Teatru experienţial

1. Tema: Pământul – O călătorie cu balonul

“Şcenariu şi regia” : Moldovan Mihaela Adriana

2. Stimuli şi materiale:
Stimuli Materiale

muzică MP 3-uri cu diverse piese muzicale

vântul, viscolul efecte sonore pe suport electronic

sunetul ploii efecte sonore pe suport electronic

Auditiv ciripitul păsărelelor efecte sonore pe suport electronic

cerceaf, lantern-led, şabloane

umbre de animale şi păsări reprezentând o pasăre, un iepuraş, o
căprioară, etc.

sunetul oceanului efecte sonore pe suport electronic

lumina balonului cu aer cald balon cu aer cald

lumina soarelui printre crengile

crengi artificiale
copacilor

baghete luminoase şi pahare plastic

focul / lumini portocalii şi roşii
luminate interior cu o lanternă
Vizual
umbrele crengilor proiectate pe cortină

aripile colorate ale fluturaşilor

ninsoarea lină confeti

Tactil voal / ventilator cu panglici subţiri de

vântul / vântul rece / viscolul
hârtie creponată sau folie plastic

senzaţiei foliei umede plerină de ploaie

senzaţia picăturilor / stropilor de apă pompiţe cu apă

senzaţia muşchiului şi a frunzelor ude muşchi natural şi frunze ude

 senzaţia penelor pene pasăre

ninsoarea lină confeti

senzaţia rece a gheţii şi zăpezii gheaţă / zăpadă

senzaţia petaleor de flori scuturate petale flori

senzaţia nisipului de pe malul oceanului cutii cu nisip cu scoici şi pietre calde

experienţa tactilă a unei meduze meduză din silicon

mirosul pământului uleiuri aromatice

Olfactiv şi gustativ apă sărată

gustul sărat al apei de mare

3. Şcenete şi actori

Personaje Actori Umbre

Şcena copilul, fluturii, Zâna Teodora (copilul) - Ṣcena 1, scv. 1
Pădurii, Pasărea
Gyorgyi (fluture ṣi Mihaela ṣi
Măiastră, Zâna Polului
ȋnlocuitor Zâna Pădurii )
Nord, o băştinasă din Anca / Gyorgyi
Insulele Hawaii Anca (Zâna Pădurii)

Angela (fluture şi Pasărea

- Ṣcena 1, scv. 4
Măiastră)
Mihaela ṣi Aurelia
Aurelia (Zâna Polului Nord)

Gyongyi (fluture şi o
băştinasă din Insulele - Ṣcena 1, scv. 5
Hawaii)
Gyorgyi, Gyongyi ṣi
Mihaela

- Ṣcena 2, scv. 1

Mihaela
 - Ṣcena 2, scv. 2

Mihaela

- Ṣcena 3, scv. 3

Anca, Mihaela, Angela şi

Gyorgyi – valurile

Aurelia – pompiţă apă

- Ṣcena 3, scv. 4

Gyongyi, Aurelia, Anca

4. Teatrul

Teatrul începe cu cântecul “Balonul_început”. Copilul se bucură de balon şi îl poartă prin

faţa copiilor.

Şcena 1 – În pădure

Scv. 1 (“Enya-Floras secret”)

Prima secvenţă marchiază începutul călătoriei. Copilul călătoreşte cu balonul. Vântul şi

mirosul pământului le atinge tuturor faţa. Două “umbre” vor scutura un voal mare parfumat.

Scv. 2 (“Sunetul pădurii”)

Balonul aterizează într-o poieniţă, în mijlocul unei păduri de munte. Copilul adoarme obosit
în iarbă. Lumina soarelui pătrunde printre frunzele copacilor, luminează atmosfera şi obrazul
copilului. Fluturaşii pătrund încet în şcenă. Copilul se trezeşte şi fluturaşii îl salută printr-o
plecăciune.

Scv. 3 (“Fluturaşii)
 Fluturaşii dansează mai întâi singuri, apoi cu copilul. Rămân în scenă până se aud sunetele
ploii.

Scv. 4 (“Sunete de ploaie”)

Fluturaşii aleargă speriaţi de ploaia ce s-a pornit şi se retrag în culise. Intră în şcenă Zâna
Pădurii care aduce copilului o pelerină de ploaie. Umbrele împreună cu zâna trec pe la
spectatori cu pompiţe de apă, muşchi şi frunze ude. Copilul rămâne alături de zână şi participă
la ceea ce se întâmplă.

Scv. 5 (“Cântecul păsărilor”)

Ploaia se opreşte şi păsările pădurii încep să cânte. Copilul îşi dă pelerine de ploaie jos şi se
plimbă prin pădure. Apare în şcenă Pasărea Măiastră care face o plecăciune în faţa copilului.
Copilul o priveşte şi-i mângâie penele. Împreună trec pe la spectatori. Copilul îi încurajează pe
spectator să pipăie penele păsării măiastre. Umbrele intră cu o bucată de material pe care se vor
proiecta umbre ale unor păsări şi animale.

TRECERE – “Balonul_trecere” (Copilul zboară cu balonul)

Scena 2 – La Polul Nord

Scv. 1 – (“Antartic Wind”)

Copilul a aterizat la Polul Nord. Se mişcă zgribulit prin şcenă. O umbră intră cu vântul
rece (ventilatorul cu hârtii albe ce mimează zăpada viscolită). Zâna Polului apare şi îi aduce
copilului care “dârdâie de frig” haine groase şi focul. Îşi încălzesc împreună mâinile la foc.

Scv. 2 – (“Winter waltz”)

Vântul se domoleşte şi începe să ningă încet. O umbră intră în şcenă cu confeti, mimând
ninsoarea lină). Copilul şi zâna iau câte o crenguţă aprinsă (pahare / baghete colorate, luminate
de lanterne) şi trec pe la copii. Umbrele intră în şcenă cu gheaţă / zăpadă). Zâna şi umbrele se
retrag şi copilul porneşte din nou la drum.

TRECERE – “Balonul_trecere” (Copilul zboară cu balonul)

Şcena 3 – În Insulele Hawaii

Scv. 1 – “HE MELE NO LILO” (“Nu există locuri…”)

Copilul a aterizat în Insulele Hawaii. O băştinaşă intră în şcenă cu girlande pline de flori.
Băştinaşa începe un dans tradiţional. Copilul o priveşte câteva moment uimit şi apoi începe să-i
imite mişcările. Dansează împreună după care primeşte o ghirlandă de flori în jurul gâtului din
partea băştinaşei.

Scv. 2 – “HAWAIIAN”

În timp ce băştinaşa continuă să împartă ghirlande de flori spectatorilor, copilul deschide

sacoşa de plajă (din decor), îşi întinde prosopul şi “se pregăteşte” să intre în apă (scoate
prosopul, ochelarii şi labele de înot). Băştinaşa împarte în continuare ghirlande şi presară petale
de flori peste copii.

Scv. 3 – “Valurile oceanului_pescăruşi”

Pe “cer” apare un soare enorm, zâmbitor. Copilul se întinde la soare. În şcenă intră umbre
care mimează valurile oceanului. Altele intră cu pompiţe mimând stropii de apă ai valurilor ce
se lovesc de stânci.

Scv. 4 – “Valurile oceanului la mal”

Copilul caută şi culege scoici în nisip. Umbre intră cu vase cu nisip, scoici, pietre calde.
Altele, intră cu recipiente în care plutesc meduze de jucărie (din silicon). Toţi trec pe la copii.

ÎNCHEIERE – “Balonul_final” (Copilul zboară cu balonul)

Teatrul se încheie cu cântecul “Planeta albastră” în care toate personale şi copiii vor
dansa împreună.

Observaţii: