Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Coordonatori ştiinţifici:
1
Lista temelor propuse de către coordonatorii ştiinţifici este orientativă; studentul poate aborda o temă personală,
numai cu acordul îndrumătorului.
1
Prof. univ. dr. TUDOREL BUTOI
1. Exigenţele psihologiei judiciare faţă de actul de justiţie.
2. Actul infracţional din perspectivă exploratorie – interpretarea comportamentelor
criminogene în câmpul faptei (crima cu mobil sexual).
3. Actul infracţional din perspectivă exploratory – infractorii organizaţi, infractorii
neorganizaţi (criminalul în serie).
4. Personalitatea infractorului – particularităţi tipologice.
5. Cuplul penal aggressor – victimă (factori conjuncturali – situaţie declanşatoare – trecerea
la fapt).
6. Psihologia infractorului recidivist.
7. Martorul şi mărturia, din perspectiva aflării adevărului în procesul judiciar.
8. Consideraţii juridice asupra forţei probante a mărturiei în procesul judiciar.
9. Eveniment judiciar – Element testimonial (mărturia ca proces psihologic).
10. Perspectiva magistratului asupra forţei probante a mărturiei.
11. Repere particulare asupra mărturiei şi martorului minor.
12. Psihologia martorului minor.
13. Mărturia între bună şi rea credinţă.
14. Psihologia mărturiei şi a martorului mincinos.
15. Martorul între vulnerabilitate şi protecţie.
16. Problematica psihologică a relaţiei anchetat – anchetator.
17. Interogatoriul judiciar din perspectiva adunării dovezilor.
18. Psihologia confruntării – strategii psiho-tactice specifice raporturilor interpersonale de
opozabilitate şi confruntare.
19. Psihologia comunicării non-verbale: identificare şi interpretare a comportamentului
expresiv.
20. Sondarea sentimentului de vinovăţie – indicii orientativi aparenţi (mimico-gesticulari) –
valorificare şi prudenţă.
21. Strategii psihotactice de interogare – forţa probantă a recunoaşterii faptei.
22. Coordonatele psihologice ale recunoaşterii comiterii faptelor – de la refuzul recunoaşterii
la mărturisire.
23. Personalitatea anchetatorului (aspecte psihointelectuale şi moral afective).
24. Comportamentul simulat – semnificaţia şi sensul stimulilor declanşatori ai emoţiei –
contribuţia ,,lie detector”-ului pe terenul interogatoriului.
25. Comportamentul simulat – aparent şi inaparent din perspectiva simptomaticii expresive –
contribuţia ,,lie detector”-ului pe terenul interogatoriului.
26. Detectarea ştiinţifică a conduitelor duplicitare (simulate, mincinoase) – utilizarea tehnicii
,,lie detector”- polygrapf.
27. Detecţia comportamentelor simulate privită din perspectiva legislaţiei române în vigoare.
28. Tehnica polygrapf – între indicii orientativi şi forţă probantă.
29. Perspectiva aplicativă asupra tehnicii polygrapf – valorificarea concluziilor examinării pe
terenul urmăririi penale.
30. Argumente pro- şi contra utilizării tehnicii polygrapf pe terenul urmăririi penale.
31. Psihologia judecăţii – imparţialitate şi echilibru în aprecierea probelor.
32. Psihologia judecăţii – raţionamentul juridic şi mecanismele contradicţiei.
2
33. Psihologia judecăţii – convingerea intimă între vulnerabilitate şi certitudine.
34. Garanţii psihologice şi de personalitate ale intimei convingeri – exigenţe morale, exigenţe
profesionale, exigenţe legale – în deliberare şi opinie separată.
35. Intima convingere – între trăire psihologică şi realitate juridică.
36. Personalitatea magistratului (algoritmul sentinţei între litera legii şi spiritul legii).
37. Personalitatea magistratului – repere cognitive, afective şi volitive.
38. Avocatul, personalitate în templul justiţiei – apărarea între ştiinţă şi arta valorificării
probaţiunii.
39. Psihologia apărării – strategie şi tactică în duelul judiciar – sugestie, persuasiune,
improvizaţie.
40. Psihologia acuzării – strategie şi tactică în duelul judiciar – raţionament juridic,
implicaţie.
41. Eroarea judiciară – mecanisme psihologice.
42. Eroarea judiciară din perspectiva intimei convingeri.
43. Mecanisme şi surse de distorsiune psihologică pe terenul erorii judiciare.
44. Psihologia mediului privativ de libertate.
45. Făptuitorul şi ,,adaptarea” penitenciară.
46. Creativitatea ,,criminogenă” în mediul penitenciar (transferul modurilor de operare).
47. Conduite dizarmonice şi personalităţi disfuncţionale – valenţe etiologic – criminogene
48. Problematica psihologică a actului de administraţie publică – disfuncţie şi armonizare în
relaţia funcţionar public – cetăţean.
4
Conf.univ.dr. CRISTINEL PANTELIMON
1. Mass media și manipularea. Cazul pandemiei.
2. Socializarea și social-media. Oportunități și riscuri.
3. Sistemul politic din România. Democrație sau liberalism?
5
Lect.univ.dr. GABRIELA POPESCU
1. Stimularea creativității la școlarul mic
2. Stimularea creativităţii la preşcolari
3. Stimularea creativităţii la nivel organizaţional
4. Rolul creativităţii individuale şi de grup asupra succesului profesional în diferite domenii
de activitate
5. Rolul factorilor psihologici asupra nivelului creativităţii
6. Aspecte ale psihopedagogiei creativităţii la diferite vârste
7. Relaţia supradotare-creativitate şi importanţa asupra performanţelor şcolare
8. Importanţa metodelor de stimularea creativităţii asupra creativităţii de grup
9. Relaţia creativitate individuală - creativitate de grup
10. Rolul motivației în stimularea creativității
6
Lect.univ.dr. CAMELIA BOANCĂ
8
Lect.univ.dr. CORNELIU IRIMIA
1. Relația dintre stilul de atașament parental nesigur și stima de sine a copilului
2. Realitatea virtuală şi rolul ei în dezvoltarea copilului/adolescentului.
3. Traumă psihologică şi rezilienţă.
4. Strategii de adaptare în cazurile de izolare socială la copiii de vârstă şcolară/adolescenţi
în perioada pandemiei.
5. Ataşamentul dezorganizat şi patologia borderline.
10