MODULUL IV

Curriculum școlar: concepte specifice, structură, tipologie

TEMA 3

Construiți un organizator grafic pentru a sistematiza conținuturile informative,

axiologice și atitudinale care sunt abordate prin realizarea obiectivelor de referință și
comportamentale ale disciplinelor ariei curriculare!
Cum poate fi utilizată metoda organizatorului grafic în activitatea cu elevii?
Motivați răspunsul din perspectiva formării competențelor la elevi!

IN GRADINA DE LEGUME:
(morcov,rosii,salata,ridiche,varza,
fasole,ardei,castravete,vanata, Alcătuirea plantelor:
patrunjel,conopida,cartofi -radacina;
-tulpina;
-frunze;
-flori;
-fructe; IN LIVADA:
-seminte. (mar,par,prun,cires,cais,piersic
,gu

PLANTELE

CEREALE PLANTE DIN ALTE ZONE

(GRAU,PORUMB,SECARA, ALE LUMII:
ORZ,OVAZ,OREZ) Au nevoie de: (portocal,palmier,lamai,sequoia,
- aer, Orhidee,baobab,raflesia,eucalipt,
- apă,
maslinul,ficusul,yuca,bananier)
- hrană,
- lumină şi
- căldură,
în mod diferit.

Un organizator grafic este un instrument sau un cadru care permite colectarea, realizarea
legaturii și/ sau prezentarea informațiilor vizual.
Informațiile prezentate într-un format ușor de citit pot spori gândirea, pot crea noi idei și
pot să se concentreze pe subiectul sau sarcinile de care aveți nevoie. Un organizator grafic are
rolul de a oferi structura ideilor sau conceptelor, facilitând colectarea sau adăugarea de
informații.