Din nou la școală…

”Nu cunosc pe nimeni!” ”N-o să mai fiu cu prietenii!” ”O nouă clasă, noi colegi, noi profesori! Oare o să mă
descurc?! O să fiu plăcut de ceilalți?” ”O să reușesc să-mi fac noi prieteni?!” ”Doamna o fi drăguță?!”
Iată doar câteva dintre îngrijorările copiilor la început de an școlar.
Pentru mulți dintre elevii dumneavoastră acest nou început poate produce anxietate, nesiguranță, reticență.
Pentru a veni în întâmpinarea acestor stări emoționale ale copiilor care crează disconfort și, prin urmare,
comportamente opozante la clasă și acasă, împărtășesc cu dumneavoastră câteva idei utile în ușurarea
tranziției:
● Conectare: Începeți noul an școlar contribuind la stabilirea unei relații de conectare cu copiii prin activități de
cunoașterea a lor, de facilitare a cunoașterii colegilor de clasă, prin stabilirea și discutarea regulilor clasei
împreuna cu aceștia (puteți să le puneți la dispoziție etichete adezive pe care să-și treacă prenumele, să
organizații mici exerciții / jocuri de spargere a ghetii la începutul orelor în care ei să aibă ocazia să se
cunoască și să se acomodeze, să discutați regulile clasei / orei și să îi implicați în stabilirea acestor reguli).
● Validare sentimente: Validați sentimentele de îngrijorare și emoțiile copiilor; puteți împărtăși chiar din
experiența dvs sau să rugați alți elevi să împărtășească sentimentele lor vizavi de noul început de an școlar
(doar dacă aceștia sunt dispuși la dezvăluirea gândurilor și emoțiilor).
● Disponibilitate: Manifestați disponibilitate în relația cu copiii din clasele dvs. Copiii se vor simți mai încrezători
văzând că sunteți în preajmă, disponibili să răspundeți întrebărilor lor.
● Relația cu părinții: Adesea copiii oglindesc sentimentele părinților, iar aceștia, părinții, pot fi la fel de
îngrijorați sau chiar mai îngrijorați decât copiii lor cu privire la noul an școlar. Manifestând disponibilitate în
comunicarea cu părinții, acest lucru va avea un impact pozitiv asupra parteneriatului pe care îl veți dezvolta cu
aceștia, lucru care se va răsfrânge și asupra copilului. Discuțiile cu părinții sunt o bună oportunitate de a le
aminti că școala beneficiază de existența unui cabinet de consiliere școlară și că pot discuta și cu consilierul
școlar despre preocuparea lor în ceea ce privește adaptarea și tranziția copilului în noul an, noua clasă, noul
colectiv.
CIAP Filipeștii de Pădure
Prof. consilier școlar, Cornea Simona