(ou Ue puncte) a-zece camere, insirate de-a lungul unej cy, Ssite intr-un fel misterios, care inchise si parasite int . tore ‘ond om aft ‘ca Incaperile ferecate contineau caf interzisg it fr 1! vechi al usii $i am intrat cu sentimenty, din biblioteca fostei episcopii. Am reusit sa clintesc o balama tnt e blk eer ca gi utmeirle descoperti ave, impérfit intre mandrie si spaima, al aventuril. Cea ce am desc ai sand, reusind sé Intredeschid usa, mae simi marchoze deveniea. N- suit iodat@ulirea prmului moment nd. Tough! =o, am trezit nu intr-o Incapere, ci in fafa unui munte. Un munte de caiti care ene eeizez coe! munis. ini smintes Unete peste ate, neagezate macar in sive, Am devenitintlectualIncercdnd separa Coe nian. Ot Aritose cd prima carte pe care am ridicat-o de jos a fost volumul despre ae jicioare, ca pe un roman captivant Astoria roménilor* de A, D. Xenopol. Am nee eos ohiar Se rarseaete celelalle unsprezece volume pe m i urmatori cduténd in fascinantul hao: r volume amioarem memes intmplatoare a gasirii. Aga am descoperit $i am invajat istoria romanilor, intr-un incantator suspans, ca pe o mare aventurd. Vorbese eet despre citit pentru ca scrisul s-a legat intotdeauna de el, pentru c& nu a fost — atunci, la Inceputurie lui, mai ales ~ decét un frate mai mic al lecturi. $i chiar daca a depasit-o in importanté cu timpul, cittul nu a incetat panda azi sa fie pentru mine cel mai important concurent al scrisului: un concurent care are, in plus, imensa calitate de a fi fericit. [...] Am inceput sa scriu din dorinfa de a face, la randul meu, ceea ce admirasem mai mult — pagina scrisé — siam ‘cris un timp, cu incéntare, in felul tuturor scriitorilor pe care i-am iubit. Asa cum, in natur, ontogeneza repeta intotdeauna filogeneza (un embrion uman, de exemplu, trecdnd prin toate speciile inainte de nastere), am trecut prin toate epocile istoriei lterare, inainte de a ajunge la mine insaimi. [...] Cum ag putea sa-mi imaginez ca aceasta fericire ar putea sa inceteze sa existe vreodata, cé generafilor vitoare de adolescenti ar putea sé le fie interzisa? Cum as putea sa cred ca de acum inainte tinerii vor refuza sa mai urce in cel mai rapid dintre vehiculele care lau indepértat pe om de animalitate? Suportul material al textului poate sa se schimbe, dar ce legatura poate sa aiba asta cu dorinta de a citi? Asa cum au trecut de la tablitele de lut la papyrus, ‘si de la papyrus la tablitele de cearé, si de la tablitele de ceara la pergament si de la Ppergament la hartie, cititorii vor {rece, nu ma Indoiese, de la hértie la e-book, fara sa piardé bucuria lecturi, In ceea ce ma priveste, nu mi-am dorit niciodata - ca scritor — decat sa reprezint pentru citi mei ceea ce au reprezentat seritori pe care Lam oill 6d Insémi pentru mine. Subiectul | Citeste urmatorul fragment: . Locuiam tn Oradea intr-o casa cu parter inalt, in cu tei batréni, noi ocupam trei la un capat al cladiri. Cel putea s8 nu ma atraga. Cred c& aveam vreo 13-14 ani ci care din cele nous Ana Blandiana, Fratele mai mic al lecturi A. Scrie pe foaia de examen, in enunt dat. 1. Indica sensul din text al secventei avea s-mi marcheze devenirea, url, réspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinfe cu privire la textul 6 puncte 2, Mentioneaza doua elemente arhitecturale ale locuinjei din Oradea, utilizand informatille din textul dat. 6 puncte 3. Procizeazs care este viziunea autoarel despre scris, justificandu-{irspunsul cu © Secventa semnificativa din textul a 4. Explica motivul uimiri fetitei la deshiderea us ferecate, é a ' pa 5. Prezinta, n 30-60 de cuvinte, semnifcatainterogailorretorice din utimul alineat al textulu 6 puncte B, Redacteaza un text de minimum 150 de cuvinte, in care s4 argumentezi d: nu Ia evolufia interioara a unui om, indiferent de meseria aleasa, rapor fragmentul citat, cat gi la experionta personala sau culturala. lac lectura poate contribui Sau rtandu-te atat la informatiile din . de puncte In redactarea textulv, vei avea in vedere urmatoarele repere: mae ~ formularea unei opini fata de problematica pusa in dscut ; 3 je, enuntarea si d 5 argumente adecvate opiniei gi formularea unei concluzi pertinentor * C2Oarea corespunzatoare a dou ~ uillzarea corecté a conectorior tn argumentare, respectarea normelor mbit It cin ortografie si de punctuate), asezarea in pagina, lzibiltatea Herare (norme de crores oe pune 112 Limba $i literatura romané, Ghid complet pentru Bacalaureat. x ———$__ (10 puncte) zinta, in minimum 50 i predinta de cuvinte, rolut notatiilor autorului in fragmentul de mai jos. ACTUL I 0 grading mare $i frumoasa, In g (reapta, intrarea din dos a casei Dudulenilor. Cateva trepte duc la usa de la rare. Doud ferestre, Masa si fotolii de gra, i u ba ‘striga spre una din ferestre. E: ste. eee a ED zece dimineata. La ridicarea cortinei, Aneta, in dreptul ‘ANETA: Zoiol... Zoio... N-auzi, surdo? Zoi ZOIA (apare la fereastra): Ho, soro, nu mai Striga aga, ca ti se rupe ceva in piept. (lL oumety Cum sogncrcn gx, Tokeu s8 am aia de toate. OIA (potrivindu-se la cap): Nici nu stia i pa ‘ANETA: O pusesi foarte bine, De, oa = idesiul do ranass OIA (cocheta): Da? Cum ma aranjeazs? ‘ANETA (bafjocoritoare): Grozav... ZOIA(fericita): Spui drept, tate? ANETA ((8i0s): Parca esti un caine cu oalan capi... OIA (bosumflata): Multumesc. MA fac eu? Vezi ce pocinog* imi face lani? O sa-i dau o gura... (Suspina) Al. Kiritesou, Gaifele ‘pocinog ~ Intamplare rea, neplacuta Nota Pentru continut, vei primi 6 puncte, iar pentru redactare, vei primi 4 puncte (utilizarea limbiiliterare ~ 1 punct; logica inléntuit ideilor ~ 1 punct; ortografia — 1 punct; punctuatia - 1 punct) invederea acordarii punctajului pentru redactare, raspunsul trebuie s8 aiba minimum 50 de cuvinte si sa dezvolte subiectul propus. Subiectul al Ill-lea (30 de puncte) Redacteaza un eseu de minimum 400 de cuvinte, in care s prezinti particularitaf/ ale unui text naratlv studiat, apartinand lui loan Slavici inelaborarea eseului, vei avea in vedere urmatoarele repere: ~evidentierea a doua trasaturi care fac posibilé incadrarea textului narativ studiat intr-o perioada, intr-un curent uturalliterar sau intr-o orientare tematics ~comentarea a doud episoade/secvente relevante pentru tema textului narativ studiat; analiza a doua elemente de structura, de compozitie i de limbaj, semnificative pentru textul narativ studiat (de exemplu: actiune, conflict, relatii temporale $i spatiale, incipit, final, tehnici narative, instante ale comunicarii "atative, perspectiva narativa, registre stilstice, limbaj etc.) Nota Ordinea integrarii reperelor in cuprinsul eseului este la alegere. Penttu continutul eseului, vei primi 18 puncte (cate 6 puncte pentru fiecare cerinta/reper). Pentru redactarea cului, vei primi 12 puncte (existenta partilor componente ~ introducere, cuprins, incheiere ~ 1 punct; logica inantuii ideilor — 1 punet: abiltati de analiza si de argumentare — 3 puncte; utilizarea limbii literare — 2 puncte; Sttografia — 2 puncte; punctuatia — 2 puncte; agezarea in pagina, lizibilitatea ~ 1 punct). pentru redactare, eseul trebuie sa aiba minimum 400 de cuvinte gi sa ageserea acordarii punctajul “volte subiectul propus. Teste 119 a