1.

Studiați aspectele care vizează rolul și atribuțiile profesorului evaluator la

nivelul fiecăreia dintre următoarele metodologii: BAC, DEF, TIT.
2. Realizați și postați în platformă un tabel comparativ cu trei aspecte relevante
care vizează rolul și atribuțiile profesorului evaluator din metodologiile studiate

Metodologia de organizare a Metodolo Metodol

bacalaureatului gia de ogia de
organizar mobilitat
ea ea
definitivat personal
ului ului
Proced Art 12. din ordinulul nr. 5.453 Art. 40. Art.99
ura de din 31 august 2020
privind organizarea şi desfăşurarea examenului
reeval
naţional de bacalaureat - 2021
uare În procesul de evaluare iniţială
a lucrărilor scrise şi de rezolvare a contestaţiilor, (2) În cazul Fiecare
după validarea finalizării în care lucrare
evaluării de către cei doi profesori evaluatori, în cazul diferenţa - scrisă este
în care diferenţa dintre notele celor doi evaluatori în plus sau verificată
este de cel mult un punct, este calculată nota finală, în minus - independe
ca medie aritmetică cu două zecimale a notelor dintre nota nt, în săli
acordate de evaluatori,fără rotunjire, fiind acordată la separate,
înregistrată în catalogul de bacalaureat. soluţionare de cei doi
În cazul în care diferenţa dintre notele acordate de a membri ai
cei doi profesori evaluatori este mai mare de 1 contestaţiei comisiei şi
punct,acestea nu se transcriu pe lucrare şi se şi nota apreciată
procedează astfel: acordată la separat, cu
-preşedintele comisiei nominalizează alţi doi profesori evaluarea note de la
evaluatori pentru recorectarea lucrării; lucrării este 10 la 1,
-după finalizarea recorectării lucrării, mai mică de incluzând şi
notele acordate de fiecare din cei patru evaluatori se 1,5 puncte punctul/pu
trec pe lucrare şi se sau egală cu nctele din
semnează de către evaluatori; 1,5 oficiu,
-preşedintele comisiei calculează nota finală din cele puncte, conform
4 (patru) note, după eliminarea celor două note – rămâne baremului
valori extreme, ca medie aritmetică cu două zecimale definitivă de
fără rotunjire, a celor două note – valori centrale. nota evaluare.
Media rezultată reprezintă nota finală pe care o trece acordată la Fiecare
pe lucrare şi semnează. soluţionarea profesor
(3) În cadrul etapei de soluţionare a contestaţiilor, contestaţiei. evaluator
după încheierea evaluării lucrărilor, nota finală se (3) În cazul trece
calculează cu respectarea prevederilor alin. (1) şi (2). în care punctele
În situaţia în care, după desecretizarea lucrării, se diferenţa - acordate
constată o diferenţă de notare mai mare de 1,5 în plus sau pentru
puncte, în plus sau în minus, între nota de la în minus - fiecare
evaluarea iniţială şi cea de la contestaţii, lucrarea se dintre nota subiect,
resecretizează şi este transmisă spre a fi reevaluată acordată la precum şi
altor doi profesori evaluatori. Nota finală, ca urmare a soluţionarea nota finală,
reevaluării în etapa de soluţionare a contestaţiei, este contestaţiei în
calculată cu respectarea prevederilor alin. (1) şi (2). şi nota borderoul
(4) Nota definitivă, acordată în conformitate cu acordată la de notare,
procedura menţionată la alin. (1)-(3), nu mai poate fi evaluarea după
modificată şi reprezintă nota obţinută de candidat la lucrării este terminarea
proba respectivă. mai mare de evaluării.
1,5 puncte, La
lucrarea evaluare,
este nu se fac
reevaluată însemnări
de alţi doi pe lucrare.
evaluatori, Un
nominalizaţi evaluator
prin decizie nu are
a acces la
inspectorulu borderoul
i şcolar celuilalt.
general, în Profesorii
conformitat evaluatori
e cu au obligaţia
prevederile de a
procedurii întocmi
specifice borderouri
privind de notare
evaluarea detaliate în
lucrărilor care să se
scrise şi evidențieze
soluţionarea atât
contestaţiilo punctajul
r. În această acordat
situaţie, pentru
recorectare fiecare
a lucrării se subiect, cât
realizează şi
conform punctajele
procedurii intermedia
de re acordate
evaluare a pentru
lucrărilor fiecare
scrise, subpunct
prevăzute la din cadrul
art. 35, fără unui
a se depăşi subiect,
termenul conform
precizat de baremului
Calendar de
pentru evaluare.
soluţionarea (9)
contestaţiilo Preşedintel
r. e comisiei
(4) de
Rezultatul elaborare a
acestei subiectelor
ultime ,a
evaluări baremelor
este de
definitiv, evaluare şi
reprezintă de
nota finală evaluare a
acordată ca lucrărilor
urmare a scrise
soluţionării verifică
contestaţiei borderouril
şi poate fi e şi
atacat semnaleaz
numai prin ă
procedura diferențele
contenciosu mai mari
lui de un
administrati punct
v, dintre
contestaţia notele
reprezentân acordate
d plângerea de cei doi
din cadrul profesori
procedurii evaluatori.
prealabile În această
reglementat situaţie, cei
e de art. 7 doi
din Legea profesori
contenciosu evaluatori
lui reverifică
administrati împreună
v nr. lucrarea şi
554/2004, acordă o
cu nouă notă
modificările care se
şi înregistrea
completările ză într-un
ulterioare. alt
borderou.
Această
notă
trebuie să
fie cuprinsă
între
notele
inițiale.
În caz de
divergențe
între cei
doi
profesori
evaluatori,
lucrarea
este
recorectată
de un al
treilea
profesor
evaluator,
numit prin
decizia
inspectorul
ui şcolar
general, la
propunere
a
preşedintel
ui de
elaborare a
subiectelor
,a
baremelor
de
evaluare şi
de
evaluare a
lucrărilor
scrise. Nota
acestuia
este
definitivă şi
va fi
semnată
decei trei
profesori
evaluatori.
(10) În
situaţia în
care nu s-
au
semnalat
diferențe
mai mari
de un
punct,
fiecare
profesor
evaluator
îşi înscrie
propria
notă pe
lucrare,
semnează
în dreptul
notei, iar
preşedintel
e de
elaborare a
subiectelor
,a
baremelor
de
evaluare şi
de
evaluare a
lucrărilor
scrise
calculează
nota finală
ca medie
aritmetică
cu două
zecimale,
fără
rotunjire, o
trece pe
lucrare şi
semnează.

Art. 101 (1)

Comisia
judeţeană/
a
municipiul
ui
Bucureşti
de
soluţionare
a
contestațiil
or este
formată, în
întregime,
din alte
persoane
decât
cele din
comisia
judeţeană/
a
municipiul
ui
Bucureşti
de
elaborare a
subiectelor
 ,a
baremelor
de
evaluare și
de
evaluare a
lucrărilor
scrise.

Evalu Anexa 2 la ordinul MECTS nr. 4799/31.08.2010, ART. 35 Art.99

area privind organizarea şi desfăşurarea examenului
de bacalaureat -2011
initial
Înainte de începerea corectării, preşedintele şi
a vicepreşedintele din centrul zonal de evaluare au
obligaţia de a asigura, pentru fiecare disciplină la care (2) Fiecare (8)
se organizează evaluarea, o sesiune de instruire pentru lucrare Evaluarea
evaluatori. scrisă este şi notarea
Scopul acestei instruiri este de a evaluată lucrărilor
diminua diferenţele dintre evaluatori în aplicarea independ scrise se
baremului de evaluare. ent, în săli desfăşoar
(5) Evaluarea lucrărilor scrise din fiecare pachet se separate, ă în săli
efectuează, pe baza baremului de evaluare şi notare, în de doi prestabilit
cadrul centrului zonal de evaluare, de doi profesori profesori e, în care
evaluatori, care lucrează, în mod obligatoriu, în săli evaluatori nu este
separate, stabilite de preşedintele comisiei. În fiecare , şi permis
sală se află cel puţin trei profesori evaluatori. apreciată accesul
Schimbarea lucrărilor de la primul evaluator la al doilea separat, altor
şi invers se va face în prezenţa preşedintelui sau a cu note de persoane,î
vicepreşedintelui comisiei, menţionându-se datele de la 10 la 1, n afara
identificare ale evaluatorului: numele şi numerele incluzând membrilor
lucrărilor corectate. şi comisiei
Lucrările se evaluează şi se apreciază de fiecare punctul/p de
evaluator, separat, respectându-se baremele de unctele elaborare
evaluare şi notare elaborate în cadrul Centrului din oficiu, a
Naţional de Evaluare și Examinare. La evaluarea conform subiectelo
lucrărilor scrise, profesorii evaluatori nu vor face baremului r, a
sublinieri sau menţiuni pe acestea. de baremelor
Evaluarea pe baza baremului se înregistrează în evaluare de
borderourile de evaluare, separat pentru fiecare şi notare, evaluare
evaluator. Zilnic, după terminarea programului de fără a se şi de
evaluare şi de notare, pachetele de lucrări şi face evaluare a
borderourile individuale de notare, închise în plicuri însemnări lucrărilor
sigilate, se predau, cu proces-verbal asemănător celui pe scrise.
de la alin. (3) lucrare. Fiecare
(3) Fiecare lucrare
evaluator scrisă este
(9) În vederea respectării prevederilor din prezenta stabileşte, verificată
metodologie şi pentru asigurarea prin independ
corectitudinii desfăşurării examenului de bacalaureat, raportare ent, în
preşedinţii comisiilor din la baremul săli
unităţile de învăţământ liceal în care se organizează de separate,
probe de evaluare a competenţelor evaluare de cei doi
lingvistice şi digitale vor solicita declaraţii- şi notare, membri ai
tip/angajamente scrise de la fiecare nota comisiei şi
Anexa 2 la ordinul MECTS nr. 4799/31.08.2010, privind lucrării apreciată
organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat scrise. separat,
-2011 Pentru cu note de
_____________________________________________ validarea la 10 la 1,
__________________________________ evaluărilor incluzând
Metodologia de organizare şi desfăşurare a , diferenţa şi punctul/
examenului de bacalaureat - 2011 dintre punctele
16membru al comisiei. În declaraţia-tip/angajament, notele din oficiu,
cadrul didactic trebuie să precizeze acordate conform
că nu are soţul/soţia, o rudă sau un afin, de până la de cei doi baremului
gradul al IV-lea inclusiv, printre evaluatori de
candidaţii care participă la examenul de bacalaureat în nu trebuie evaluare.
respectiva sesiune de examen, să fie mai Fiecare
că îşi asumă responsabilitatea pentru respectarea mare de 1 profesor
întocmai a prevederilor legale şi că punct. evaluator
ştie că orice abatere de la acestea este sancţionată. trece
punctele
Art.34 (8) acordate
Dintre pentru
evaluatori fiecare
nu pot subiect,
face parte precum şi
persoane nota
care au în finală, în
rândul borderoul
candidaţil de notare,
or după
soţul/soţi terminare
a, rude a
sau afini evaluării.
până la La
gradul IV evaluare,
inclusiv, nu se fac
evaluatorii însemnări
semnând pe
în acest lucrare.
sens o Un
declaraţie evaluator
pe propria nu are
răspunder acces la
e. borderoul
celuilalt.
Profesorii
evaluatori
au
obligaţia
de a
întocmi
borderour
i de
notare
detaliate
în care să
se
evidențiez
e atât
punctajul
acordat
pentru
fiecare
subiect,
cât şi
punctajele
intermedi
are
acordate
pentru
fiecare
subpunct
din cadrul
unui
subiect,
conform
baremului
de
evaluare.
(9)
Preşedint
ele
comisiei
de
elaborare
a
subiectelo
r, a
baremelor
de
evaluare
şi de
evaluare a
lucrărilor
scrise
verifică
borderour
ile şi
semnaleaz
ă
diferențel
e mai mari
de un
punct
dintre
notele
acordate
de cei doi
profesori
evaluatori
. În
această
situaţie,
cei doi
profesori
evaluatori
reverifică
împreună
lucrarea şi
acordă o
nouă notă
care se
înregistre
ază într-
un alt
borderou.
Această
notă
trebuie să
fie
cuprinsă
între
notele
inițiale.
În caz de
divergenț
e între cei
doi
profesori
evaluatori
, lucrarea
este
recorectat
ă de un al
treilea
profesor
evaluator,
numit prin
decizia
inspectoru
luişcolar
general, la
propunere
a
preşedint
elui de
elaborare
a
subiectelo
r, a
baremelor
de
evaluare
şi de
evaluare a
lucrărilor
scrise.
Nota
acestuia
este
definitivă
şi va fi
semnată
decei trei
profesori
evaluatori
.
(10) În
situaţia în
care nu s-
au
semnalat
diferențe
mai mari
de un
punct,
fiecare
profesor
evaluator
îşi înscrie
propria
notă pe
lucrare,
semnează
în dreptul
notei, iar
preşedint
ele de
elaborare
a
subiectelo
r, a
baremelo
r de
evaluare
şi de
evaluare a
lucrărilor
scrise
calculează
nota
finală ca
medie
aritmetică
cu două
zecimale,
fără
rotunjire,
o trece pe
lucrare şi
semnează
.