UNIVERSITATEA DE STUDII POLITICE ŞI ECONOMICE EUROPENE

„CONSTANTIN STERE”
FACULTATEA DE DREPT RI și ȘTIINȚE SOCIO-UMANE

PORTOFOLIUL STAGIULUI DE PRACTICĂ

Conducătorul stagiului de practică

de la USPEE ,,ConstantinStere”

_____________________________
Coordonatorul practicii (îndrumător)
(din cadrul organizaţiei la
care se face practica)

____________________________
Studentul/masterandul – stagiar

____________________________

CHIŞINĂU 20___
Stagiul de practică _____________________________
(tipul stagiului)

Numele, prenumele studentului/masterandului (stagiarului)

_________________________________________________________________________

Programul de licență/ master________________________________________________

Ciclul_____________________ Anul, grupa __________________________________

Nr. Dispoziţiei decanului în conformitate cu care studentul realizează stagiul de practică

____________________________________________________________________

Locul desfăşurării stagiului de practică

___________________________________________________________________________

Perioada desfăşurării stagiului de practică –_____________________

____________________________________________________________________________

Graficul de activitate a practicantului (stagiarului)

 ÎNDRUMAR PENTRU EFECTUAREA STAGIULUI DE PRACTICĂ
CONSIDERAȚII GENERALE
• Stagiul de practică reprezintă parte organică a procesului de învățămînt și servește
scopurilor de fundamentare și aprofundare a cunoștințelor teoretice și formarea competențelor
teoretice și formarea competențelor profesionale în organizații de stat, publice și private.
• La stagiul de practică se admit studenții care au îndeplinit integral programul teoretic de
studii.
MĂSURI ÎNTREPRINSE PÂNĂ LA DEPLASAREA LA PRACTICĂ
• A stabili tipul și termenii de desfășurare a practicii. A afla denumirea, adresa corectă a
organizației la care a fost repartizat la practică.
• A obține de la conducătorul stagiului de practică de la catedră : delegația la practică
completă, programa stagiului de practică, planul calendaristic, sarcinile individuale și
instrucțiunile necesare cu privire la modalitatea și regulile de desfășurare a stagiului de practică.
• A obține consultație văzând problemele organizării și desfășurării stagiului de practică cu
privire la :
• Programul de lucru pe parcursul practicii;
• Locul nemijlocit de muncă;
• Efectuarea inscripțiilor în caietul stagiului de practică și modalitatea de colectare a
materialelor în corespondență cu programa stagiului de practică;
• Literatura de specialitate, care trebuie studiată preliminar și pe parcursul desfăşurării
stagiului de practică;
• Modul de completare a raportului privind rezultatele stagiului de practică realizat.

TEMATICA ŞI OBIECTIVELE STAGIULUI DE PRACTICĂ

• Prezentarea generală a instituţiei în care se desfăşoară practica:

• Stagiul de practică va urmări următoarele aspecte:
• cadrul legislativ;
• domeniul şi obiectul de activitate;
• statutul juridic.
• Domeniile şi problemele legate de activitatea instituţiei:
• sistemul organizatoric general;
• organizarea instanţelor şi procuraturii;
• organizarea şi exercitarea profesiei de judecător;
• organizarea şi exercitarea profesiei de procuror;
• organizarea şi exercitarea profesiei de avocat;
• organizarea şi exercitarea activităţii notariale;
• organizarea şi exercitarea profesiei de executor judecătoresc;
• organizarea şi exercitarea profesiei de consilier juridic.
• organizarea şi exercitarea profesiei de vameş, brocher vamal
• Organizarea justiţiei ca serviciu public, statutul magistraţilor, statutul
personalului auxiliar de specialitate al instanţelor judecătoreşti şi al procuraturii:
• principii privind organizarea justiţiei ca serviciu public;
• organizarea instanţelor şi procuraturii;
• statutul magistraţilor;
• cariera magistraţilor;
• răspunderea magistraţilor;
• statutul personalului auxiliar de specialitate al instanţelor judecătoreşti şi al
procuraturii.
• Organizarea şi exercitarea profesiei de avocat:
• principiile şi regulile fundamentale ale exercitării profesiei de avocat;
• dobândirea calităţii de avocat;
• modalităţile de primire în profesia de avocat;
• stagiul profesional;
• organizarea profesiei de avocat;
• activitatea profesională a avocaţilor;
• raporturile dintre avocat şi client;
• răspunderea civilă şi penală a avocatului.
• Organizarea activităţii notariale:
• organizarea birourilor notariale;
• numirea ca notar, încetarea funcţiei, suspendarea din exerciţiul funcţiei;
• competenţele notarilor publici;
• drepturile şi îndatoririle notarilor publici;
• procedura actelor notariale;
• controlul activităţii notariale.
• Organizarea executării silite:
• organizarea activităţii executorilor judecătoreşti;
• desfăşurarea activităţii executorilor judecătoreşti;
• competenţa executorilor judecătoreşti;
• drepturile şi îndatoririle executorilor judecătoreşti.
• Organizarea şi exercitarea profesiei de consilier juridic:
• organizarea profesiei de consilier juridic;
• drepturile şi obligaţiile consilierului juridic;
• întocmirea de acte specifice fiecărei profesii juridice în raport de locul desfăşurării
stagiului de practică (Instanţe judecătoreşti, Procuratură, Bărouri de avocat, Birouri notariale,
Direcţii juridice din cadrul autorităţilor publice, Birouri de executori judecătoreşti).
• Organizarea şi exercitarea profesiei de vameş/brocher vamal
• organizarea birourilor vamale;
• numirea ca vameş, încetarea funcţiei, suspendarea din exerciţiul funcţiei;
• competenţele colaboratorilor vamali;
• drepturile şi îndatoririle vameşilor;
• procedura întocmirii actelor vamale;
• răspunderea colaboratorilor vamali

DREPTURILE ŞI ÎN DATORIRILE STUDENTULUI / STAGIAR

Stagiar este considerat studentul care desfăşoară stagiul de practică pentru consolidarea
cunoştinţelor teoretice şi pentru formarea abilităţilor, spre a le aplica în concordanţă cu
specializarea pentru care se instruieşte.
Studentul /stagiar are dreptul:
• să aleagă unităţile-baze de efectuare a stagiului de practică din numărul unităţilor cu
care
sânt încheiate contractele respective;
• să solicite recunoaşterea voluntariatului prestat opţional, în acelaşi timp sau consecutiv,
în una sau mai multe instituţii gazdă, cu care USPEE a încheiat acord de colaborare, drept stagiu
de practică;

• să realizeze stagiile de practică în străinătate în baza contractelor individuale conform

cerinţelor stabilite;
• să pretindă la condiţii corespunzătoare la locul de desfăşurare a stagiului de practică (de
muncă), dotare cu utilaj, materiale, literatură etc;
• să solicite şi să obţină explicaţii, consultări privind conţinutul practicii şi competenţele ce
urmează să le dobândească;
• să execute numai operaţiunile şi lucrările prevăzute în programul de practică;
• să intervină cu propuneri vizând organizarea şi efectuarea stagiilor de practică, precum şi
pentru perfecţionarea proceselor desfăşurate în unitatea-bază de practică.

OBLIGAŢIILE STUDENTUL /STAGIAR

Studentul /stagiar trebuie:

• Să studieze curricula practicii şi actele reglementatorii ale stagiilor de practică;

• Să cunoască cine sunt conducătorul stagiului de practică de la USPEE ,,Constantin Stere”
şi coordonatorul practicii (îndrumătoul) din cadrul organizaţiei la care se face practica, timpul şi
locul efectuării stagiului de practică;
• Să se prezinte la locul stagiului de practică în termenii prevăzuţi de decanat;
• Să respecte graficul calendaristic al practicii, conţinutul căruia este coordonat cu
conducătorul practicii de la instituţie/organizaţie;
• Să îndeplinească însărcinările primite din partea coordonatorului şi a îndrumătorului de
practică şi să-i informeze despre executarea lor;
• Să respecte regulamentulde funcţionare internăşi condiţiile de securitate a munciial
unităţii unde realizează stagiul de practică;
• Să respecte cu stricteţe programul de lucru al instituţiei/organizaţiei şi să poarte
responsabilitate pentru activităţile efectuate;
• Să studieze experienţa îndrumătorului de practică;
• Să se implice în vizarea proiectelor diferitor documente;
• Împreună cu îndrumătorul practiciisă participe la efectuarea diferitor acţiuni.
• Să facă cunoştinţă culucrul de secretariat, culucrul de sitematizare şi păstrare a diferitor
documente sau acte normative ramurale;
• Săcolectezematerialepentruscriereatezei de licenţă/masterat;
• S
ăfieconştientpentrucalitateamunciiprestateşisă-şi
asumeresponsabilitateapentrurezultateleactivităţiisale,laacelaşinivelcupersonalulunităţii;
• Să completezezilniccaietulstagiuluidepracticăprivindactivitateadesfăşurată.
• Să elaboreze un raport cu privire la stagiul de practică până la finalizarea acestuia în baza
înregistrărilo refectuate în caietul stagiuluide practică, precum şi a rezultatelor obţinute, pentru
a susţine probele necesare în faţa Comisiei de Evaluare în termenii stabiliţi.
• Să păstreze caietul stagiului de practică, care este principalul document ce atestă faptul
efectuării stagiului de practică. .În cazul pierderii caietului, stagiul de practică este considerat
nevalabil.

CONDUCĂTORUL STAGIULUI DE PRACTICĂ

Conducătorii stagiului de practică sunt cadrele didactice titulare ale USPEE “ C.Stere” care
organizează şi supraveghează nemijlocit practica la specialitatea respectivă şi asigura
îndeplinirea în cele mai bune condiţii a activităţilor proiectate.
Conducătorul stagiului de practică:

• Organizează instructajul studenţilor – stagiari cu scopul de a aduce la cunoştinţă acestora

obiectivele stagiului de practică;
• Asigură fiecare student cu curriculum şi cu portofoliul de practică;
• Ţine cursuri şi seminare, realizează diferite activităţi educaţionale cu caracter
demonstrativ, acordă consultaţii, asistenţă fiecărui student monitorizat;
• Dă indicaţii asupra evidenţei stagiului de practică;
• Vizitează studenţii la locul stagiului de practică (nu mai puţin decât de 2 ori);
• Coordonează cu îndrumătorul de practică planul de activitate a studentului stagiar;
• Acordă ajutor metodic îndrumătorului de practică;
• Organizează şi petrecee valuarea stagiului de practică.

ÎNDRUMĂTORUL STAGIULUI DE PRACTICĂ

Îndrumătorul stagiului de practică este specialist de înaltă calificare şi cu experienţă în domeniu,
agajat al unităţii-bază de realizare a stagiului de practică.

Îndrumătorul stagiului de practică:

• Informează practicantul despre competenţele profesionale necesare de a fi formate în
cadrul stagiului de practică;
• Organizează stagiul de practică conform curriculumului, ţinând cont de specificullucrului
concret executat de către practicant;
• Acordă ajutor la elaborarea planului de activitatea practicantului;
• Dă indicaţii asupra îndeplinirii obiectivelor stagiului de practică;
• Evaluiază îndeplinirea indicaţiilor şi însemnările date;
• Monitorizează completarea portofoliului de practică;
• Participa la evaluarea finală a stagiului de practică.

CAIETUL PRACTICII
(descrierea activităţilor zilnice cu privire la petrecerea stagiului de practică)

Data Conţinutul rezumativ al lucrărilor executate Observaţii

 EVALUAREA
activităţii studentului practicant de catre îndrumătorul practicii
Stimate îndrumător de practică, Vă rugăm să evaluaţi onest şi obiectiv competenţele stagiarului
în conformitate cu indicatorii stabiliţi.
Se va însemna cu X căsuţa corespunzătoare punctajului considerat potrivit pentru fiecare
indicator
GRADUL DE
EVALUARE
COMPETENŢELE INDICATORI DE EVALUARE
OBŢINUTE
1 2 3 4 5
• COMPETENŢE • Capacitatea de analiză şi sinteză
GENERALE
• Cunoştinţe generale de bază

• Competenţe • Capacitatea de a decide independent, fără imixtiuni şi

instrumentale influenţe

• Capacitatea de a susţine public un discurs coerent, logic şi

retoric

• Voinţa de a asigura promovarea şi respectarea legalităţii

• Competenţe • Capacitatea de evaluare şi autoevaluare

interpersonale
• Abilitatea de a colabora cu specialişti/experţi din alte
domenii

• Capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea

• Capacitatea de a avea un comportament etic şi de

respectare a regulilor deontologiei profesionale

• Competenţe • Capacitatea de a transpune în practică cunoştinţe

sistemice dobândite

• Abilităţi de cercetare

• Capacitatea de adaptare la noi situaţii

• Capacitatea de a interpreta legile

• Abilitatea de a lucra independent

• Preocuparea pentru obţinerea calităţii

• Cunoaşterea jurisprudenţei

• Corelarea legislaţiei interne cu legislaţia şi jurisprudenţa

din alte ţări, precum şi cu tratatele şi convenţiile
internaţionale

• COMPETENŢE • Înţelegerea principalelor competenţe ce revin fiecărei

SPECIFICE profesii

• Organizarea şi gestionarea corespondenţei, inclusiv a celei

electronice
 2.1. Cunoaştere şi • Completarea diferitelor fişe/ formulare/ registre
înţelegere
• Utilizarea computerului

2.2. Explicare si • Înţelegerea rolului judecătorilor şi procurorilor,

interpretare raporturilor dintre aceştia şi organele care conduc justiţia

• Înţelegerea atribuţiilor şi rolului ce revine avocatului,

notarului public sau executorului judecătoresc în păstrarea
sau restabilirea legalităţii

• Instrumental – • Înţelegerea corectă a modului de a accede într-o profesie

aplicative juridică, a competenţelor şi răspunderii

• Înţelegerea corectă a rolului fiecărei profesii juridice în

aplicarea dreptului

• Atitudinale • Cunoaşterea regulilor specifice şi deontologiei ce

guvernează fiecare profesie Juridică

• Stabilirea raporturilor între profesiile juridice şi societate

precum şi a raporturilor dintre profesiile juridice studiate

Total _______________________puncte

Vă rugăm să menţionaţi punctele tari şi orice aspect care consideraţi că ar conduce la o îmbunătăţire a
competenţelor stagiarului
Puncte tari Recomandări

Barem de notare
puncte 140- 130- 120-90 90-60 60-30 30-20 20-10 10-5 5 0
130 120
nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 0

Nota ______________________________
Tutorele stagiului depractică de la unitate (organizaţie):

_____________________________________________________ (funcţie, nume, prenume)

Semnătura _________________ Data _____________

Ştampilainstituţiei (organizaţiei) __________________________

CONCLUZIILE, INDICAŢIILE ŞI OBIECŢIILE CONDUCĂTORULUI STAGIULUI DE

PRACTICĂ DE LA CATEDRĂ

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Nota______________________________

Conducătorulpracticii de la USPEE “Constantin Stere”:

___________________________________________________________
(nume, prenume, gradul didactico-ştiinţific);

Semnătura _________________ Data ___________

 CHESTIONAR PENTRU STABILIREA COMPETENŢELOR
NECESARE STUDENŢILOR/MASTERANZILOR SPECIALITĂŢII DREPT

Stimate Partener de practică, pentru a stabili care sunt competențele necesare unei persoane
pentru a fi competitivă în domeniul Drept, vă rugăm să completați acest chestionar.
Rezultatele obținute vor fi luate în considerație la elaborarea programelor de studiu oferite de
USPEE  “Constantin Stere”.
Vă mulțumit și vă dorim mult succes!

Mai jos sunt prezentate competențe profesionalepe care ne le propunemde a le forma studenților
în ciclu I Licență pentru a fi competitivi. Vă rugăm să apreciați pe o scală de la 1 la 5 puncte
competențele propuse (cu 5 punctecele mai importante și 1 punctcele mai puțin importante). Se
va însemna cu X căsuța corespunzătoare punctajuluiconsiderat potrivit pentru fiecarec
ompetență.

Competențe Descriere competențelor

profesionale La finalizarea studiilor trebuie să fie capabil: 1 2 3 4 5
Licență
• aplicarea tehnicilor de relaționare în grup și de muncă
eficientă în echipă, cu asumareea de roluri diverse,
• îndeplinirea la termen, riguroasă și responsabilă, în condițiile
de eficiență și eficacitate, a sarcinilor profesionale, cu
respectarea principiilor eticii activității științifice,
• căutarea, identificarea și utilizarea unor metode și tehnici
eficiente de învățare, conștientizarea motivațiilor extrinseci și
intrinseci ale învățării continue,
Competențe • utilizarea eficientă a resurselor de comunicare și a surselor de
generale
informare, a surselor de formare profesională asistată, atât în
limba română, cât și într-o limbă de circulație internațională.
• clasificarea problemelor juridice în funcție ramurile dreptului,
• utilizarea metodelor specifice domeniului în culegerea datelor
și informațiilor referitoare la o problemă concretă de drept,
Competențe • aplicarea tehnicilor și instrumentelor specifice din domeniul
specifice juridic în interpretarea actelor normative și soluționarea unor
probleme de ordin practic,
• interpretarea și aplicarea principiilor generale de drept și a
sistemului juridic,
 • exprimarea viziunilor proprii de coliziuni sau reglementări de
drept,
• aplicarea legislației RM, europene și internaționale și a
celorlalte instrumente juridice în activitatea profesională,
• utilizarea unei game variate de tehnici în vederea enunțării
soluțiilor interpretative ale actelor normative,
• elaborarea judecăților bazate pe cunoașterea problemelor de
drept,
• analiza cadrului legal și propunerea soluțiilor pentru ajustarea
acestuia cu cel internațional,
• identificarea lacunelor și problemelor/ contradicțiilor în
legislația națională și formularea inițiativilor în vederea
perfecționării cadrului legal existent.

CHESTIONAR DE ANALIZĂ PENTRU STABILIREA NEVOILOR

STUDENŢILOR/MASTERANZILOR

1. Confirmaţi că acestă practică corespunde facultăţii, specializării, formei de învăţământ şi

anului de studiu în care sunteţi înscris?
1) da
2) nu

2.Cat de utila considerati ca este activitatea de practica desfasurata in timpul facultatii pentru
integrarea Dvs profesionala ulterioara?
1) Foarte utila
2) Utila
3) Prea puțin
3.Care au fost aspectele pozitive ale stagiului de practică ?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________

4.Care au fost aspectele negative ale stagiului de practică ?

________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________

5.Cum ați colaborat cu îndrumătorul stagiului de practică (din cadrul organizației la care se face
practica) ?
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________
6. Cum apreciati sprijinul acordat de cadrul didactic coordonator de practica:
1) Foarte util
2) Util
3) Inutil

7.Cum apreciați climatul psihologic încolectivul în care ați efectuat stagiul de practică ?
1) favorabil
2) neutru
3) nefavorabil

8.Cum apreciați atitudinea față de Dvs. a membrilor colectivului în care ați realizat stagiul de
practică ?
1) binevoitoare și înțelegătoare, cu acordare de ajutor în caz de necesitate
2) indiferentă
3) ostilă

9. Cum apreciați calitatea instruirii practice ?

1) foarte bună
2) bună
3) satisfăcătoare
4) insuficientă

10. Considerați că acest loc de practică poate fi recomandat și altor colegi ?

1) Da
2) Nu
11. Vă rugăm să adăugați orice alte comentarii pe care considerați necesar să le comunicați în
legătură cu acest stagiu de practică :
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________
Studentul (a), Masterandul (a), ________________________________________________

CHESTIONAR DE ANALIZĂ PENTRU STABILIREA NEVOILOR INSTITUŢIILOR

PARTENERE CU USPEE “ CONSTANTIN STERE” PRIVIND DESFĂŞURAREA
STAGIILOR DE PRACTICĂ

• Care este opinia dvs. privind măsura în care consideraţi că activitatea de practică poate
contribui la atingerea obiectivelor institutiei dvs?
• Foarte utilă
• Utilă
• Prea puțin
• Alegeţi dintre următoarele variante pe cea care o consideraţi potrivită preferinţelor dvs:
• În cadrul stagiului de practică programul de lucru cu studenţii trebuie să nu depăşească 6
ore/zi;
• Programul de practică trebuie să se încadreze în 4 ore/zi;
• Orarul de practică trebuie personalizat în funcţie de student;
• Care variantă caracterizează mai bine necesităţile dvs. ?
• Lucrul în echipe de câte 10 studenţi repartizaţi unui îndrumător
• Lucrul în echipe de câte 15 studenţi repartizaţi unui îndrumător
• Lucrul în echipe de câte 25 studenţi repartizaţi unui îndrumător
• Lucrul individual
• Alte variante………………………………………………………………………………
• Înaintea desfăşurării stagiului propriu-zis de practică consideraţi utilă:
• Organizarea unei instruiri în cadrul facultăţii privind obiectivele, durata, conţinutul
stagiului de practică
• Desfăşurarea unei şedinţe informative la sediul instituţiei care găzduieşte stagiul de
• practică
• Nu este necesară nici o activitate pregătitoare, toate informaţiile se găsesc în ghidul de
• practică
• Care dintre următoarele modalităţi de comunicare cu studenţii credeţi că sunt mai utile:
• Şedinţa săptămânală de informare
• Şedinţa de raport la începutul programului, şedinţa de raport la sfârşitul programului
• Comunicare directă, prin e-mail, între tutore şi studenţi, ori de câte ori este nevoie
• Comunicarea directă cu responsabilul de practică desemnat din rândul studenţilor
• Alte modalităţi de comunicare, vă rugăm specificaţi ……………………….……...........
• ………………………………………………………………………………………………
….
6. Care dintre următoarele modalităţi de comunicare cu cadrele didactice coordonatooare de
practică credeţi că sunt mai eficiente:
• Şedinţa săptămânală de informare
• Şedinţa de raport la începutul programului, şedinţa de raport la sfârşitul programului
 • Comunicare directă, prin e-mail, între tutore şi studenţi, ori de câte ori este nevoie
• Comunicarea directă cu responsabilul de practică desemnat din rândul studenţilor
• Alte modalităţi de comunicare, vă rugăm specificaţi ……………………….……...........
• ………………………………………………………………………………………………
….
7. Sunteţi de acord cu numirea unui responsabil de practică din rândul studenţilor care să
conlucreze atât cu îndrumătorul cât şi cu cadrul didactic coordonator de practică?
• da
• nu
• Care dintre următoarele modalităţi de evaluare a stagiului de practică o consideraţi mai
potrivită?
• Evaluarea curentă
• Evaluarea finală
• Evaluarea combinată
• Alte modalităţi de evaluare pe care le consideraţi potrivite, vă rugăm specificaţi ……
………………………………………………………………………………………………
….
• Vă rugăm să specificaţi care consideraţi că sunt atribuţiile cele mai importante pentru
activitatea de tutoriat desfăşurată în cadrul instituţiei ?
• Implementarea procesului de evaluare pe parcurs şi finală a studenţilor
• Comunicarea permanentă cu studenţii şi cadrele didactice coordonatoare a stagiilor de
practică
• Asigurarea condiţiilor necesare integrării practicii în ansamblul de activităţi ale instituţiei
• Alte atribuţii, vă rugăm precizaţi
……………………………………………….....................
• ……………..........................................................................................................................
• Care este opinia dvs. referitor la cât de utilă consideraţi că este activitatea de practică
desfăşurată în mod organizat în cadrul facultăţii pentru integrarea cu succes a studenţilor pe
piaţa muncii în domeniul de specialitate?
• Foarte utilă
• Utilă
• Prea puțin

CHESTIONAR DE ANALIZĂ PENTRU STABILIREA NEVOILOR CADRELOR

DIDACTICE COORDONATOARE A STAGIILOR DE PRACTICĂ ORGANIZATE DE
USPEE “ CONSTANTIN STERE” PRIVIND DESFĂŞURAREA STAGIILOR DE
PRACTICĂ.

• Aţi mai fost implicat în desfăşurarea stagiilor de parctică cu studenţii până în prezent?
• Da
• NU
• Care consideraţi că este forma de comunicare cea mai eficientă între coordonator şi
studenţi:
• Zilnic, prin intermediul unui student coordonator de grup
• Săptămânal
• Comunicarea prin email cu toţi studenţii, la initiativa acestora
• Alte forme de comunicare,
precizaţi…………………………………………………………...
• ………………………………………………………………………………………………
…
3. În opinia dvs. este necesară instruirea studenţilor anterior începerii stagiului de
practică?
• Da
• NU
• Instruirea studenţilor anterior începerii stagiului de practică trebuie realizată de către:
• Cadrul didactic coordonator al stagiului de practică
• Îndrumătorul desemnat din cadrul instituţiei unde se desfăşoară stagiul de practică
• Un cadru didactic de specialitate, în funcţie de obiectul de activitate al instituţiei
• Alte variante de instruire, vă rugăm
specificaţi………………………………………………...
• ………………………………………………………………………………………………
….
• Alegeţi dintre următoarele variante pe cea care o consideraţi potrivită preferinţelor dvs:
• În cadrul stagiului de practică programul de lucru cu studenţii trebuie să nu depăşească 6
ore/zi;
• Programul de practică trebuie să se încadreze în 4 ore/zi;
• Orarul de practică trebuie personalizat în funcţie de student;
• Care variantă caracterizează mai bine necesităţile dvs. ?
• Lucrul în echipe de câte 10 studenţi repartizaţi unui îndrumător
• Lucrul în echipe de câte 15 studenţi repartizaţi unui îndrumător
• Lucrul în echipe de câte 25 studenţi repartizaţi unui îndrumător
• Lucrul individual
• Alte variante………………………………………………………………………………
• Când credeţi că este utilă organizarea stagiilor de practică?
• Pe durata anului universitar, deoarece instituţiile funcţionează la întreaga lor
capacitate
• Pe durata vacanţelor studenţeşti, deorece studenţii au mai mult timp liber
• Pe durata perioadei stabilite prin calendarul academic
• Alte variante………………………………………………………………………………
• Care dintre următoarele modalităţi de evaluare a stagiului de practică o consideraţi mai
potrivită?
• Evaluarea curentă
• Evaluarea finală
• Evaluarea combinată
• Alte modalităţi de evaluare pe care le consideraţi potrivite, vă rugăm specificaţi ……
………………………………………………………………………………………………
….
 • Vă rugăm să specificaţi care consideraţi că sunt atribuţiile cele mai importante pentru
activitatea de coordonare desfăşurată în cadrul stagiului de practică?
• Implementarea procesului de evaluare pe parcurs şi finală a studenţilor
• Comunicarea permanentă cu studenţii şi tutorii
• Monitorizarea permanentă a stagiului de practică în vederea atingerii obiectivelor
stagiului
• de practică
• Fundamentarea unor rapoarte interne destinate conducerii facultăţii
• Alte atribuţii, vă rugăm
precizaţi……………………………………………….....................
……………..........................................................................................................................
• Care este opinia dvs. referitor la cât de utilă consideraţi că este activitatea de practică
desfăşurată în mod organizat în cadrul facultăţii pentru integrarea cu succes a studenţilor pe
piaţa muncii în domeniul de specialitate?
• Foarte utilă
• Utilă
• Prea puțin