CLASA A V-A Limba i literatura romn

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

Nr crt

Numele elevului

Identificarea informaiilor eseniale dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global al acestuia

Identificarea secvenelor de dialog, de naraiune i de descriere dintrun mesaj oral, n scopul nelegerii modului de structurare a acestora

Sesizarea unitilor lexicale necunoscute n fluxul vorbirii, n scopul clarificrii acestora

Sesizarea corectitudinii/ incorectitudinii gramaticale a unui enun i/ sau a formelor lexicale

Aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat

ANISIU EMANUELAVASILICA

ARDELEANU IONUT-EMIL

BALTATESCU MARIAIOANADENISA

CALFA IOANABIANCA

CALFA GEORGEALEXANDRU

CHIRITESCU DANIEL

CIOTU IRINACATALINA

DICU BIANCAELENA

ENACHE ELENAPETRONELA

10

FARTESCU ANDREIBOGDAN

11

FIRTASCU PETRUGABRIEL

12

GABOR CEZARVALENTIN

13

HOLMAN MADALINA

14

IPATE GEORGEGABRIEL

15

IUSTIUC ANDREEAIULIANA

16

MIHAI PETRU

17

POPA DUMITRITAGEORGIANA

18

ROSU GEORGEDANIEL

19

SFRIJA IOAN

20

VACARU ANDREEALOREDANA

21

VACARIU RARES-IONUT

22

VULPE GABRIELIONUT

23

ZAHARIA PAULA

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat

Nr crt

Iniialele elevului

nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral

selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare

alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical

adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii de comunicare diverse

participarea la diferite situaii de comunicare

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse

Nr. Iniialele Crt elevului

identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text

recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntrun text narativ

identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar

sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate

Folosirea unor tehnici/ strategii de lucru cu textul/ cartea

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 9

4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte
de realizare, cu scopuri diverse

Nr. crt

Iniialele elevului

redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan

utilizarea, n redactare, a unor sinonime, antonime i derivate adecvate temei date

alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect semnele ortografice i de punctuaie

redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n contexte variate

6 10

10

11

12

13

14

11

15

16

17

18

19

20

21

12

22

23

CLASA A VI-A Limba i literatura romn

13

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

Nr crt

Iniialele elevului

distingerea ntre informaiile eseniale i cele de detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau diferenieri ntre informaiile receptate din surse diverse

sesizarea sensului unitilor lexicale noi n funcie de context

sesizarea abaterilor de la normele gramaticale ntr-un mesaj oral

aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat

ARDELEANU CATALINANARCISA

ARTENIE GABRIELADANIELA

BURLACU ANDREEAVASILICA

FIRTESCU MARIAN

FOCSA IRINA

GITU ROXANAALEXANDRA 14

IUSTIUC DIANAIONELA

MOCANU CRISTIANADIANA

ONOFREI RAZVANCONSTANTIN

10

PANAINTE GEORGIANA

11

PESTERAU FLORINVLADUT

12

SOFRONIE ANA-MARIA MADALINA

13

SOFRONIE DANIEL

15

14

ULIAN FLORIN ALEXANDRU

15

VASILIU SIMONAELENA

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat

Nr crt

Iniialele elevului

nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un monolog (narativ, descriptiv, informativ)

utilizarea relaiilor de sinonimie, de antonimie, de omonimie n organizarea mesajului oral

utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii

adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau de monolog

participarea la diferite situaii de comunicare, manifestnd o atitudine favorabil progresiei comunicrii

16

10 11

12

17

13

14

15

18

3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse

Nr. Iniialele Crt elevului

diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit

identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric

sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite

sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor citite (nonliterare i literare)

2 3 4 5 6

7 8

9 10 11 12 13 14 15

19

4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte
de realizare, cu scopuri diverse

Nr. crt

Iniialele elevului

redactarea textelor cu destinaii diverse

utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabularului, pentru exprimarea nuanat

nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie

alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar

20

10

11

12

21

13

14

15

22

CLASA A VII-A

Limba i literatura romn

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

Nr crt

Iniialele elevului

nelegerea semnificaie i generale a unui mesaj oral

sesizarea modalitilor de organizare a secvenelor textuale ale unui mesaj oral

integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii

sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntrun mesaj ascultat

aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat

ARDELEANU ELENAANDREEA

ARDELEANU PETRUTAMALINA

BONCIU MARIANDUMITRU

CERCEL ANDREI

CHIRITESCU VALENTINPETRONEL

CIOTU 23

ELENAMADALINA

DIRLEA ANDREI

MUNTEANU ELENAIONELA

PESTERAU ELENA GEORGIANA

10

SIRBU DIMONA VASILICA

11

SIRBU IOAN

12

VULPE ALEXANDRUVASILE

24

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat

Nr crt

Iniialele elevului

asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral

valorificarea categoriilor semantice nvate, n contexte diferite

respectarea normelor morfosintactic e n propoziii i n fraze

adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog

cooperarea n interaciunile de grup

4 5 6 7 8 9 10 11 25

12

26

3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse

Nr. Crt

Iniialele elevului

citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora

recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric

sesizarea corectitudinii i valorii 27orrect27ve a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntrun text citit

8 9 10 11 12 27

4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte
de realizare, cu scopuri diverse

Nr. Crt

Iniialele elevului

exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini

utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate

organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific

utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd 28orrect semnele ortografice i de punctuaie

folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

28

CLASA A VIII-A

Limba i literatura romn

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

Nr crt

Iniialele elevului

nelegerea semnificaiei generale a mesajului oral, sesiznd progresia i coerena ideilor exprimate

sesizarea semnificaiei mbinrii elementelor verbale cu cele nonverbale (gest, mimic etc.) ntr-un text oral

sesizarea adecvrii elementelor lexicale utilizate la scopul mesajului ascultat

sesizarea particularitilor lexicogramatical e ale unui mesaj ascultat

aplicarea principiil or ascultrii active n manifesta rea unui comporta ment comunica tiv adecvat

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

AMATIOAIEI MIHAELA VASILICA ANISIU ANAMARIA ANTOCHI MADALINA ARDELEANU CONSTANTIN GABRIEL BALTATESCU SIMONA PARASCHIVA BONCIU ANDREI CONSTANTIN CIOTU TEODORA LENUTA FIRTASCU ALEXANDRU MARIAN FOCSA MADALINA ELENA FRIGURA VASILE DUMITRU IORGA ANAMARIA 29

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

IPATE CONSTANTIN LEFTER ANDREEA MADALINA MOCANU CORNEL ANDREI MOCANU NICU COSMIN MOCANU VASILE ROBERT MUNTEANU ANA-MARIA NITA CATALINA FLORIN TUDOR MARIUS ULIAN MARIAN COSMIN VULPE MARIAN COSTEL

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat

Nr crt

Iniialele elevului

construirea unui discurs oral pe o tem dat

utilizarea n mod nuanat a categoriilor lexicale ntrun mesaj oral

utilizarea corect a relaiilor sintactice n textele orale proprii

mbinarea corect a elementelor verbale cu cele nonverbale n cadrul mesajului oral

captarea i meninerea ateniei interlocutorul ui prin modul de prezentare a mesajului

1 2 3 4 30

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

31

32

3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse

Nr. Crt

Iniialele elevului

dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date

sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice studiate

identificarea valorilor etice i culturale ntr-un text, exprimndui impresiile i preferinele

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

33

4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte
de realizare, cu scopuri diverse

Nr. crt

Iniialele elevului

redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia de comunicare concret

utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor de morfosintax, folosind adecvat semnele ortografice i de punctuaie

redactarea unui text argumentativ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 34

15 16 17 18 19 20 21

35

CAIET DE EVALUARE

CLASA: a V-a PROFESOR: Balusescu Oana

36

CAIET DE EVALUARE

CLASA: a VI-a PROFESOR: Balusescu Oana

37

CAIET DE EVALUARE

CLASA: a VII-a PROFESOR: Balusescu Oana

38

CAIET DE EVALUARE

CLASA: a VIII-a PROFESOR: Balusescu Oana

39