PLANIFICARE CALENDARISTICA

OPŢIONAL
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

CORECTITUDINE ŞI GREŞEALĂ

CLASA A V-A
AN ŞCOLAR 2017-2018

Competența generala: utilizarea corectă și adecvată a limbii române în producerea de mesaje scrise, în diferite
contexte de realizare, cu scopuri diverse;

COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI

DE ÎNVĂȚARE

Competențe specifice Activități de învățare

1. folosirea corectă în exprimarea orală şi scrisă a -exerciții de stabilire a formelor corecte ale cuvintelor în
diferitelor părti de vorbire; funcție de categoriile gramaticale specifice;
2.identificarea categoriilor gramaticale ale părților de
vorbire studiate;
3.formarea corectă a formelor de plural;
4. recunoaşterea modatităților de îmbogățire a -exerciții de formare a noilor cuvinte;
vocabularului; -exerciții de stabilire a sensurilor unor cuvinte;
5. utilizarea formelor literare în funcție de context; -exerciții de exprimare corectă-oral/scris;
6.scrierea corectă a cuvintelor conform noului DOOM
7.scrierea corectă cu majusculă și minusculă;
8.identificarea diferitelor tipuri de ortografie în vederea -exerciții se scriere corectă;
operării cu acestea -dictare;
9.folosirea corectă a semnelor de ortografie și punctuație
în diferite structuri;
10.aplicarea cunostintelor dobandite in analiza si
discutarea unor texte scrise gresit din punct de vedere
ortografic
11. utilizarea corectă și adecvată a limbii literare în -exerciții și teste ortografice;
scopuri diverse;

VALORI ȘI ATITUDINI:

 Cultivarea unei atitudini pozitive fată de limba română prin conştientizarea impactului limbajului asupra
celorlalţi şi prin nevoia de a înţelege şi de a folosi limbajul într-o manieră corectă ;
 Recunoașerea rolului limbii române pentru dezvoltarea personală şi îmbogătirea orizontului cultural;
 Dezvoltarea gândirii autonome, critice şi creatoare;
 Formarea unei atitudini combative făţă de folosirea greşită a limbii române;

SEMESTRUL I
 Competenţe specifice Conţinuturi Număr de Săptămâna Observații
ore alocate
Prezentarea opționalului; 1 S1

1.folosirea corectă a semnelor de ortografie și Punctuația; din tainele virgulei... 1 S2

punctuație;
2.scrierea corectă cu majusculă și minusculă;
2.scrierea corectă a cuvintelor compuse-conform
noului DOOM
Scrierea cu literă mică sau mare; 1 S3
Scrierea cuvintelor compuse: 1 S4
adjective, adverbe, conjuncții,
interjecții, numerale, prepoziții,
substantive, verbe;

1.identificarea diferitelor tipuri de ortografie în 2 S5.6

vederea operării cu acestea Ortograme și omofone;
2. aplicarea cunostintelor dobandite in analiza si
discutarea unor texte scrise gresit din punct de
vedere ortografic
Scrierea grupurilor de cuvinte; 1 S7

Despărțirea în silabe: excepții de la 1 S8

regulă;

1.identificarea categoriilor gramaticale ale părților Adjectivul – norme morfologice; 1 S9

de vorbire studiate;
3.folosirea corectă în exprimarea orală şi scrisă a
diferitelor părti de vorbire;
1.identificarea categoriilor gramaticale ale părților Numeralul – norme morfologice 2 S10,11
de vorbire studiate;
3.folosirea corectă în exprimarea orală şi scrisă a
diferitelor părti de vorbire;
1.identificarea categoriilor gramaticale ale părților Substantivul: genul, nominativ- 1 S12
de vorbire studiate; acuzativ singular, genitiv-dativ
3.folosirea corectă în exprimarea orală şi scrisă a singular, pluralul
diferitelor părti de vorbire;
1.identificarea categoriilor gramaticale ale părților Pluralul substantivelor; 1 S13
de vorbire studiate;
4.formarea corectă a formelor de plural;
3.folosirea corectă în exprimarea orală şi scrisă a
diferitelor părti de vorbire;
1.identificarea categoriilor gramaticale ale părților Verbul – norme morfologice; 1 S14
de vorbire studiate; indicații esențiale;
3. folosirea corectă în exprimarea orală şi
scrisă a diferitelor părti de vorbire;
1.identificarea categoriilor gramaticale ale părților Cu câți „i” ? 1 S15
de vorbire studiate;
3.folosirea corectă în exprimarea orală şi scrisă a
diferitelor părti de vorbire;
Exerciții recapitulative; 2 S16,17

 Evaluare sumativă; 1 S18