Tema 1 – Repere normative

Evaluare
● Prima parte se completează de către cursant, partea a doua, de către formatori.
● Timp de lucru: 30 de minute

Nume și prenume cursant DORNEANU CONSTANTIN BOGDAN

Specializarea MATEMATICĂ

Partea I
Sarcini de lucru
1. Menționați 3 aspecte pe care le considerați importante spre a fi evidențiate în cadrul sesiunii de
instruire pentru profesorii evaluatori, de către președintele centrului zonal de evaluare. Justificați,
succint, răspunsul dat.

Președintele centrului zonal precizează:

1. că nu se fac notații pe lucrări
2. că evaluatorii nu schimba borderourile personale
3. că schimbul de lucrări se fac doar în prezența sa.
Cele trei lucruri precizate mai sus cred că sunt necesare pentru a obține o evaluare cât mai corectă,
independentă de orice factor exterior

2. Argumentați necesitatea înscrierii în metodologie a Art. 12 (2) privind calcularea, de către

președintele comisiei, a notei finale din cele 4 (patru) note, după eliminarea celor două note – valori
extreme, ca medie aritmetică cu două zecimale fără rotunjire, a celor două note – valori centrale.

Prin eliminarea notelor extreme se caută ca media aritmetică să reprezinte într-o manieră cât mai
apropiată de realitate a notei finale, punctajele moderate reflectând adevărul. Cele două punctaje
extreme pot fi rezultatul unor erori de evaluare. Notele extreme conduc de obicei la depășirea marjei
de 1 punct.

3. Explicați două posibile consecințe ale Art. 70 (9) - TIT privind stabilirea notei finale ca fiind nota
acordată prin consens.
● O primă consecință ar putea fi identificarea unor erori apărute în timpul evaluării lucrărilor și
corectarea acestora
● O altă consecință ar putea fi atribuirea unei note care să nu reflecte realitatea datorată faptului
că unul dintre corectori acceptă „spusele” celorlalți fără să fie convins de aceasta

4. Precizați câte un risc pentru fiecare dintre componentele enunțate la activitatea 5.

a). proiectarea instrumentelor de evaluare (probe de examen);

● Itemii pot fi neclar formulați, lăsând loc interpretării

Pagina 1 din 2
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureşti
Tel: +40 21 314 44 11, Fax: +40 21 310 32 07
www.rocnee.eu
b) administrarea instrumentelor de evaluare la nivel de sistem;

● probleme tehnice apărute în timpul examenului (curent electric, recuzită

c) coordonarea, la nivel sistemic, a evaluării și a notării probelor de examen administrate;

● un barem de corectare, care permite interpretare

d) raportarea rezultatelor evaluării;

● nu se face verificarea notelor introduse în aplicație cu nota din lucrare, respectiv nota din
lucrare cu cele din borderourile individuale

e) feedback-ul și asumarea „lecțiilor învățate” pentru proiectarea următorului ciclu de evaluare.

● ne-includerea în Raportului președintelui centrului a tuturor problemelor apărute pe parcursul

examenului, astfel încât să se poată trage concluzii generale

Partea a II-a

Nr. Criterii de evaluare Calificativ

crt. I S B FB E
1. Menționarea a 3 aspecte importante care trebuie evidențiate în
cadrul sesiunii de instruire pentru profesorii evaluatori și
justificarea alegerii acestora.
2. Argumentarea pertinentă a necesității înscrierii în metodologie a
Art. 12 (2) privind calcularea, de către președintele comisiei, a
notei finale din cele 4 (patru) note, după eliminarea celor două
note – valori extreme, ca medie aritmetică cu două zecimale fără
rotunjire, a celor două note – valori centrale.
3. Explicarea a două posibile consecințe ale Art. 70 (9) - TIT privind
stabilirea notei finale ca fiind nota acordată prin consens.
4. Precizarea a câte unui risc pentru fiecare dintre componentele
enunțate la activitatea 5.
5. Încadrarea în timpul dat pentru rezolvarea sarcinii de lucru.

Calificativ Evaluare Modul 1

Formatori:

1. Anastasiu Liliana

2. Ftadeev Adriana

Pagina 2 din 2
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureşti
Tel: +40 21 314 44 11, Fax: +40 21 310 32 07
www.rocnee.eu