OBIECTIV TRANSCURRICULAR: formarea deprinderii de scriere caligrafică pentru

receptarea corectă a mesajului scris şi pentru dezvoltarea gustului pentru frumos

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

1. să traseze elemente grafice premergătoare -exerciţii de desenare a unor scene
scrierii literelor şi cifrelor schematice pentru desprinderea elementelor
grafice premergătoare scrierii
-exerciţii de trasare a elementelor grafice

2. să scrie caligrafic litere, cuvinte , propoziţii -exerciţii de scriere cu fir continuu în aer , pe
, cifre, folosind scrierea cu fir continuu bancă, pe caiet cu stiloul
-exerciţii de scriere caligrafică a literelor şi
cuvintelor
-exerciţii de analiză a lucrărilor
-exerciţii de legare a literelor în cuvinte

3. să aşeze corect în pagină un text -exerciţii de aşezare în pagină a unui text

literar sau nonliterar
-exerciţii de respectare a alineatelor
-exerciţii de copiere, dictare, creaţie

4. să respecte ortografia cuvintelor şi -respectarea ortografiei

punctuaţia propoziţiilor -exerciţii de copiere, transcriere şi dictare

5. să realizeze controlul şi aprecierea -exerciţii de practicare a autocontrolului

lucrărilor -exerciţii de exprimare a părerilor personale

6. să exerseze diferite moduri de scriere a -exerciţii de desenare a literelor de tipar

literelor -exersarea mai multor modele de scriere

7. să manifeste interes şi plăcere pentru -exerciţii de redactare a unei scrisori, a unei

scrierea caligrafică invitaţii
-exerciţii de realizare a unor afişe, panouri
publicitare etc.
 CONŢINUTURI
1. ELEMENTE GRAFICE PREMERGĂTOARE SCRIERII LITERELOR ŞI CIFRELOR
-trăsătura bastonată
-zala
-ovalul
-trăsătura buclată
-noduleţul
-linia şerpuită
2. SCRIEREA PE GRUPE A LITERELOR ALFABETULUI MIC ŞI MARE
3. SCRIEREA CIFRELOR ŞI LITERELOR PE REŢEA DE PĂTRĂŢELE
4. COPIERI, TRANSCRIERI, REDACTAREA UNEI SCRISORI, A UNEI INVITAŢII, A
UNOR AFIŞE.

METODE DE EVALUARE
1. Verificarea pe baza unui suport vizual ( planşe de analiză , caietele elevilor)
-analiza lucrărilor realizate
-autoevaluarea
2. Probe practice
3. Proiectul „Gazeta de perete a clasei”

BIBLIOGRAFIE

1.*** „Metodica predării limbii române la clasele I-IV” – Ed. Aramis – 2004
2. M. Diaconu – „Îndrumător pentru artele plastice” –Ed. Petrion -2001
3. A. Manolache, M. Stângă , Z. Stăiculescu – „Povestea literelor din Ţara
grafismelor” – Ed. V&I Integral- Bucureşti- 2004
 PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ

NR. UNITĂŢI DE O. CONŢINUTURI NR. SĂPTĂ OBSER

CRT ÎNVĂŢARE R. ORE MÂNA VAŢII
.
1 Elemente grafice 1 -trăsătura bastonată 7 1-7
premergătoare -zala
scrierii şi cifrelor -ovalul
-trăsătura buclată
-noduleţul
-linia şerpuită
-cârligul
2 Literele 2 -literele care conţin 6 8- 13
alfabetului mic 3 trăsătura bastonată
5 -literele care conţin zala
-litere compuse din oval şi
bastonată
-literele obţinute din oval şi
semioval
-literele care conţin linia
şerpuită
-litere care conţin noduleţul
-copieri şi transcrieri de
cuvinte
3 Literele 1 -literele A; N ; M 10 14- 23
alfabetului mare 2 -literele I, K; H
3 -literele T, Ţ, F
4 - literele P, B, R
5 - literele O, Q ,X
- litereleC, E ,G
- litereleU, V, W
- literele S, Ş, L, D
- litereleJ, Y, Z
-ortografia cuvintelor
-scrierea propoziţiilor
4 Grupurile de litere 2 -scrierea grupurilor de litere 3 24-26
3 -copieri, transcrieri
4
5

5. Scrierea cifrelor şi 2 -scrierea cifrelor şi literelor 4 27-30

a literelor pe reţea 3 pe reţea de pătrăţele
de pătrăţele 4 -copierea textelor de
5 probleme

6 Scrierea 3 -copieri, transcrieri, dictări 4 31-34

caligrafică a 4 -redactarea unei scrisori , a
textelor literare şi 5 unei invitaţii
nonliterare 6 -realizarea unor afişe
-scrierea unor articole
pentru gazeta de perete