Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnologic „Simion Leonescu” Luncavita

Aria curriculară: OM - SOCIETATE

Disciplina: Religie - cultul ortodox
Clasa I
Număr de ore pe săptămână: 1
Număr de săptămâni: 33
Profesor: Iorga Liviu-Alexandru

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ

ANUL ŞCOLAR: 2020-2021
Conform programei şcolare aprobată prin O.M.E.N. nr. 3418/19.03.2013

OMUL ESTE CU DUMNEZEU PRIN

TEMA CREDINŢĂ ŞI RUGĂCIUNE
Numărul
Domenii

Unităţi competenţei Nr.

Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada Obs.
tematice specifice din ore
programă

SEMESTRUL I

Cu Dumnezeu la început de an 1 S1 14.09-18.09

școlar*
Să ne amintim din clasa pregătitoare* 1 S2 21.09-25.09

Biserica este casa lui

Dumnezeu(locul în care Dumnezeu
este prezent tot timpul; locul unde
1.1; 1.2 1 S3 28.09-02.10
oamenii participă la slujbe duminica şi
Iubirea lui Dumnezeu şi răspunsul omului

în sărbători; închinarea latrecerea pe

lângă biserică etc.)
Cum arată o biserică(aspecte
dediferenţiere faţă de alte clădiri;
1.1 1 S4 05.10-09.10
aspecte specifice unei biserici;
Omul îşi împodobirea unei biserici etc.)
arată Cum arată o biserică(aspecte
iubirea dediferenţiere faţă de alte clădiri;
faţă de 1.1 1 S5 12.10-16.10
aspecte specifice unei biserici;
Dumnezeu împodobirea unei biserici etc.)
în biserică Cum Îl primesc pe Dumnezeu în
biserică?(ce este Sfânta Liturghie;
1.2 1 S6 19.10-23.10
ascultarea cuvântului lui Dumnezeu;
primireaSfintelor Taine etc.)
Cu cine mă rog în biserică?
(rugăciunea împreună cu preotul şi cu
1.2; 2.1 alţi credincioşi; persoanele cu care 1 S7 02.11-06.11
relaţionez: preotul, cântăreţul, alţi
membri ai comunităţii etc.)

VACANŢĂ 26.10.2020-01.11.2020

Cum mă comport în biserică?

răspunsul omului

Omul îşi 1.3 (comportamentul în biserică şi în curtea 1 S8 09.11-13.11

Dumnezeu şi

arată
Iubirea lui

bisericii; ţinuta vestimentară etc.)

iubirea
Ce fac eu pentru biserica mea?
faţă de (ajutorarea membrilor comunităţii;
Dumnezeu 1.3 implicarea în activităţi organizate la 1 S9 16.11-20.11
în biserică biserică; participarea la corul bisericii
etc.)
1.2; 3.1; Sfântul Nicolae* 1 S10 23.11-27.11
Mar

săr
băt

3.2
i
 3.1; 3.2 Naşterea Domnului* 1 S11 02.12-04.12

Naşterea
creştine
Despre colind (ce este colindul; când
Domnului, 3.1; 3.2 1 S12 07.12-11.12
ori

se colindă; cine colindă etc.)

în vers şi
în cântec Naşterea Domnului în poezia creştină
3.1; 3.2 1 S13 14.12-18.12
românească(o poezie la alegere)

VACANŢĂ DE IARNĂ 23.12.2020-10.01.2021

Omul îşi
Dumnezeu şi

arată
răspunsul
Iubirea lui

Lecţie de recapitulare, consolidare,

omului

iubirea 1.1; 1.2;

evaluare: Omul îşi arată iubirea faţă de 1 S14 11.01-15.01
faţă de 1.3; 2.1
Dumnezeu în biserică*
Dumnezeu
în biserică
Evaluare semestrială* 1 S15 18.01-22.01

Lecturi morale, audiții muzicale, vizionare film* 1 S16 25.01-29.01

VACANȚĂ INTERSEMESTRIALĂ 30.01.2020-07.02.2020

SEMESTRUL AL II-LEA

Omul se bucură de creaţia lui

Dumnezeu(ce înseamnă creaţia lui
Dumnezeu; perfecţiunea creaţiei lui
1.2; 1.3 1 S1 08.02-12.02
Dumnezeu; cumne manifestăm
respectul faţă de creaţia luiDumnezeu
etc.)
Omul ascultă cuvântul lui
Dumnezeu(auzim despre Dumnezeu
Dumnezeu Se face cunoscut omului

din Biblie;Domnul Iisus Hristos le-a

1.2 1 S2 15.02-19.02
vorbit oamenilor; auzim despre
Dumnezeu de la cei care cred în El
etc.)
Omul este Ce înseamnă să fii un om
fiinţa care credincios(manifestarea credinţei în
1.2; 1.3 1 S3 22.02-26.02
crede în particular şi în mod public, prin cuvinte şi
fapte etc.)
Dumnezeu
Biblia ne vorbeşte despre oameni
1.1; 1.2; credincioşi(modele de credinţă din
1 S4 01.03-05.03
3.1 Vechiul Testament şi din Noul
Testament)
Sfinţii Apostoli sunt modele de
credinţă(cine sunt Apostolii; Sfântul
1.1; 1.2;
Apostol Andrei: răspunsul la chemarea 1 S5 08.03-12.03
3.1
lui Iisus Hristos, credinţa în Învierea Lui,
mărturisirea învăţăturii Lui etc.)
Lecţie de recapitulare, consolidare,
1.1; 1.2;
evaluare: Omul este fiinţa care crede 1 S6 15.03-19.03
1.3; 3.1
în Dumnezeu*
Rugăciunea şi rugămintea (prin ce se
Viaţa creştinului

Omul se aseamănă; prin ce se deosebesc;

împreună cu

roagă lui 1.1; 1.2 1 S7 22.03-26.03

exemple de rugăciuni şi de rugăminţi
semenii

Dumnezeu etc.)
pentru Omul vorbeşte cu Dumnezeu prin
sine şi 1.1; 1.2 rugăciune(ce este rugăciunea; Domnul 1 S8 29.03-01.04
pentru alţii Iisus Hristos S-a rugat Tatălui etc.)

VACANȚA DE PRIMĂVARĂ02.04.2020-11.04.2020

Învierea 3.1.; 3.2 Salutul creştinilor la Sfintele Paşti 1 S9 12.04-16.04

sărbător

creştine

Domnului, (care este salutul creştinilor de Sfintele

Mari

în vers şi Paşti; ce semnificaţie are; în ce

i

în cântec perioadă se foloseşte etc.)

 Învierea Domnului în poezia creştină
românească(o poezie la alegere)
3.1.; 3.2 1 S10 19.04-23.04
Lecţie de recapitulare, consolidare,
evaluare: Învierea Domnului, în vers şi
în cântec*
ŞCOALA ALTFEL: Să ştii mai multe, să fii mai bun! 1 S11 26.04-29.04

VACANȚA DE PRIMĂVARĂ30.04.2020 - 09.05.2020

Când, unde şi cui mă rog(momentele
1.3 în care ne rugăm; locurile în care ne 1 S12 10.05-14.05
Viaţa creştinului împreună cu

rugăm, modul în care ne rugăm etc.)

Pentru cine mă rog (rugăciunea
pentru propria persoană; rugăciunea
Omul se
2.1; 2.2 pentru părinţi şi ceilalţi membri ai 1 S13 17.05-21.05
roagă lui familiei; rugăciunea pentru toţi oamenii
semenii

Dumnezeu etc.)
pentru Binefacerile rugăciunii(împlinirea
sine şi cererilor de folos; întărirea relaţiei dintre
pentru alţii 1.2 1 S14 24.05-28.05
semeni; primirea înţelepciunii de la
Dumnezeu etc.)
1.1; 1.2; Lecţie de recapitulare, consolidare,
1.3; 2.1; evaluare: Omul se roagă lui Dumnezeu 1 S15 31.05-04.06
2.2 pentru sine şi pentru alţii*
Evaluare finală* 1 S16 07.06-11.06

Cu Hristos pe cărările vacanței!* 1 S17 14.06-18.06

*Lecţie din orele la dispoziţia profesorului.

NOTĂ
Programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte, profesorul
decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru
consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale
de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru
învăţământul primar)

Director, Responsabil comisie metodică ,

Prof.Arcus Ana Prof.Luca Liliana