Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
Obiective operaționale:
1- să citească corect, fluent și expresiv textul dat;
2- să identifice trăsăturile textului liric pe baza unei poezii la prima
vedere;
3- să explice semnificația unor procedee de expresivitate artistică din
poezie;
4- să recunoască noțiunile de vocabular studiate;
5- să-și exprime opinia, respectând caracteristicile unei argumentări;
STRATEGII DIDACTICE:
a. Metode şi procedee: conversația, lectura expresivă, brainstorming,
termeni-cheie inițiali, anticipări, eseul de 5 minute, cvintetul, Lasă-mă pe
mine să am ultimul cuvânt, explicaţia, analiza stilistică, exerciţiul.
b. Mijloace didactice: texte suport, fișe de lucru, prezentare ppt
c. Forme de organizare: activitatea frontală, pe grupe, activitate
independentă
BIBLIOGRAFIE:
- Florin Ioniță, Mihai Stan, Marilena Lascăr, Limba și literatura română.
Evaluare Națională, Grup editorial Art, București, 2011
- Alina Pamfil, Limba şi literatura română. Structuri didactice deschise,
Editura Paralela 45, Cluj-Napoca, 2003
- Mihaela Secrieru, Didactica limbii române, Universitatea Al. I. Cuza, Iași,
2004
2
Scenariul didactic
Analiza răspunsurilor
Verificarea temelor Elevii citesc temele. Conversaţia
O. 5 Frontal elevilor
6’ Expunerea
3
Lectura expresivă a textului 3’ Aprecieri verbale în
Realizarea sensului O. 1 propus: Primele iubiri, Nicolae legătură cu lectura
Lectura
Labiș. elevilor.
Frontal Audiția
O.2, 4 Descifrarea textului: lexic, 8’
ortografie și punctuație (anexa
Conversaţia
2, I) Sarcinile de lucru de pe
Individual Exerciţiul
8’ fișă.(Anexa 2)
Frontal Analiza
O.3 Elemente de analiză stilistică a
stilistică
textlui liric (anexa 2,II)
Explicaţia
Redactează un text de
O.5 Redactarea de text 8’ 8-10 rânduri în care să
prezinți semnficațiile
Eseul de cinci
textului, așa cum le-ai
Individual minute
perceput. Formulează o
întrebare referitoare la
conținuturile discutate.
Formularea unor concluzii Realizați un cvintet
Conversația
Reflecţia referitoare la trăsăturile pornind de la cuvântul
Problematizarea
genului liric. 3’ liric. – grupa 1
Frontal Cvintetul
O. 2 Activitate pe
2Selectează patru
grupe Lasă-mă pe
versuri care ți-au plăcut
mine să am
din poezie și motivează
ultimul cuvânt
alegerea.- grupa 2
Profesorul informează elevii în 2’
legătură cu performanţele Aprecieri verbale, note
Asigurarea retenţiei şi a obţinute.
transferului Tema acasă( la alegere):
1.Redactează o compunere, de Frontal Expunerea
10-15 de rânduri, în care să îți
4
exprimi opinia despre 2’
semnificația titlului.
2. Argumentează, într-o
compunere de 10-15 de
rânduri, că opera literară
Primele iubiri de Licolae Labiș
este un text liric.
5
moduri de
expunere
eul liric
gânduri,
sentimente, figuri de stil
trăiri transmise
GENUL
LIRIC
elemente de
imagini
versificaţie
artistice
6
Anexa 2
Fișă de lucru
Se dă textul:
Azi, iată, am văzut un curcubeu
Deasupra lumii sufletului meu.
Vin cerbii mei în goană să se-adune
Și cătră el privirile-și țintesc -
Un codru nesfârșit de coarne brune
În care mii de stele strălucesc.
Sosind din dunga zării de argint
Vin pasările-mi mari de sărbătoare
Și-nchipuiesc pe ceruri, fâlfâind,
Un ocean de aripi mișcătoare;
Întreaga lume-a sufletului, vie,
Palpită-ntr-o frenetică beție.
7
Cerințe: Partea I – elemente de vocabular
8
Partea a II-a: receptarea textului liric