PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învățământ Liceul Teoretic Novaci

Profesor: Lăcătușu Lavinia-Amelia
Clasa a IX a A
Unitatea de învăţare : ,, Atmosfera terestră”
Tema : Climatele Terrei
Tipul lecţiei: dobândire de cunoştinţe
Nr. Ore: 1, timp – 50 minute
Locul de desfăşurare: cabinetul de geografie
Scopul : dobândirea de cunoştinţe cu privire la climatele Terrei; formarea deprinderilor de a lucra
pe grupe și cu harta.
Competenţe generale
1. Utilizarea corectă a terminologiei specifice pentru explicarea mediului geografic utilizând
limbaje diferite
4. Relaţionarea elementelor şi fenomenelor din realitate cu reprezentările lor cartografice,
grafice, pe imagini satelitare sau modele
5. Dobândirea unor priceperi, deprinderi, metode şi tehnici generale de învăţare care să
faciliteze o pregătire permanentă asumată
Competenţe specifice:

5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici

simple, specifice diferitelor discipline
ştiinţifice, pentru analiza unor elemente
ale climei
4.6. Descrierea şi explicarea faptelor
identificate pe modele
4.5. Construirea unui text structurat
utilizând o informaţie cartografică sau
grafică
4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei
grafice şi cartografice
5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici
simple, specifice diferitelor discipline
ştiinţifice, pentru analiza unor elemente
ale climei
4.6. Descrierea şi explicarea faptelor
identificate pe modele
4.5. Construirea unui text structurat
utilizând o informaţie cartografică sau
grafică
4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei
grafice şi cartografice
4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice
4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie cartografică sau grafică
4.6. Descrierea şi explicarea faptelor identificate pe modele
5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor discipline ştiinţifice, pentru
analiza unor elemente ale climei
Concepte operaţionale:
a) Cognitive. Pe parcursul lecției elevii trebuie să fie capabili:
- să explice formarea zonelor termice;
- să identifice elementele care caracterizează tipurile de climă;
- să caracterizeze cu ajutorul hărţilor climatele globului;
b) Metodologice. Pe parcursul acestei lecții elevii ar trebui:
- să analizeze climograme şi harta tipurilor de climă;
- să localizeze pe hartă zonele de climă;
- să sintetizeze informaţiile dintr-un text dat;
- să ordoneze logic informaţiile într-un tabel, după anumite criterii;
c) Atitudinale. Pe parcursul lecției elevii trebuie să fie capabili:
- să manifeste interes şi curiozitate ştiinţifică pentru diversitatea climatică;
- să îşi asume responsabilitatea pesonală şi de grup pentru sarcinile de lucru.

Strategia: dirijată, explicativ – conversativă,

Resurse procedurale: conversaţia euristică, expunerea, explicaţia, algoritmizarea, analiza, lucrul
cu harta
Resurse materiale: harta fizică a lumii, fişe de lucru, tabla, videoproiectorul
Forme de organizare a activităţii elevilor: frontală, individuală şi de grup
Evaluare: ce dovezi există că elevii au învăţat lecţia?
 a) De conţinut: răspunsurile la întrebările orale, analiza climogramelor şi a hărţii;
b) De utilizare a operaţiilor gândirii: explicarea cauzelor, desfăşurării şi consecinţelor
observabile dintre fenomene, efectuarea analizei;

Bibliografie :
1. ,, Geografia fizică generală” – manual clasa a IXa,S. Neguţ, M. Ielenicz; Ed. Humanitas
Educaţional, Bucureşti, 2015,
2. ,, Competenţele în învăţarea geografiei – ghid metodologic”, Octavian Măndruţ, Ed.
Corint, Bucureşti,2010,
3. ,, Metodologii didactice activizante – teorie şi practică”, M.E. Dulamă, Ed. Clusium, Cluj-
Napoca, 2006
4. ,, Geografie fizică – planificări şi proiecte de lecţii pentru clasa a Va,, M.E. Dulamă, Ed.
Clusium, Cluj-Napoca, 2010,

Desfăşurarea lecţiei:

Com Concepte Timp Momentel Activitatea Activitatea Resurse Resurse Evaluarea

pete operaţionale e profesorului elevului materiale procedu
nţe lecţiei rale
1’ Organizare Stabilirea ordinii, Pregătesc Catalogul Conversa Atenţionar
a clasei notarea absenţelor instrumentele ţia, e,
pentru de lucru observar apreciere
lecţie ea
4.6 Identificarea 2’ Pregătirea Îi întreabă pe elevi Formulează Conversa Stimulează
elementelor aperceptivă dacă urmăresc ştirile răspunsurile ţia participare
care meteo şi care sunt a elevilor,
caracterizează lucrurile(elementele analizează
tipurile de climatice) prezentate în răspunsuril
climă cadrul acestei rubrici e
1’ Anunţarea Explică elevilor că prin Ascultă, scriu Tabla Explicaţi Observă
lecţiei combinarea titlul lecţiei în Caietul a comportam
elementelor climatice caiete entul
principale s-au
elevilor
conturat zone cu
anumite caracteristici
climatice specifice →
mai multe tipuri de
climă.
Notează pe tablă titlul
lecției: Climatele Terrei
4.6. Explicarea 40’ Dobândire Întreabă elevii care Precizează Analiza Stimulează
formării a noilor sunt zonele termice pe zonele termice hărţii participare
zonelor de cunoştinţe glob, latitudinile între şi explică că a elevilor
climă care sunt cuprinse şi înclinarea axei
care sunt factorii ce au terestre, forma
dus la formarea Terrei şi
acestora mişcările
planetei
determină o
distribuţie
inegală a
 căldurii
4.5.; Localizarea pe Comunică sarcina de După Anexa 1 Conversa
4.1 hartă a lucru: fiecare elev completarea (text) ţia
climatelor primește un tabel, care părții atribuite Anexa Lucrul cu
va fi completat prin din tabel, 2(tabel) harta
Ordonarea colaborare. Câte 2 fiecare Harta
logică a elevi din fiecare grup elev/pereche fizică a
informaţiilor au de citit un text care prezintă lumii
într-un tabel, caracterizează : celorlalți
după anumite Climatele din zona membri ai
criterii caldă, temperată și grupului ce a
rece; apoi completează scris; fiecare
tabelul cu informațiile elev își
necesare, sintetizându- completează
le. propriul tabel
Pe rând, câte un elev și cu
din fiecare grup informațiile de
prezintă câte un tip de la colegi
climă, localizând la - activitate
hartă regiunile frontală: elevii
specifice prezintă în fața
clasei și
localizează
fiecare tip de
climă;
5’ Verificarea Propune elevilor să Completeaza Anexa 3 Analizează
şi completeze pe o harta harta şi
consolidare muta fiecare tip de apreciază
a clima răspunsuril
cunoştinţel e
or
1’ Tema De însușit noţiunile
pentru predate prin citirea
acasă lecţiei

ANEXA nr.1 – CLIMATELE TERREI

TIPURILE DE CLIMATE DIN ZONA CALDĂ – se caracterizează prin temperaturi ridicate, cu medii termice
anuale ce nu coboară sub 20° C.
Climatul ecuatorial sau tropical-umed caracterizează regiunile din apropierea Ecuatorului( 0-5 0 lat. N si S), fiind
prezent în bazinul Amazonului (America de Sud), bazinul Congo (Africa Centrală) și în Indonezia. Temperaturile sunt
ridicate și constante tot timpul anului (intre 25- 28° C temperatura medie anuală), iar precipitațiile sunt foarte bogate,
cuprinse intre 1500 – 3000 mm/ an. Nu se înregistrează vânturi, de aceea regiunile caracterizate de acest tip de climă
fac parte din zona calmelor ecuatoriale.
Climatul subecuatorial – este cuprins intre 5 - 120 lat. N si S gasindu-se de-o parte și de alta a regiunilor ecuatorile,
în nordul Americii de Sud, centrul Braziliei, Africa central-sudică. Se deosebește de cel anterior prin prezența a 2
sezoane: unul ploios și altul secetos, cu precipitatii de cca. 500-1500mm/an. Temperaturile sunt ridicate (20-25° C) pe
toată durata anului, dar precipitațiile sunt mai abundente vara, în sezonul ploios. Vânturile specifice sunt alizeele
(vânturi calde, care bat în emisfera N de la NE către SV și, în emisfera S, de la SE către NV)
Climatul tropical-arid caracterizează marile deșerturi tropicale ale lumii cuprinse intre 12-30 0 lat N si S. Regiuni:
Sahara, Kalahari, Arabia, Atacama și o mare parte din Australia. Cea mai importantă caracteristică este cantitatea
foarte redusă de precipitații, circa 100-250 mm/an. Temperaturile medii anuale se încadrează între 20 și 28° C, fiind
foarte ridicate ziua (40-50° C) și coborâte noaptea (0-10° C). Regiunile cu climă tropical-aridă sunt afectate de alizee,
care bat tot timpul anului.
Climatul tropical-musonic este cuprins intre 12-300 lat N si S , tipic Asiei de Sud și Sud-Est datorită influenței
musonului, vânt cald care aduce precipitații foarte bogate vara dinspre Oc. Indian ( cca. 3000-4000mm/an). Există
deci 2 anotimpuri calde, dar care diferă din punct de vedere al precipitațiilor.valorile temperaturilor sunt cuprinse intre
20-250 C.
Climatul subtropical-umed se întâlnește pe coastele estice ale continentelor, la latitudini subtropicale ( 25-35 0 lat. N
si S) : în SE SUA, SE Braziliei, E Asiei și Australiei. Se remarcă prezența unui anotimp ploios cu precipitatii de circa
750 – 1500 mm/an, iar temperaturile medii anuale sunt cuprinse între 17-25° C. Vânturile caracteristice sunt alizeele
si musoni.

TIPURILE DE CLIMATE DIN ZONA TEMPERATĂ – au media termică în jur de 10° C

Climatul mediteranean (30 -400 lat N si S) este specific regiunilor din jurul Mării Mediterane, dar se întâlnește și în
California (V SUA), Chile (V Americii de Sud) și SE Australiei. Deși există 4 anotimpuri, ies în evidență 2 dintre ele:
vara caldă și secetoasă și iarna blândă și ploioasă. Temperaturile medii anuale sunt cuprinse între 13-17° C. Se
evidențiază anumite vânturi locale: mistralul (S Franței) dar si alizee.
Climatul temperat-oceanic (40 – 60 0 lat N si S) se întâlnește în regiunile vestice ale Europei și Americii de Nord și
în SE Braziliei. Puternic influențate de ocean, aceste regiuni aflate în bătaia vânturilor de vest, se caracterizează prin
veri relativ răcoroase și ieni blânde și ploioase, avand precipitatii de circa 1500 – 3000 mm si temperaturi cu valori
cuprinse intre 10 – 15 0 C.
Climatul temperat-continental (40 – 60 0 lat N si S) afectează interiorul continentelor la aceleași latitudini ca și
zonele cu climat temperat-oceanic. Cantitatea de precipitații scade pe măsura îndepărtării de ocean ajungand la valori
de cca. 350 – 700 mm/an. Acest climat se caracterizează temperaturi cu valori de aproximativ 5- 10 0 C , dar si cu
amplitudini termice mari (= diferențe mari între temperaturile max și cele min.): verile sunt calde și secetoase și
iernile sunt reci. Bat vanturile de vest si vanturile reci de iarna.
Climatul temperat - continental –arid (40 – 60 0 lat N si S) se gaseste in interiorul continentelor Asia și America de
Nord la distanțe mari față de ocean. Lipsa precipitațiilor duce aici la formarea deșerturilor temperate (ex. Deș. Gobi).
Valorile precipitatiilor sunt de circa 200-400mm/an, iar temperaturile medii anuale au valori cuprinse intre 5 – 8 0 C.
Aerul polar se face resimtit.

TIPURI DE CLIMATE DIN ZONA RECE – au temperaturi medii anuale de sub 0° C

Climatul subpolar (50 – 70 0 lat N si S) afectează regiunile traversate de Cercul Polar de Nord: Alaska, N Canadei, N
Europei și Asiei. Verile scurte și răcoroase sunt urmate de ierni lungi, cu temperaturi ce scad frecvent sub 30° C, insa
valorile temperaturilor medii anuale sunt de 0 - 5 0 C . Precipitațiile, reduse cantitativ, cad mai ales sub formă de
ninsoare, inregistrand valori de 200-300 mm/an. În aceste regiuni bat vânturi polare puternice.
Climatul polar (50 – 70 0 lat N si S) ocupă spații întinse în jurul polilor: Groenlanda și Antarctida. Deși există 2
anotimpuri, din cauza temperaturilor foarte scăzute ( sub 0° C) înregistrate tot anul, aceste regiuni pot fi considerate
domeniul iernii veșnice. Precipitatii sunt sub 200mm/an, iar vanturile polare bat permanent.

CLIMATUL MONTAN afectează munții înalți, indiferent de latitudinea la care se află (Himalaya, Anzi, Stâncoși,
Alpi etc.). Există o etajare a climei,de la baza munților până în vârf, temperatura scăzând odată cu înălțimea, iar
precipitațiile crescând.

ANEXA nr. 2
 REGIUNI
ZONA DE TIP DE CLIMAT SPECIFICE TEMPERATURA PRECIPITAȚII VÂNTURI
CLIMĂ
ZONA
CALDA Climat ecuatorial

Climat subecuatorial

Climat tropical arid

Climat tropical-musonic

Climat subtropical-umed

Climat mediteranean
ZONA
TEMPERA
Climat temperat-oceanic
TA

Climat temperat-
continental

Climat temperat-arid

Climat
Subpolar
ZONA
RECE Climat
Polar

CLIMAT MONTAN
ANEXA nr.3