucându-se, atingând, mirosind,
observând și întrebând. Primul contact pe care îl au copiii cu educația
formală este grădinița.
Copiii care încep educația de timpuriu își creează un obicei sănătos de
învățare și consideră lucrurile precum lectura o parte fireaască din viața
lor, în loc de o sarcină deranjantă.
Ciclu educativ și dezvoltarea personală
Atât pentru copii, cât și pentru adulți, educația începe cu o întrebare și
continuă cu strângerea de informații obiective, pe care le plasează în
contextul adecvat, în care se asimilează și se procesează pentru a se
transforma în cunoaștere care lărgește orizonturile. Extinderea
orizonturilor este necesară pentru dezvoltarea personală și depășește cu
mult educația formală. Cu cât un om adună mai multe informații, cu atât i
se vor lărgi orizonturile.
Învățarea ca o abilitate
Învățarea este, de asemenea, o abilitate și trebuie stăpânită, mai ales
dacă, în timpul educației formale, se învață pe de rost. Condiția pentru
ca învățarea să aibă loc este voința. Dacă o persoană se străduiește să
învețe, probabil nu se descurcă bine.
O învățare eficientă are loc atunci când informațiile sunt transformate în
cunoștințe sau abilități. Trebuie luate întotdeauna notițe, trebuie făcută o
analiză, puse întrebări și reflectat asupra a ceea ce se învață.
Învățarea pe tot parcursul vieții are o serie de beneficii pentru
dezvoltarea personală și profesională.
Potrivit lui Henry Ford oricine renunţă să înveţe este bătrân, chiar dacă
are 20 sau 80 de ani. Oricine continuă să înveţe rămâne tânăr. Cel mai
important lucru în viaţă este să-ţi păstrezi propria minte tânără.
Așadar, dragi părinți, vă recomandăm să le explicați copiilor voștri
importanța educației pentru dezvoltarea personală a individului. De
asemenea, vă recomandăm să faceți în așa fel încât aceștia să își
dorească să meargă cu drag la școală.