Şcoala: Clasa a XI-a/ Profesionala

Disciplina: Matematică Anul şcolar:

Prof. 30 săptămâni
Programa scolara:4598/31.08.2004
Nr. ore: 1 ore / săptămână Filiera:Tehnologica
Avizat:SEF CATEDRA...................
Avizat:DIRECTOR..........................
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unitate de Nr. ore

Competenţe specifice vizate Conţinuturi Săpt. Obs.
învăţare alocate
1. Metode de numărare (8 ore)
1.Diferenţierea problemelor în funcţie de - Metoda inducţiei matematice; 1 S1
numă-rul de soluţii admise; - Mulţimi finite ordonate; 1 S2
2.Identificarea tipului de formulă de numărare
adecvată unei situaţii problemă date; - Evaluare. 1 S3
Mulţimi 3.Utilizarea unor formule combinatoriale în raţio-
finite namente de tip inductiv;
ordonate 4.Exprimarea caracteristicilor unor probleme în
(3 ore) scopul simplificării modului de numărare;
5.Interpretarea unor situaţii problemă cu conţinut
practic cu ajutorul elementelor de combinatorică;
6. Alegerea strategiilor de rezolvare a unor
situaţii practice în scopul optimizării rezultatelor.
Elemente de 1.Diferenţierea problemelor în funcţie de - Permutări ; 1 S4
combinato- numă-rul de soluţii admise; - Aranjamente ; 1 S5
rică 2.Identificarea tipului de formulă de numărare - Combinări; proprietăţi: formula 1 S6
(5 ore) adecvată unei situaţii problemă date; combinărilor complementare, nu-
3.Utilizarea unor formule combinatoriale în raţio- mărul tuturor submulţimilor unei
namente de tip inductiv; mulţimi cu n elemente;
4.Exprimarea caracteristicilor unor probleme în - Binomul lui Newton; 1 S7
scopul simplificării modului de numărare;
 5.Interpretarea unor situaţii problemă cu conţinut - Evaluare. 1 S8
practic cu ajutorul elementelor de combinatorică;
6.Alegerea strategiilor de rezolvare a unor
situaţii practice în scopul optimizării rezultatelor.
2. Matematici financiare (9 ore)
1.Recunoşterea unor date de tip probabilistic sau - Elemente de calcul financiar: 1 S9
statistic în situaţii concrete; procente, dobânzi, TVA;
2.Interpretarea primară a datelor statistice sau - Culegerea, clasificarea şi prelu- 1 S10
probabilistice cu ajutorul calculului financiar, a crarea datelor statistice: date
graficelor şi diagramelor; statistice, reprezentarea grafică a
3.Utilizarea unor algoritmi specifici calculului datelor statistice;
financiar, statisticii sau probabilităţilor pentru 1 S11
Elemente de - Interpretarea datelor statistice prin
calcul analiza de caz; parametrii de poziţie: medii, dispersia,
4.Transpunerea în limbaj matematic prin abateri de la medii;
financiar şi mijloace statistice, probabilistice a unor probleme 2 S15,16
date statistice practice ; -Ore la dispoziţia profesorului;
1 S17
(6 ore) - Evaluare.
5.Analiza și interpretarea unor situații practice cu
ajutorul conceptelor statistice sau probabilistice;
6.Corelarea datelor statistice sau probabilistice în
scopul predicţiei comportării unui sistem prin
analogie cu modul de comportare în situaţii
studiate.

Elemente de 1.Recunoşterea unor date de tip probabilistic sau - Evenimente aleatoare . Probabilităţi; 1 S18
probabilitate statistic în situaţii concrete; -Probabilităţi condiţionate; Scheme 1 S19
(3 ore) 2.Interpretarea primară a datelor statistice sau clasice de probabilitate;
probabilistice cu ajutorul calculului financiar, a
graficelor şi diagramelor; - Evaluare. 1 S20
3.Utilizarea unor algoritmi specifici calculului
financiar, statisticii sau probabilităţilor pentru
analiza de caz;
4.Transpunerea în limbaj matematic prin
mijloace statistice, probabilistice a unor probleme
practice;
5.Analiza și interpretarea unor situații practice cu
ajutorul conceptelor statistice sau probabilistice;
 6.Corelarea datelor statistice sau probabilistice în
scopul predicţiei comportării unui sistem prin
analogie cu modul de comportare în situaţii
studiate.

3. Geometrie (6 ore)
- Reper cartezian în plan, coordonate 1 S21
1.Descrierea unor configuraţii geometrice ana- carteziene în plan, distanţa dintre două
litic sau utilizând vectori; puncte în plan;
2.Descrierea analitică, sintetică sau vectorială a - Coordonatele unui vector în plan,
coordonatele sumei vectoriale, 1 S22
relaţiilor de paralelism şi perpendicularitate;
3.Utilizarea informaţiilor oferite de o configu- coordonatele produsului dintre un
raţie geometrică pentru deducerea unor pro- vector şi un număr real;
prietăţi ale acesteia şi calcul de distanţe şi arii; - Ecuaţii ale dreptei în plan
4.Exprimarea analitică, sintetică sau vectorială determinate de un punct şi de o 1 S23
a caracteristicilor matematice ale unei configuraţii direcţie dată şi ale dreptei determinată
geometrice; de două puncte distincte;
5.Interpretarea perpendicularităţii în relaţie cu - Condiţii de paralelism, con-diţii 1 S27
paralelismul şi minimul distanţei; de perpendicularitate a două drepte
din plan ;
6.Modelarea unor configuraţii geometrice - Calcule de distanţe şi arii ; 1 S28
anali-tic, sintetic sau vectorial.
- Evaluare. 1 S29

Evaluare 1.Identificarea unor date şi relaţii matematice - Recapitulare pentru teză;

semestrială şi corelarea lor în funcţie de contextul în care au -Teză;
Sem1+sem2 fost definite; - Discutarea tezei . 3 S12,13
(6 ore) 2.Prelucrarea datelor de tip cantitativ, ,14
calitativ, structural,contextual cuprinse în - Recapitulare pentru teză;
enunţuri matematice; -Teză;
3.Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor mate- -Discutarea tezei .
matice pentru caracterizarea locală sau globală a .
unei situaţii concrete; 3 S24,25
4.Exprimarea caracteristicilor matematice ,26
canti-tative sau calitative ale unei situaţii
concrete şi a algoritmilor de prelucrare a
 acestora;
5.Analiza şi interpretarea caracteristicilor mate-
matice ale unei situaţii problemă;
6.Modelarea matematica a unor contexte
proble-matice variate, prin integrarea
cunoştinţelor din dife-rite domenii.
1.Identificarea unor date şi relaţii matematice
şi corelarealor în funcţie de contextul în care au
fost definite;
2.Prelucrarea datelor de tip cantitativ,
calitativ, structural, contextual cuprinse în
enunţuri matematice;
3.Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor ma-
tematice pentru caracterizarea locală sau - Temele vor fi alese de profesor în 1
Recapitulare S30
globală a unei situaţii concrete; funcţie de specificul clasei.
finală (1 ora) 4.Exprimarea caracteristicilor matematice can-
titative sau calitative ale unei situaţii concrete şi
a algoritmilor de prelucrare a acestora;
5.Analiza şi interpretarea caracteristicilor mate-
matice ale unei situaţii problemă;
6.Modelarea matematică a unor contexte pro-
blematice variate, prin integrarea cunoştinţelor
din diferite domenii.

1. Metode de numărare 8 ore

2. Matematici financiare 9 ore
3. Geometrie 6 ore
Evaluare semestrială 2 x 3 = 6 ore
Recapitulare finală 1 ora
Total: 30 ore
30 săptămâni x 1 ore / săptămână = 30 ore
Nota: Saptamana este rezervata activitatilor extrascolare si extracuriculare