APROB

Şef-departament „Teorie şi Politici Economice”, dr., conf.univ. A.TOMŞA

TEST 1
la disciplina „METODOLOGIA ȘI ETICA CERCETĂRII ECONOMICE”

Sarcina Punctaj
1. Aranjați în ordine corectă etapele de cercetare științifică:
a. accesul la informații și colectarea datelor;
b. documentarea și sinteza bibliografică; 1
c. trasarea concluziilor și a recomandărilor;
d. identificarea problemei și întrebării de cercetare;
e. formularea ipotezei de cercetare;
f. prelucrarea, analiza și interpretarea datelor;
g. redactarea și prezentarea rezultatelor cercetării;
h. alegerea strategiilor metodologice de cercetare.
2. Care din definiții se referă la scopul cercetării, problema de cercetare,
obiectivele cercetării și ipoteza de cercetare?
a. sarcinile preconizate a fi efectuate în cadrul investigării temei de cercetare
________________;
b. exprimarea clară și sintetică a finalității demersului științific
întreprins_______________; 1
c. posibil răspuns la întrebarea de cercetare, a cărui veridicitate se cere a fi
demonstrat __________________;
d. aspect necunoscut al unui proces sau comportament care se cere a fi cercetat
sau pentru care se cere a fi găsită o soluție ______________.

3. Delimitați: sinteza bibliografică, referința bibliografică, lista de referințe

bibliografice, lista bibliografică
a. suma elementelor care identifică și descriu o sursă
bibliografică_______________________ 1
b. ansamblul surselor bibliografice consultate și citate în cadrul cercetării
științifice ________________________
c. ansamblul referințelor bibliografice care indică doar documentele citate în
cadrul cercetării__________________
d. examinare structurată și critică a surselor bibliografice relevante pentru
cercetarea efectuată___________________
4. Indicați forma de plagiere (fraudă intelectuală, compilare, parafrazare
incompletă, citare inexactă, auto-plagiere, falsificarea datelor):
a. omiterea citării cercetărilor proprii efectuate anterior
__________________________
b. preluarea cuvintelor dintr-un text și schimbarea lor parțială
______________________________
c. eliminarea sau fabricarea unor date pentru a face rezultatele să arate mai
bine ______________________________ 1
d. copierea integrală sau parțială a unei alte lucrări ___________
e. copierea selectivă și îmbinarea diferitor pasaje sau lucrări pentru a forma noi
părți de text _______________
f. cuvintele autorului nu sunt redate în forma lor exactă, pentru a întări
propriile argumente ____________________________

5. Delimitați cercetarea exploratorie, descriptivă, cauzală și evaluativă:

a. descrierea detaliată a caracteristicilor obiectului/comportamentului relativ
cunoscut ___________________
b. studierea unor obiecte/comportamente noi sau puțin cunoscute 1
_____________
c. evaluarea eficienței unei organizații, politici, strategii, decizii
_______________________;
d. identificarearelațiilor de cauză-efect în cadrul obiectului/comportamentului
studiat _________________.
 6. Aranjați metoda de colectare a datelor pe tip de cercetare: exploratorie,
descriptivă, cauzală:
a. experiment ____________ 1
b. interviu _____________
c. sondaj ______________

7. Care enunțuri se referă la cercetarea calitativă?

a. studierea specificului unui proces/comportament;
b. datele sunt prezentate sub forma caracteristicilor numerice pentru a fi 1
analizate cu instrumentar statistic;
c. se aplică eșantioane relativ mari;
d. metodă importantă de colectare a datelor sunt interviurile;
e. posibilități reduse de generalizare și extrapolare.

8. Datele secundare sunt:

a. datele colectate după colectarea datelor primare; 1
b. datele mai puțin importante pentru cercetare;
c. date colectate anterior de alți cercetători pentru realizarea propriilor
cercetări.

9. Ce metodă din cele menționate este cea mai potrivită pentru

obținerea datelor cantitative?
1
a. interviu în grupul-țintă;
b. sondajul;
c. observarea nestructurată.

10. Pentru a realiza un experiment clasic trebuie să:

a. modificăm periodic condițiile de desfășurare;
b. păstrăm variabila independentă constantă; 1
c. manipulăm variabila independentă;
d. divizăm participanții în 2 grupe de control.

Masterandul(a) grupei ________ _________________________________

Ianuarie 2022