PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Mirela Mihăescu • Ștefan Pacearcă

Anița Dulman • Crenguța Alexe • Otilia Brebenel
CLASA A IV-A

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ – MATEMATICĂ

Aria curriculară: Limbă și comunicare
Disciplina de învăţământ: Limba și literatura română
Clasa a IV-a
An școlar: 2022 - 2023
Nr. de ore pe săptămână: 5

Planificare calendaristică
Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.

PERIOADA DE ÎNVĂȚARE 1 (34 ORE)

1. Recapitulare  Recapitulare – clasa a III-a 10 5 IX – 16 IX

2. O carte, un 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 14 19 IX – 7 X

prieten în plus 2.3. - prezentarea (a unor rezultate/proiecte);
3.1. - relatarea unei întâmplări imaginate.
3.2.
3.4.  Textul literar:
4.4. - titlu, autor, rolul ilustrațiilor;
4.5. - tipuri de litere de tipar;
- textul în versuri (versul, strofa);
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a informațiilor din
textul citit.

 Organizarea textului scris:

- jurnalul de lectură;
- scrierea unui text după un șir de ilustrații;
- scrierea creativă.

 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite:

- cuvinte cu același înțeles;
- cuvinte cu înțeles opus;
2
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
- scrierea corectă a unor cuvinte.

3. Din natură, în 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 10 10 X – 21 X

cartea de lectură 1.3. - relatarea unei întâmplări imaginate.
(I) 1.4.
2.1.  Textul literar, narativ:
3.1. - personajele textului;
3.2. - timpul, locul, ordinea desfășurării întâmplărilor;
3.3. - delimitarea unui text în fragmente logice;
3.4. - planul simplu de idei;
3.5. - organizarea în tabele, cadrane, diagrame a informațiilor din
4.4. textul citit.

 Organizarea textului scris:

- scrierea unui text după un plan de idei;
- scrierea creativă.

 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite:

- cuvinte care au aceeași formă, dar înțeles diferit;
- substantivul (genul, numărul);
- felul substantivelor;
- scrierea corectă a unor cuvinte.
VACANȚA DE TOAMNĂ (24 – 30 OCTOMBRIE 2023)

PERIOADA DE ÎNVĂȚARE 2 (37 ORE)

3. Din natură, în 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 5 31 X – 4 XI
cartea de lectură 1.3. - relatarea unei întâmplări imaginate.
(II) 1.4.
2.1.  Textul literar, narativ:
3.1. - personajele textului;
3.2. - timpul, locul, ordinea desfășurării întâmplărilor;
3.3. - delimitarea unui text în fragmente logice;

3
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4. - planul simplu de idei;
3.5. - organizarea în tabele, cadrane, diagrame a informațiilor din
4.4. textul citit.

 Organizarea textului scris:

- scrierea unui text după un plan de idei;
- scrierea creativă.

 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite:

- cuvinte care au aceeași formă, dar înțeles diferit;
- substantivul (genul, numărul);
- felul substantivelor;
- scrierea corectă a unor cuvinte.
4. Să facem 1.2.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 15 7 XI – 25 XI
cunoștință cu 2.1. - descrierea de personaje imaginare, de film sau carte;
personajele! 3.1. - deducerea sensului unui cuvânt prin raportare la mesajul
3.3. audiat în contexte de comunicare previzibile.
3.4.
3.5.  Textul literar (textul narativ și textul descriptiv de tip portret):
4.3. - formularea de întrebări şi răspunsuri prin diferite procedee;
4.4. - delimitarea unui text în fragmente logice;
- extragerea ideilor principale și secundare;
- realizarea planului dezvoltat de idei;
- povestirea unui fragment;
- personajele - însușiri fizice, însușiri morale și sufletești;
- exprimarea unor opinii personale referitoare la personaje;
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a informațiilor.

 Organizarea textului scris:

- scrierea unui text în care se prezintă un portret;
- scrierea creativă.

 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite:

4
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
- adjectivul (numărul, genul);
- scrierea corectă a unor cuvinte.

5. Primim și 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 17 28 XI – 22 XII

dăruim 2.1. - formularea de solicitări formale şi informale;
2.3. - iniţierea şi menţinerea unui schimb verbal.
2.5.
3.2.  Textul literar, narativ:
3.4. - delimitarea unui text în fragmente logice;
3.5. - extragerea ideilor principale și secundare;
4.2. - realizarea planului dezvoltat de idei;
- povestirea unui fragment;
- exprimarea unor opinii personale referitoare la personaje;
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a informațiilor.

 Textul nonliterar funcţional:

- invitaţia.

 Organizarea textului scris:

- textul funcțional – cartea poștală;
- scrierea creativă.

 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite:

- pronumele personal (numărul, persoana);
- scrierea corectă a unor cuvinte.

VACANȚA DE IARNĂ I (23 DECEMBRIE 2022 – 8 IANUARIE 2023)

PERIOADA DE ÎNVĂȚARE 3 (29 ORE)

6. Învățăm cum 1.4.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 14 9 I – 27 I
să învățăm 1.5. - prezentarea (unor rezultate/proiecte).
2.2.
 Textul nonliterar (de informare):
5
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.3. - organizarea informațiilor sub formă de scheme;
2.4. - extragerea informaţilor principale sub formă de titluri şi
3.4. enunțuri;
3.6. - transferarea informaţiilor din text într-un tabel şi dintr-un
4.1. tabel într-un text.
4.2.
 Organizarea textului scris:
- textul funcțional (cartea poștală).

 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite:

- sensul cuvintelor.
8. Universul școlii 1.5.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 15 30 I – 17 II
2.3. - susţinerea unei opinii.
2.5.
3.2.  Textul literar, narativ:
3.4. - delimitarea unui text în fragmente logice;
3.5. - extragerea ideilor principale și secundare;
4.5. - realizarea planului dezvoltat de idei;
- susținerea unor opinii personale referitoare la personaje;
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a informațiilor.

 Organizarea textului scris:

- textul funcțional (fluturaşul publicitar).

 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite:

- verbul (numărul, persoana, timpurile verbului);
- scrierea corectă a unor verbe.
VACANȚA DE IARNĂ II (20 – 26 FEBRUARIE 2023)
PERIOADA DE ÎNVĂȚARE 4 (29 ORE)
9. Comunicăm 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 12 27 II – 14 III
2.1. - iniţierea şi menţinerea unui dialog.

6
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.  Textul literar, narativ:
3.3. - identificarea unor secvenţe dialogate, respectiv descriptive;
3.4. - transformarea unei secvențe dialogate în povestire.
4.1.
4.4.  Organizarea textului scris:
- textul funcțional (elaborarea unui fluturaş publicitar pentru
comunicarea rezultatelor unui proiect);
- banda desenată.

 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite:

- scrierea corectă a unor cuvinte;
- punctuaţia propoziției.
10. A şti , a face, a 1.3.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 8 15 III – 24 III
fi împreună 2.2. - corectarea abaterilor din mesaje audiate.
2.4.
3.2.  Textul literar, narativ:
3.3. - delimitarea unui text în fragmente logice;
3.4. - extragerea ideilor principale și secundare;
3.5. - realizarea planului dezvoltat de idei;
4.1. - povestirea unui fragment;
- susținerea unor opinii personale referitoare la personaje;
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a informațiilor.

 Organizarea textului scris:

- scrierea unui text în care se prezintă o întâmplare trăită;
- scrierea unui text în care se prezintă întâmplări imaginate.

 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite:

- cuvântul –parte de propoziție;
- intuirea relaţiilor simple dintre cuvinte: subiect - predicat;
- scrierea corectă -ortografie şi punctuaţie.

SĂPTĂMÂNA „ȘCOALA VERDE” (27 – 31 MARTIE 2023)

7
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
10. A şti , a face, a 1.3.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 4 3 IV – 6 IV
fi împreună 2.2. - corectarea abaterilor din mesaje audiate.
2.4.
3.2.  Textul literar, narativ:
3.3. - delimitarea unui text în fragmente logice;
3.4. - extragerea ideilor principale și secundare;
3.5. - realizarea planului dezvoltat de idei;
4.1. - povestirea unui fragment;
- susținerea unor opinii personale referitoare la personaje;
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a informațiilor.

 Organizarea textului scris:

- scrierea unui text în care se prezintă o întâmplare trăită;
- scrierea unui text în care se prezintă întâmplări imaginate.

 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite:

- cuvântul –parte de propoziție;
- intuirea relaţiilor simple dintre cuvinte: subiect - predicat;
 scrierea corectă -ortografie şi punctuaţie.
VACANȚA DE PRIMĂVARĂ (7 aprilie 2023 – 18 aprilie 2023)

PERIOADA DE ÎNVĂȚARE 5 (41 ORE)

11. Planeta 1.4.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 3 19 IV – 21 IV
copilăriei (I) 2.5. - relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute (citite);
3.3. - prezentarea (unor rezultate/proiecte).
3.4.
3.6.  Textul literar (textul narativ, poezii scurte adecvate nivelului de
4.1. vârstă):
4.2. - delimitarea unui text în fragmente logice;
4.5. - extragerea ideilor principale și secundare;
- realizarea planului dezvoltat de idei;
- povestirea unui fragment;

8
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
- susținerea unor opinii personale referitoare la personaje;
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a informațiilor.

 Organizarea textului scris:

- textul funcțional (E-mailul , afişul).

 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite:

- intuirea relaţiilor simple dintre cuvinte: enunțul, propoziţia
simplă, propoziţia dezvoltată.

SĂPTĂMÂNA „ȘCOALA ALTFEL” (24 - 28 APRILIE 2023)

11. Planeta 1.4.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 14 2 V – 19 V
copilăriei(II) 2.5. - relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute (citite);
3.3. - prezentarea (unor rezultate/proiecte).
3.4.
3.6.  Textul literar (textul narativ, poezii scurte adecvate nivelului de
4.1. vârstă):
4.2. - delimitarea unui text în fragmente logice;
4.5. - extragerea ideilor principale și secundare;
- realizarea planului dezvoltat de idei;
- povestirea unui fragment;
- susținerea unor opinii personale referitoare la personaje;
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a informațiilor.

 Organizarea textului scris:

- textul funcțional (E-mailul , afişul).

 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite:

- intuirea relaţiilor simple dintre cuvinte: enunțul, propoziţia
simplă, propoziţia dezvoltată.

9
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii
învăţare ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
12. Doar un pas 1.3.; 2.1.; 2.2.  Recapitulare finală 18 22 V – 16 VI
până la vacanță 3.1.; 3.4; 3.5.  Evaluare finală
4.1,; 4.2.; 4.3.
VACANȚA DE VARĂ

Întocmit,
înv. Damian Diana

Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii

Disciplina de învăţământ: Matematică
Clasa a IV-a
10
An școlar: 2022 - 2023
Nr. de ore pe săptămână: 4

Planificare calendaristică

Unitatea de învăţare Competenț Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii

e ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.

PERIOADA DE ÎNVĂȚARE 1 (27 ore)

1. Din cartea vacanței -  Recapitulare – clasa a III-a 8 5 IX – 15 IX
Recapitulare
2. Numerele naturale 1.1. 1.2.  Numerele naturale cuprinse între 0 – 1 000 000 8 19 IX – 29 IX
cuprinse între 2.1. 2.2. - formare, citire, scriere, comparare, ordonare, rotunjire;
0 – 1 000 000 2.3. - scrierea numerelor cu cifrele romane I, V, X, L, C, D, M.
3. Adunarea și scăderea 1.2.  Adunarea şi scăderea numerelor naturale în concentrul 0 – 11 3 X – 20 X
numerelor naturale în 2.4. 1 000 000, fără trecere și cu trecere peste ordin
concentrul 0 – 1000000, 5.1. - adunarea şi scăderea; proprietăţi ale adunării;
fără trecere și cu 5.3. - număr necunoscut: aflare prin diverse metode (metoda
trecere peste ordin mersului invers, metoda balanţei).
VACANȚA DE TOAMNĂ (24 -30 OCTOMBRIE 2022)

PERIOADA DE ÎNVĂȚARE 2 (30 ORE)

4. Înmulțirea numerelor 2.5.  Înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000 16 31 X – 24 XI
naturale în concentrul 0 5.1. - înmulţirea unui număr cu 10, 100, 1000;
– 1 000 000 5.3. - înmulţirea numerelor când factorii au cel mult trei cifre;
- proprietăţile înmulţirii.
5. Împărțirea 1.1.  Împărţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000 14 28 XI – 22 XII
numerelor naturale în 2.5. - împărțirea unui număr la 10, 100, 1000;
concentrul 0 – 1000 000 5.1. - împărţirea numerelor mai mici de 1 000 000 la un număr de
5.3. cel mult două cifre (cu rest zero sau diferit de zero).
VACANȚA DE IARNĂ I (23 DECEMBRIE 2022 – 8 IANUARIE 2023)
11
Unitatea de învăţare Competenț Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii
e ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.

PERIOADA DE ÎNVĂȚARE 3 (23 ORE)

6. Organizarea și 3.1.  Organizarea şi reprezentarea datelor 11 9 I – 26 II
reprezentarea datelor 5.1. - date din tabele: analiza datelor, interpretare;
Probleme 5.2. - grafice cu bare şi liniare: construire, extragerea unor
5.3. informaţii şi prelucrarea lor.
 Probleme care se rezolvă prin operaţiile aritmetice cunoscute
 Probleme care se rezolvă prin metoda reprezentării grafice
7. Ordinea efectuării 2.4.  Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor rotunde 12 30 I – 16 II
operațiilor și folosirea 2.5. şi pătrate
parantezelor. Probleme 5.1.  Probleme care se rezolvă prin metoda comparației
5.3.  Probleme care se rezolvă prin metoda mersului invers
VACANȚA DE IARNĂ II (20 – 26 FEBRUARIE 2023)

PERIOADA DE ÎNVĂȚARE 4 (20 ORE)

8. Fracții 2.1.  Fracţii cu numitorul mai mic sau egal cu 10 sau cu numitorul 10 27 II – 14 III
2.2. egal cu 100
2.3. - diviziuni ale unui întreg: sutime; reprezentări prin desene
2.4. - fracţii subunitare, echiunitare, supraunitare
5.1. - adunarea şi scăderea fracţiilor cu acelaşi numitor
- scrierea procentuală (numai pentru 25%, 50%, 75%)
9.Elemente de 1.2.  Figuri geometrice 6 15 III – 23 III
geometrie 2.1. - drepte perpendiculare, paralele
3.1. - unghiuri drepte, ascuţite, obtuze
3.2. - poligoane: pătrat, dreptunghi, romb, paralelogram, triunghi
4.1. - cerc
5.1.  Axa de simetrie
 Perimetrul
 Aria unei suprafeţe (prin reprezentări, estimând cu ajutorul unei
reţele de pătrate cu latura de 1 cm)
 Corpuri geometrice
12
Unitatea de învăţare Competenț Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii
e ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
- cub, paralelipiped, cilindru, sferă, con (identificare,
desfăşurare, construcţie folosind tipare sau diverse
materiale)
- volumul cubului şi paralelipipedului (folosind cubul cu
latura 1 cm
 Localizarea unor obiecte
- terminologie specifică: paralel, perpendicular
- coordonate într-o reprezentare grafică sub formă de reţea
- hărţi

SĂPTĂMÂNA „ȘCOALA VERDE” (27 -31 MARTIE 2023)

9.Elemente de 1.2.  Figuri geometrice 4 3 IV – 6 IV
geometrie 2.1. - drepte perpendiculare, paralele
3.1. - unghiuri drepte, ascuţite, obtuze
3.2. - poligoane: pătrat, dreptunghi, romb, paralelogram, triunghi
4.1. - cerc
5.1.  Axa de simetrie
 Perimetrul
 Aria unei suprafeţe (prin reprezentări, estimând cu ajutorul unei
reţele de pătrate cu latura de 1 cm)
 Corpuri geometrice
- cub, paralelipiped, cilindru, sferă, con (identificare,
desfăşurare, construcţie folosind tipare sau diverse
materiale)
- volumul cubului şi paralelipipedului (folosind cubul cu
latura 1 cm
 Localizarea unor obiecte
- terminologie specifică: paralel, perpendicular
- coordonate într-o reprezentare grafică sub formă de reţea
 hărţi
VACANȚA DE PRIMĂVARĂ (7 – 18 APRILIE 2023)
13
Unitatea de învăţare Competenț Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii
e ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.

PERIOADA DE ÎNVĂȚARE 5 (27 ORE)

10. Unități de măsură 2.5.  Unităţi de măsură pentru lungime 2 19 IV – 20 IV
(I) 4.1. - unităţi de măsură: metrul cu multiplii și submultiplii;
4.2. - transformări pentru lungime în limita operațiilor cunoscute;
- instrumente de măsură: riglă, metrul de tâmplărie, metrul
de croitorie, ruletă;
- operaţii cu unităţile de măsură pentru lungime.
 Unităţi de măsură pentru volumul lichidelor
- unităţi de măsură: litrul cu multiplii şi submultiplii;
- transformări pentru volum în limita operațiilor cunoscute;
- operaţii cu unităţile de măsură pentru volumul lichidelor.
 Unităţi de măsură pentru masă
- unităţi de măsură: kilogramul cu multiplii şi submultiplii
(inclusiv tona și chintalul);
- transformările unităților de măsură în limita operațiilor
cunoscute;
- instrumente de măsură: cântarul, balanţa;
- operaţii cu unităţile de măsură pentru masă.

SĂPTĂMÂNA „ȘCOALA ALTFEL” (24 -28 APRILIE 2023)

10. Unități de măsură 2.5.  Unităţi de măsură pentru timp 13 2 V – 23 V
(II) 4.1. - calculul unor intervale temporale, transformări din unităţi
4.2. mai mari în unităţi mai mici de timp;
- instrument de măsură: ceasul, cronometrul.
 Unităţi de măsură monetare
- unităţi de măsură: leul şi banul, euro şi eurocentul (monede
și bancnote în uz);
- schimburi monetare echivalente în aceeaşi unitate
monetară.
14
Unitatea de învăţare Competenț Conţinuturi Nr. de Perioada Observaţii
e ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
11. Recapitulare finală  Recapitulare finală 12 24 V – 15 VI
 Evaluare finală
VACANȚA DE VARĂ

Întocmit,
înv. Damian Diana

15