PROIECT DE LECŢIE

Unitatea de învăţământ: ŞCOALA NR. 17 BOTOŞANI

Profesor: MINTICI IOAN
Obiectul: GEOGRAFIE FIZICĂ GENERALĂ
Clasa: a IX-a A
Data: 17.01.2007
Unitatea de învăţare: ATMOSFERA
Lecţia ELEMENTE CLIMATICE
Tipul lecţiei: mixtă

COMPETENŢE OPERAŢIONALE
A) Cognitive: C1-să cunoască repartiţia elementelor climatice pe glob
C2-să definească termeni speciali
C3-să cunoască tipuri de nori şi de precipitaţii
B) Metodologice C4-să explice modul de formare al precipitaţiilor
C5-să interpreteze hărţile izotermelor şi izohietelor
C6-să clasifice vânturile
C7-să utilizeze mijloace tehnice (calculatorul) în însuşirea conţinuturilor
Resurse materiale:Harta climatică
Atlase
Softul educaţional AEL
Mijloace tehnice (calculatorul)
Resurse procedurale: conversaţia euristică
explicaţia
comparaţia
analiza hărţilor tematice
Evaluare: întrebări frontale
Test/chestionar
C) VALORIFICAREA INTELIGENŢILOR MULTIPLE ÎN LECŢIE
- pentru inteligenţa verbal – lingvistică
- caută următorii termeni în dicţionar şi defineşte termenii: climă, izotermă,
izohiete, culumunimbus,cirus.
- descrie un fenomen climatic întâlnit (grindină, ploaie torenţială, furtună,etc.).
- pentru inteligenţa logico-matematică
- anticipează ce se va întâmpla în cadrul încălzirii globale.
- elaborează climograma folosind datele din tabelul de mai sus.
- stabileşte relaţia dintre temperatura medie anuală, cantitatea medie anuală de
precipitaţii şi înălţimea arborilor.
- inteligenţa muzicală / ritmică
- cântă un vers dintr-un cântec în care să se refere la ploaie.
- inteligenţă vizuală / spaţială
- elaborează un organizator grafic – ciorchine nestructurat referitor la tema
discutată,
- elaborează o diagramă cu cantitatea de precipitaşii la Botoşani.
- inteligenţa naturalistă
- colectează şi prezintă informaţii din ziar despre evenimentele legate de
precipitaţiile atmosferice sau vânturi puternice.
 - corelează elementele climatice cu anumite plante de cultură.
- inteligenţa corporal – Kinestezică
- mimează o furtună puternică,
- foloseşte globul geografic pentru repartizarea precipitaţiilor atmosferice.
- inteligenţa interpersonală
- analizează spaţiul în care cad cele mai puţine precipitaţii atmosferice.
- stabileşte caracteristicile tornadelor.
- inteligenţa intrapersonală
- scrie un eseu despre climatul temperat oceanic din sudul Angliei.
- Ce ai face pentru a te adapta să traeşti în Sahara ?
- inteligenţa existenţială
- stabileşte măsuri pe care ar trebui să le ia oamenii pentru protecţia mediului în zona
municipiului Botoşani.
- scrie ce crezi că se va întâmpla cu românii din sudul ţării, datorită deşertificării.