SCENARIUL ACTIVITĂŢII

Nr. Momentele OO Elemente de conţinut Resurse Evaluare

Crt. lecţiei
1. Moment Observarea
organizatoric Pregătirea materialelor necesare pentru buna desfăşurare comportamentala
a lecţiei
1’

2. Captarea atenţiei O.A.1 P: Conversaţia , Observare

Se va realiza cu ajutorul unei integrame. Răspunsul Explicaţia sistematică
4” de pe verticalul integramei este legat de titlul lecţiei. F.O: Frontal
M: integrama

3. Anunţarea temei şi O.A.1 Pornind de la integramă, se comunică într-un limbaj P : Conversaţia Observarea
enunţarea accesibil elevilor obiectivele urmărite în vederea F.O: activitate frontală comportamentală
obiectivelor realizarii acestora., să traducă textul, să înveţe să M: manual, tablă,
folosească dicţionarul şi să răspundă la întrebări legate cretă/marker
1” de text. Pe tablă le voi scrie titlul lecţiei.
4. Dirijarea învăţării Exerciţiul,conversaţia,
Vom citi noua lecţie “ Küçük Lao-Li” . explicaţia,lectura -formativă orală
30’ O.C.1 M. : manual, fişă de –raspunsurile
Elevii vor citi textul pe fragmente. lucru, tablă, individuale
markere/cretă , dicţâ -formativă scrisă
După ce terminam de citit vom reciti textul pe fragmente F.O.:- activ. Frontală, (fişa de lucru )
O.C.2 pentru a-l putea traduce. Vom căuta cuvintele -activ. Individuală;
O.C.3 necunoscute ( noi ) în dicţionar. Eu le voi scrie pe tablă
iar elevii pe caiete. (kahırlı=necăjit, cahil=incult,
hasır=rogojină, mürekkep=cerneală, usulca=
neobservat, ovaya=câmpie, gütmek=a mâna la păscut,
 muvafak=cu reuşită, succes, ürkmeden= fără să se
sperie, beceriksiz=nepriceput, bilgin= om de stiinţă)
O.C.4
Conversam pe baza textului, apoi lucrăm exerciţiile I şi
II de pe fişa de lucru.
5. Obţinerea P: -Explicatia,
perfomranţei O.C.5 Elevii vor completa exerciţiile de pe fişa nr. 2. exerciutiul. Observarea
6’ (sinonime, antonime) şi le vor scrie pe tablă. M.: fişa nr. 2 comportamentala
F.O. :- activ. Frontală,
-activ. Individuală; -formativă scrisă
(fişa nr 2)

6. Asigurarea feed- Elevii vor răspunde la întrebări legate de text. P. :exercitiul,conversatia

back-ului O.C.4 1. Despre cine este vorba în text? explicatia -orală
2’ 2. Care sunt personajele din text? F.O. activitate frontală,
3. Cum se simţea Lao-li? colectiva
4. Cum era furnica?
7. Aprecieri finale O.A.2 P. : Conversaţia -finală
1’ Se fac aprecieri asupra activităţii elevilor F.O.: activitate frontală