ȘCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ“CONSTANTIN PUFAN”, GALAȚI

ARIA CURRICULARĂ : “TERAPIE EDUCAȚIONALĂ COMPLEXĂ ȘI INTEGRATĂ”

DISCIPLINA : STIMULARE COGNITIVĂ Avizat director:
CLASA: VIII-a B: (4 ore pe săptămână /136 de ore în acest an)
AN ȘCOLAR: 2020 / 2021 (4 ore pe săptămână /136 de ore în acest an) Avizat responsabil comisie
metodică:
ȘCOALA ALTFEL / 19-23/04.2021
CADRU DIDACTIC: CARMEN BÎTĂ
DEFICIENȚE MINTALE MODERATE ȘI UȘOARE

PLANIFICARE ANUALĂ
OBIECTIVE CADRU ȘI DE REFERINȚĂ
OBIECTIVE CADRU ȘI DE REFERINȚĂ
I.Cunoașterea și utilizarea conceptelor specifice matematicii
l.1. Să scrie, să citească, să compare și să ordoneze numerele naturale până la ordinul sutelor de milioane
l.2. Să efectueze operații de adunare și scădere, cu și fără trecere peste ordin
I.3. Să cunoască simbolurile operațiilor de adunare, scădere, înmulțire și împărțire, precum și proprietățile acestora
II. Dezvoltarea mecanismelor de operare acțională și de rezolvare a problemelor
ll.1. Să compare numerele naturale până la ordinul sutelor de milioane , folosind semnele „<” , „>”cu și fară material de sprijin
ll.2. Să exploreze dirijat modalități de a descompune și compune numere naturale
ll.3. Să compună și rezolve ( oral și în scris) exerciții de adunare și scădere, înmulțire și împărțire cu numere naturale
II.4. Să-și consolideze tabla înmulțirii și tabla împărțirii
ll.5. Să înțeleagă raționamentele matematice de mărire/ micșorare de atâtea ori
ll.6. Să verifice exactitatea calculului prin probă
ll.7. Să rezolve probleme care presupun 1 -2 operații dintre cele învățate
ll.10. Să compună probleme după un exercițiu dat
 ll.11. Să recunoască formele plane (cerc, pătrat, triunghi, dreptunghi), să sorteze și să clasifice obiecte după formă
ll.12. Să -și însușească unități simple de geometrie :linii, unghiuri
II.13. Să opereze cu unități de măsură pentru: lungime, volum, masa corpurilor, timp
lll. Formarea și dezvoltarea capacității de a comunica utilizând limbajul matematic
llI.1. Să utilizeze informații din mediul ambiant în aplicații cu conținut matematic, exersându-și vocabularul, folosind corect cuvintele și
expresiile învățate
lll.2. Să verbalizeze modalitățile de calcul folosite în operații și probleme simple care implică cele patru operații matematice
IV. Stimularea curiozității și interesului în vederea angajării elevilor în activități cu conținut matematic
IV.1. Să manifeste o atitudine pozitivă și disponibilitate față de situații matematice din viața cotidiană
IV.2. Să manifeste curiozitatea pentru aflarea răspunsurilor la problemele propuse

Nr. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE OBIECTIVE DE REFERINŢĂ Nr. ore Observaţii

crt.
1. Recapitulare/ evaluare inițială I, II,III,IV 12 SEM. I / 68 ore

2. Numerele naturale formate din mai multe cifre I.1; II.1,2; III.1 16
3. Adunarea numerelor naturale I.2; II.3,6,7,10; III.1,2; IV.1,2 12
4. Scăderea numerelor naturale I.2; II.3,6,7,10; III.1,2; 11
IV.1,2
5. Lucrare scrisă semestrială I, II, III, IV 5
6. Înmulțirea numerelor naturale I.3, II.4,5,6,7,10; III.1,2; IV.1,2 12
7. Împărțirea numerelor naturale I.3, II.4,5,6,7,10; III.1,2; IV.1,2 20 SEM. al II- lea / 63 ore
8. Elemente de geometrie II.11; III.1; IV.1,2 16
9. Unități de măsură II.12; III.1; IV.1,2 12
10 Lucrare scrisă semestrială I, II, III, IV 7
11. Recapitulare/ evaluare finală I, II, III, IV 8
PLANIFICARE SEMESTRIALĂ
 Semestrul I ~ 17 săptămâni = 68 de ore
NR. UNITĂȚI DE OBIECTIVE CONȚINUTURI NR. ORE OBS.
CRT. ÎNVĂȚARE DE DATA
REFERINȚĂ
- Numerele naturale de la 0 la 100 000 12 ore
1. Recapitulare/ evaluare - Adunarea numerelor naturale 4-14 - 17.09
inițială l,ll,lll,lV -Scăderea numerelor naturale
- Înmulțiriea numerelor naturale 4-21 - 24.09
-Împărțirea numerelor naturale
-Probă de evaluare inițială 4-28.09 - 01.10

-Numere naturale de 0- 1000(comparare-ordonare) 16 ore

2. Numerele naturale -Compararea numerelor naturale care au același număr 4-05 - 08.10
formate din mai multe I.1; II.1,2; III.1 de cifre
cifre -Compararea numerelor naturale care nu au același 4-12 - 15.10
-Consolidare/Exerciții număr de cifre
-Compararea a trei numere naturale
-Scrierea numerelor naturale sub forma unei sume 4 – 19 - 22.10
-Scăderea de la 0-1000 4 – 26 - 29.10
-Numere naturale de la 0-1000(compunere)
-Scăderea numerelor naturale fără trecere peste ordin

-Adunarea numerelor naturale fără trecere peste ordin 12 ore

3. Adunarea numerelor I.2; II.3,6,7,10; -Probleme cu două operații 4 – 2 - 05.11
-naturale III.1,2; IV.1,2 -Adunarea nr. naturale cu trecere peste ordin
-Consolidare/Exerciții -Probleme cu două, trei operații 4 – 9 - 12.11
-Suma mai multor numere naturale
-Aflarea termenului necunoscut dintr-o egalitate dată
-Proprietățile adunării 4 – 16 - 19. 11
-Proprietățile scăderii
11 ore
 4. Scăderea numerelor -Scăderea numerelor naturale fără trecere peste ordin 4 – 23 - 26.11
naturale I.2; II.3,6,7,10; -Probleme cu două, trei operații
-Consolidare/Exerciții III.1,2; IV.1,2 -Scăderea numerelor naturale cu trecere peste ordin 3 – 01 - 03.12
Termen necunoscut
-Recapitulare / evaluare sumativă 4 – 07- 10.12

5. Recapitulare pentru Recapitulare: 5 ore

teză I,II,III,IV - Numerele naturale formate din mai multe cifre
- Adunarea numerelor naturale 4 – 14 - 17.12
- Scăderea numerelor naturale
22.12
12 ore
6. Înmulțirea numerelor I.3, II.4,5,6,7,10; -Înmulțirea cu un număr format dintr-o cifră
naturale III.1,2; IV.1,2 -Probleme 4 –11-14.01. 2021
-Consolidare/Exerciții Consolidare, sistematizare, evaluare
-Înmulțirea cu un număr format din zeci și sute
-Probleme 4 – 18 -21.01
-Înmulțirea cu un număr format din două cifre
-Înmulțirea cu un număr care are un 0 la mijloc
-Proba înmulțirii 4 – 25 -28.01
-Recapitulare/evaluare sumativă

PLANIFICAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

NR. CONȚINUTURI REPERE OBIECTIVE DE UNITĂȚI DE RESURSE EVALUARE OBS.

 TEMPORALE REFERINȚĂ ÎNVĂȚARE

CRT.

12 ore
- Numerele naturale de la 0 la 100000 1 – 14.09.
*Scrierea și citirea oricărui număr natural până la Fișe de lucru
100000
- Adunarea numerelor naturale 3 – 15,16.09. Culegeri de Probe orale
-Scăderea numerelor naturale Recapitulare exerciții și Probe scrise
1. *Exerciții de adunarea nr. naturale formate din unități 1 –17.09. I;II;III;IV Evaluare iniţială probleme Autoevaluare Semestrul I
de mii ~ 17 săpt. =
Explicația, Concursuri 68 de ore
*Exerciții de adunarea nr. formate sute din mii, zeci 3 – 21,22,23. 09.
și unități Demonstrația,
- Înmulțiriea numerelor naturale exercițiul,
-Împărțirea numerelor naturale 1 – 24.09. problemati-zarea
* Exerciţii – joc de înmulţire şi împărţire a numerelor
naturale Jocuri didactice
-Probă de evaluare inițială 1 – 28. 09. Test de evaluare
Analiza testelor. Reluarea exerciţiilor iniţială
2 – 29,30. 09.

*Ordine și clase 16 ore

2. Fișe de lucru
(unități, mii, milioane) Numerele
* Joc didactic: Ghiceşte locul meu! 2 –01, 06.10 I.1; II.1,2; III.1 naturale formate Culegeri de Probe orale 05 oct. - liber
-Compararea numerelor naturale care au același din mai multe exerciții și Probe scrise
număr de cifre 2 – 07,08. 10 cifre probleme Autoevaluare
* Joc didactic: Aşază-mă la locul potrivit! 1 – 12. 10
Concursuri
-Compararea numerelor naturale care nu au 2 – 13,14. 10.
același număr de cifre 2 – 15,19. 10. Numerele Explicația,
-Compararea a trei numere naturale I.1; II.1,2; III.1 naturale formate Demonstr.,
*Exerciţii de comparare a două, respective trei din mai multe exercițiul,
numere naturale 2 – 20, 21. 10. cifre
*Scrierea numerelor naturale sub forma unei
sume 2 – 22,26. 10. Jocuri didactice
-Recapitulare 2 – 27,28. 10.
Evaluare sumativă 1 – 29.10.
 Adunarea numerelor naturale fără 12 ore
trecere peste ordin
1 – 02. 11 I.2; II.3,6,7,10;
3 *Exerciții de adunarea nr. naturale formate III.1,2; IV.1,2 Probe orale
din unități de mii Fișe de lucru Probe scrise
*Exerciții de adunarea nr. formate din mii, Autoevaluare
Culegeri de
sute, zeci și unități exerciții și Concursuri
Adunarea nr. naturale cu trecere peste 3 –03, 04,05. 11
Adunarea probleme
ordin numerelor Explicația,
*Exerciții de adunare cu trecere peste naturale
ordinul unităților, al zecilor şi al sutelor
*Exerciții de adunare cu trecere peste Demonstr.,
ordinul unităților, al zecilor ,sutelor și miilor I.2; II.3,6,7,10; exercițiul, Autoevaluare
1 – 9. 11 III.1,2; IV.1,2
Probleme cu 2-3 operații 3 – 10,11. 12.11 Concursuri
Suma mai multor numere naturale
Aflarea termenului necunoscut într-o
egalitate dată 1 – 16. 11
*Jocuri didactice: „Cu cât este mai Observarea
3 – 17,18,19.11. curentă
mare…?”, „Calculați suma/totalul!”,
„Adunați termenii!” Jocuri didactice
Proba exerciţiilor / Recapitulare
11 ore
-Scăderea numerelor naturale fără trecere peste
ordin 1 – 23. 11 Fișe de lucru
4 *Exerciții de scăderea numerelor formate din mii,
sute, zeci, unități Culegeri de
 Scăderea numerelor formate din unități de mii exerciții și Probe orale
-Probleme cu două-trei operații Scăderea probleme Probe scrise
-Scăderea numerelor naturale cu trecere peste numerelor Autoevaluare
3 – 24,25,26. 11. I.2; II.3,6,7,10; naturale Explicația,
ordin
Demonstr., Concursuri
Exerciții de scădere cu trecere peste ordinul III.1,2; IV.1,2
exercițiul,
unităților și al zecilor
*Exerciții de scădere cu trecere peste ordinul 3 – 30.11 problematiz.
unităților, al zecilor, al sutelor 02,03. 12
*Exerciții de scădere când descăzutul este 1000000 Jocuri didactice
-Recapitulare / evaluare
 1 – 07. 112

3 – 08,09,10. 12
Concursuri

5 ore
Recapitulare: Lucrare scrisă
- Numerele naturale formate din mai multe cifre 3 – 14,15,16. 12 semestria-lă Fișe de lucru 23.12-
5 - Adunarea numerelor naturale I,II,III,IV Lucrare scrisă 08.01.2021
- Scăderea numerelor naturale Culegeri de
exerciții și VACANŢA
1 - 17.12 probleme DE
2 -21,22.12 CRĂCIUN

12 ore
6 Fișe de lucru
Înmulțirea cu un număr format dintr-o cifră Probe orale
-Probleme 1 – 11. 01.2021 I.3, II.4,5,6,7,10; Culegeri de Probe scrise
Consolidare, sistematizare, evaluare II I.1,2; IV.1,2 Înmulțirea exerciții și Autoevaluare
-Înmulțirea cu un număr format din zeci și sute numerelor probleme Concursuri
-Probleme 3 – 12,13,14.01 natural
-Înmulțirea cu un număr format din două cifre Explicația,
-Înmulțirea cu un număr care are un 0 la mijloc
-Proba înmulțirii 1 – 18. 01
Consolidare, sistematizare I.3, II.4,5,6,7,10; Înmulțirea
*Exerciții –joc de utilizare a terminologiei 3 –19, 20,21.01 II I.1,2; IV.1,2 numerelor
matematice: „factori”, „înmulțit”, „produs”, „de n ori naturale Demonstr., Probe orale
mai mare” exercițiul, Probe scrise
*Exerciții de înmulțirea numerelor naturale cu 10, 1 – 25. 01 problematiz. Autoevaluare
100,1000
Evaluare sumativă Jocuri didactice
2 – 26,27 .01

1 – 28. 01