SĂPTĂMÂNA: 10.02-14.02.2020 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?

SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: În lumea poveștilor

DAT INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA /
A E ORARE SEMNĂTUR
/ A
ZIUA
LUNI 7,30 – 8,30 ADP: R 1.Deprinderi specifice primirii copiilor: K1,K2;
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul / activitățí recuperatorii individualizate
sau pe grupuri mici.
8,30 – 9,00 R2: Micul dejun (deprinderi specifice: A.2.1., A.1.6, A2.1.2., B1, B2, B3;B5, B6)
9,00 – 11,00 ADP: R3: Î.D.:„Să povestim din week-end!” Salutul, Prezenta, Calendarul Naturii
R+T1:Ne pregătim pentru activități: I1,I2, I4, I3, I6,R+ T 2. I
MM : Joc de mișcare „Dacă vreu să crec voinic, fac gimnastică de mic” (7:30- 12:30)
T: Joc muzical; ,,Dacă vesel se trăieşte”
R+ T 2 JALA : Bibliotecă : Răsfoim cărți cu povești, Joc de rol: „De-a Zâna bună din poveste” Construcții: „Castelul
din poveste” R: J41, J42, J4.4
R4: Gustarea ( deprinderi specifice: E2, E3)
ADE: Activitate intgrată( DȘ+DEC):
D.Ş: „Cartea de povești"(observare cărți din biblioteca grădiniței/copertă, pagini, conținut,cum se realizeaza o carte,
cum manevrăm o carte,etc)
DEC: „Ghicește și spune ce se aude?”Sunete din mediul înconjurător; „În lumea basmelor”audiție muzicală
11,00 – 12,30 Joc de mișcare: „Ursuletii la miere” - joc distractiv
JALA: MP:„Albă-ca-Zăpada şi cei şapte pitici”de Fraţii Grimm (fragment)- povestea educatoarei 10 min
R+T3:În aer liber!
R5: Masa de prânz (deprinderi specifice: A.2 B.1., B.2. B.5, B.6,E.2. Î.1. Î.2. Î.3,Î.4, J.5.1, J.5.2, J.5.3, J.5.4.)

DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA /

/ ORARE SEMNĂTURA
ZIUA
LUNI 12,00 -13,00 R 5: Masa de prânz(deprinderi specifice)
I1, D.1.2, D.1.4, D.1.9 Î1,Î2, Î3, J.1.1, J.5.1.
13,00 – 15,00 R+T4:Ne pregătim să ne relaxăm.
Audiție muzicală – sunete din natură. Deprinderi:A3, D1.1., D.1.2. C.2.G.1.J.3.1, J2.1.
JALA: Activităţi de relaxare
15,00 – 15,30 R6: Gustarea (deprinderi specifice: E2, E3) II
A.2, B.2., A3., B.4., E.3. (12:00- 17:00)
15,30 – 17,00 R+T5: Din nou la joacă!
ALA: Artă: „Pitici din poveste”- colorare, Joc de masă: „Caută imaginile identice”
T: Joc distractive: „Unde s-a ascuns personajul?”
D.Ş: „Recunoaște personajul”- joc didactic (denumire personaje)
DEC: „În lumea basmelor”audiție muzicală, „Deschide urechea bine!”- joc muzical
I.2. M.1, J.2.1
 R7 : K1

DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA /

/ E ORARE SEMNĂTUR
ZIUA A

MARȚ 7,30 – 8,30 ADP: R 1.Deprinderi specifice primirii copiilor: K1,K2;

I Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul / activitățí recuperatorii individualizate
sau pe grupuri mici.
8,30 – 9,00 R2: Micul dejun (deprinderi specifice: A.2.1., A2.1.2., B1, B2, B3;B5, B6
9,00 – 11,00 ADP: R3: Î.D. „Cartea mea de povești preferată!” Salutul, Prezenta, Calendarul Naturii;
MM: „1,2, cine face la fel ca noi”-joc de mișcare
R+T1:Ne pregătim pentru activități: I1,I2, I4, I3, I6,
I
T: „,,Cântecul piticilor’’” – joc de miscare (7:30- 12:30)
R+ T 2 JALA : Joc de masă: „Persoanje din povești”- puzzle ; Bibliotecă: „ Din ce poveste am venit?” Joc de rol:
„Hocus-pocus te transformi în ce personaj vrei” R: J41, J42, J4.4
R4: Gustarea ( deprinderi specifice: E2, E3)
ADE: Activitate integrată( DȘ+DEC)
DȘ: „,Câte personaje sunt în poveste?” (Nr. și cifra 2 consolidare)
DEC: „Castelul din poveste” – pictură prin ștampilare
11,00 – 12,30 Joc de mișcare: „Cursa uriașilor/ piticilor în jurul castelului”
JALA: MP:„Pinochio” Carlo Collodi – pov. educatoarei 10 min
R+T3:În aer liber!
R5: Masa de prânz (deprinderi specifice: A.2 B.1., B.2. B.5, B.6,E.2. Î.1. Î.2. Î.3,Î.4, J.5.1, J.5.2, J.5.3, J.5.4.)

DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA /

/ E ORARE SEMNĂTUR
ZIUA A

MARȚI 12,00 -13,00 R 5: Masa de prânz(deprinderi specifice)

I1, D.1.2, D.1.4, D.1.9 Î1,Î2, Î3, J.1.1, J.5.1.
13,00 – 15,00 R+T4:Ne pregătim să ne relaxăm.
Joc liniștitor: „Ce visează Albă ca Zăpada”. Deprinderi:A3, D1.1., D.1.2. C.2.G.1.J.3.1, J2.1.
JALA: Activităţi de relaxare
15,00 – 15,30 R6: Gustarea (deprinderi specifice: E2, E3) II
A.2, B.2., A3., B.4., E.3.
15,30 – 17,00 R+T5: Din nou la joacă! (12:00- 17:00)
ALA: Joc de rol:„De-a Albă ca Zăpada şi cei şapte pitici”, Construcții :„Pătuţurile piticilor”
T: ,,Sfoara” - joc distractiv
ADE: DȘ: „Caută și colorează cifra 2”- fisă de lucru
DEC: „Castelul din poveste”- colorare în contur
 I.2. M.1, J.2.1
R7 : K1

DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA /

/ E ORARE SEMNĂTUR
ZIUA A

MIERCUR 7,30 – 8,30 ADP: R 1.Deprinderi specifice primirii copiilor: K1,K2;

I Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul / activitățí recuperatorii
individualizate sau pe grupuri mici.
8,30 – 9,00 R2: Micul dejun (deprinderi specifice: A.2.1., A2.1.2., B1, B2, B3;B5, B6)
9,00 – 11,00 ADP: R3: Î.D. : „Persoanje din povști vesele/triste?” Salutul, Prezenta, Calendarul Naturii
MM: „Dacă vreau să cresc voinic, fac gimnastică de mic!”
I
R+T1:Ne pregătim pentru activități: I1,I2, I4, I3, I6,
(7:30- 12:30)
T: Joc muzical : Câte unul pe cărare
R+ T 2 JALA: Artă: Scufița Roșie” – colorare, Știință:„Ajută Scufița Roșie să ajungă la căsuță”- labirint,
Construcții: „Căsuța Scufiței Roșii” R: J41, J42, J4.4
R4: Gustarea ( deprinderi specifice: E2, E3)
ADE: DLC: „Scufița Roșie” de Fraţii Grimm – pov. educatoarei
DOS: „Scufița Roșie”-indoire și lipire
11,00 – 12,30 Joc de mișcare: ,,Carnavalul personajelor din povești’’
JALA: MP: „Scufița Roșie” de Fraţii Grimm- dramatizare -10 min.
R+T3:În aer liber!
R5: Masa de prânz (deprinderi specifice: A.2 B.1., B.2. B.5, B.6,E.2. Î.1. Î.2. Î.3,Î.4, J.5.1, J.5.2, J.5.3, J.5.4.)

DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA /

/ E ORARE SEMNĂTUR
ZIUA A

MIERCUR 12,00 -13,00 R 5: Masa de prânz(deprinderi specifice)

I I1, D.1.2, D.1.4, D.1.9 Î1,Î2, Î3, J.1.1, J.5.1.
13,00 – 15,00 R+T4:Ne pregătim să ne relaxăm.
Audiție muzicală Deprinderi:A3, D1.1., D.1.2. C.2.G.1.J.3.1, J2.1.
JALA: Activităţi de relaxare
15,00 – 15,30 R6: Gustarea (deprinderi specifice: E2, E3)
A.2, B.2., A3., B.4., E.3.
II
15,30 – 17,00 R+T5: Din nou la joacă! (12:00- 17:00)
JALA: Joc de rol: „De-a Scufița Roșie”,
T: „Unul, doi mergem cu Scufița Roșie în ritm vioi” joc de mișcare
ADE: DLC: „Scufița Roșie” de Fraţii Grimm- repovestire cu suport ilustrat
 DOS: Finalizarea lucrărilor
I.2. M.1, J.2.1
R7 : K1

DAT INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA /

A E ORARE SEMNĂTUR
/ A
ZIUA
JOI 7,30 – 8,30 ADP: R 1.Deprinderi specifice primirii copiilor: K1,K2;
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul / activitățí recuperatorii individualizate
sau pe grupuri mici.
8,30 – 9,00 R2: Micul dejun (deprinderi specifice: A.2.1., A2.1.2., B1, B2, B3;B5, B6)
9,00 – 11,00 ADP: R3: Î.D. ,,Săculeţul cu emoţii” Salutul, Prezenta, Calendarul Naturii
MM: Dansează Bughi- Bughi
I
R+T1:Ne pregătim pentru activități: I1,I2, I4, I3, I6,
(7:30- 12:30)
T: „Salvăm prințesa"- jocuri de mișcare
R+T2: JALA: Bibliotecă: ,,Poveşti amestecate”, Joc de rol: ,,De-a actorii’’, Artă:„Rochița Cenușăresei” -
dactilopictură R: J41, J42, J4.4
R4: Gustarea ( deprinderi specifice: E2, E3)
ADE (Activitate integrată ALA+ADE):
DLC: „Trăistuța cu povești”- joc didactic
DȘ: „Câte două personaje merg la carnaval! ”- exercițiu cu material individual (consolidare numarul si cifra 2,
asociere număr cantitate)
11,00 – 12,30 Joc de mișcare: ,,La balul prințului’’-mișcări de dans
JALA: MP: „Mica Sirenă” de H. C. Andersen povestea educatoarei– 10 min
R+T3:În aer liber!
R5: Masa de prânz (deprinderi specifice: A.2 B.1., B.2. B.5, B.6,E.2. Î.1. Î.2. Î.3,Î.4, J.5.1, J.5.2, J.5.3, J.5.4.)

DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA /

/ E ORARE SEMNĂTUR
ZIUA A

JOI 12,00 -13,00 R 5: Masa de prânz(deprinderi specifice)

I1, D.1.2, D.1.4, D.1.9 Î1,Î2, Î3, J.1.1, J.5.1.
13,00 – 15,00 R+T4:Ne pregătim să ne relaxăm.
Joc liniștitor: „Visul”. Deprinderi:A3, D1.1., D.1.2. C.2.G.1.J.3.1, J2.1.
JALA: Activităţi de relaxare
15,00 – 15,30 R6: Gustarea (deprinderi specifice: E2, E3)
A.2, B.2., A3., B.4., E.3.
II
 15,30 – 17,00 R+T5: Din nou la joacă! (12:00- 17:00)
ALA: Știință:,,Ajut-o pe Cenușăreasa să ajungă la bal’’– labirint, R: J41, J42, J4.4
Joc de atentie: „Ghiceste cine a plecat?”
ADE:DLC: :„Mie îmi place această poveste pentru că...!"- dezvoltarea vocabularului
DȘ:„Un pește pentru fiecare”- joc exercițiu cu material individula (consolidare nr si cifra 1)
I.2. M.1, J.2.1
R7 : K1

DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA /

/ E ORARE SEMNĂTUR
ZIUA A

VINER 7,30 – 8,30 ADP: R 1.Deprinderi specifice primirii copiilor: K1,K2;

I Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul / activitățí recuperatorii individualizate
sau pe grupuri mici.
8,30 – 9,00 R2: Micul dejun (deprinderi specifice: A.2.1., A2.1.2., B1, B2, B3;B5, B6)
9,00 – 11,00 ADP: R3: Î.D. –„"Cinci minute eu, cinci minute tu"- (dezvoltarea empatiei)Salutul, Prezenta, Calendarul Naturii
MM: „Dansul prieteniei”
R+T1:Ne pregătim pentru activități: I1,I2, I4, I3, I6,
I
R+ T 2 JALA: Artă: Mărțișor – lipire, Bibliotecă: „Legenda mărțișorului” Construcții: „Cutie pentru mărțisor”- (7:30- 12:30)
ansamblare R: J41, J42, J4.4
R4: Gustarea ( deprinderi specifice: E2, E3)
ADE: DOS: „Pete Motanul adoră tenișii albi”de James Dean, E. Litwin – pov. Educatoarei (reglare emoțională:
încredere în sine, aceptare)
DPM: „
11,00 – 12,30 Joc de mișcare: „ Statuile”
JALA: MP: „Pete Motanul adoră tenișii albi”de James Dean, E. Litwin - dramatizare 10 min
R+T3:În aer liber!
R5: Masa de prânz (deprinderi specifice: A.2 B.1., B.2. B.5, B.6,E.2. Î.1. Î.2. Î.3,Î.4, J.5.1, J.5.2, J.5.3, J.5.4.)

DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA /

/ E ORARE SEMNĂTUR
ZIUA A

VINERI 12,00 -13,00 R 5: Masa de prânz(deprinderi specifice)

I1, D.1.2, D.1.4, D.1.9 Î1,Î2, Î3, J.1.1, J.5.1.
13,00 – 15,00 R+T4:Ne pregătim să ne relaxăm.
Joc liniștitor: „ Îmi place să doarmă asa...”. Deprinderi:A3, D1.1., D.1.2. C.2.G.1.J.3.1, J2.1.
JALA: Activităţi de relaxare
15,00 – 15,30 R6: Gustarea (deprinderi specifice: E2, E3)
 A.2, B.2., A3., B.4., E.3. II
15,30 – 17,00 R+T5: Din nou la joacă!
JALA: Joc de rol:„La palat”, Bibliotecă:„Vreau să îți spun o poveste (marionete)”
(12:00- 17:00)
T: Joc de atenţie,,Cine te-a strigat?”
ADE: DOS: „Pete Motanul adoră tenișii albi”de James Dean, E. Litwin – repovestire cu suport ilustrat(reglare
emoțională: încredere în sine, aceptare)
DPM:
I.2. M.1, J.2.1
R7 : K1