Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Învățământ preșcolar
Grupa: Mare
Domeniul experiențial: Limbă și comunicare
Categoria de activitate: Educarea limbajului
Tema: ,,Poveștile copiilor”
Competența/competențele vizate: Stimularea imaginației creatoare a copiilor prin inițierea și
desfășurarea activității, precum și prin exprimarea originalității, în scopul realizării sarcinilor
propuse. Dezvoltarea exprimării orale, înțelegerea și utilizarea corectă a semnificațiilor
structurilor verbale, orale.
Obiective operaționale:
- Să redea autorul poveștii;
- Să realizeze corespondența între personajele expuse (in funcție de cerința dată);
- Să selecteze corect ilustrațiile din povestea cerută de educatoare;
- Să răspundă corect la întrebările adresate;
- Să completeze propozițiile cu răspunsul corect;
- Să povestească modul în care își imaginează povestea în contexte diferite;
- Să povesteasca pe baza imaginilor expuse.
Itemi obiectivi
1. Alegere duală
a. Povestea ,,Cenușăreasa” este scrisă de Frații Grimm? (R: DA)
NU DA
2. Tip pereche
Pe un suport sunt fixate două şiruri de siluete ale unor personaje cunoscute de copii,
aceştia trebuie să marcheze legătura dintre un personaj (din primul şir) şi ,,perechea” acestuia,
din al doilea şir.
3. Alegere multiplă
Din aceeaşi familie cu ursul (se arată jetonul) face parte..........? (li se arată copiiilor
jetoane cu: o floare, o carte, un lup).
Itemi semiobiectivi
1. Răspuns scurt
- Cine a scris povestea ,,Alba ca Zăpada”?
- Câți pitici avea Alba ca Zăpada?
3. Întrebări structurate
Itemi subiectivi
2. Tip eseu