I. REZULTATE ALE ACTIVITĂŢILOR DE PREDARE-ÎNVĂŢARE-
EVALUARE(progres școlar, promovabilitate,aplicații/platforme utilizate în predarea-evaluarea on-line, resurse educaționale etc.) În vederea realizări progresului școlar în semestrul I al anului școlar 2020-2021 am ealizat pachete educaționale pentru elevii care nu au avut acces internet. Promovabilitate: Clasa a V-a A – 100% , Clasa a V-a B – 95,83%, Clasa a VI-a A – 100%, Clasa a VII-a A – 100%, Clasa a VII-a C – 96%
În semestrul I al anului școlar 2020 – 2021 am utilizat, în desfășurarea activității de
predare-evaluare, următoarele platforme: Google Classroom, Geogebra, Kahoot, Padlet, Jamboord, Livresq
Am creat resurse educaționale utilizând platforma Geogebra și Livresq, precum și fișe
de lucru și teste de evaluare care se regăsesc în contul de pe www.didactic.ro
II. PARTICIPAREA LA ACTIVITĂŢI DE FORMARE/PERFECŢIONARE
(inclusiv online):
1. Utilizarea instrumentelor web 2.0 în activitatea didactică – organizat de CCD
Călărași 2. Scenariul HIBRID: idei, soluții și metode de aplicare – organizat de SELLification SRL Timișoara 3. Evaluarea formativă – desfășurat pe platforma www.didactic.ro
III. ORGANIZAREA/IMPLICAREA/REZULTATE ALE ACTIVITĂŢILOR
EDUCATIVE EXTRACURRICULARE (inclusiv online):
Participare la proiectul eTwinning MATH FOR ALL AND ALL FOR MATH împreună cu elevii clasei a VI-a A
IV. ALTE ACTIVITĂŢI/REZULTATE/RESPONSABILITĂŢI DUSE LA
ÎNDEPLINIRE LA NIVELUL ŞCOLII(ALTELE DECÂT CELE DE LA PUNCTUL III):
Am făcut parte din comisia de acordare a burselor școlare.