Clasa VII-a Profesor :Darii Cătălina

Competențe specifice

1. Identificarea rolului și impactului istoric, cultural și social al tehnologiilor asupra mediului și societății, demonstrând respect pentru
valorile dezvoltării durabile.

2. Realizarea proiectelor tehnologice pentru soluționarea unor probleme practiceutilitare, manifestând atitudine creativă, responsabilă și
etică în utilizarea tehnologiilor.

3. Crearea de produse digitale specifice situațiilor de învățare, dând dovadă de corectitudine, adecvare și respect pentru etica mediilor
virtuale.

4. Transpunerea achizițiilor tehnologice în contexte educaționale și cotidiene, demonstrând spirit de inițiativă și antreprenorial în vederea
dezvoltării personale

Bibliografia
1. Curriculum Naţional. Aria curriculară Arte. Disciplina Educaţia tehnologică, clasele V-IX. 2018

2.Ghid de implementare a curriculumului școlar. Chişinău 2018.

3. Eșanu A., Șaragov I., Onofreiciuc N., Simac A., Educația tehnologică, manual pentru clasele a 7-a – a 8-a.

4. Repere metodologice privind organizarea procesului educațional în învățământul gimnazial la disciplina educatie tehnologica în
anul de studii 2022-2023

1
 Clasa VII-a Profesor :Darii Cătălina

Proiectarea unităţilor de învăţare pe module

Modulul:Activităţi agricole

Nr.de ore alocate:15

Unităţi de Detalieri de conţinut Nr. Data Activităţi de învăţare şi produse Evaluare Observa
competenţe de ore şcolare recomandate ții

1.Creşterea plantelor (4ore)

1.1. Identificarea ● Tipuri de plante, soluri. 1 05.09 Conversaţii/ discuţii/ analiză: tipuri
condiţiilor, metodelor de plante: decorative, legumicole;
de cultivare şi creştere ● Instrumente şi utilaje necesare prelucrării solului. 1 12.09 procesul de cultivare, recoltare, EI
a culturilor calculare a roadei; tipuri de soluri
legumicole, plantelor Materialul săditor necesar. 1 19.09 după componenţă: nisipoase,
decorative. argiloase, cernoziomuri;
1.2 .Recunoașterea Norme sanitar -igienice şi reguli de protecţie a muncii. 1 26.09 îngrăşăminte: organice, minerale,
bacteriene;bolile şi dăunătorii
instrumentelor și
plantelor, modalităţi de combatere;
utilajelor specifice instrumente şi utilaje specifice
prelucrării solului. prelucrării solului, condiţii de
păstrare a utilajelor.
2
 Clasa VII-a Profesor :Darii Cătălina

2.Lucrări agricole de toamnă (10 ore)

2.1.Realizarea Conversaţii/ discuţii/ analiză:condiţii
lucrărilor simple de ●Metode de cultivare și creștere a culturilor legumicole și 1 03.10 de păstrare a legumelor, seminţelor; EFE(P5)
cultivare a decorative. 1 10.10 plante cu bulbi, perioada de plantare,
plantelorlegumicole/ ●Recoltarea legumelor, depozitarea seminţelor. 1 17.10 condiţii de creştere, metode de
decorative, respectând ●Sortarea, păstrarea roadei. 3 24.10 creștere și cultivare a plantelor
regulile de igienă şi 31.10 decorative.
protecţie a muncii 07.11 Aplicaţii practice:sortarea seminţelor EFE(P3)
●Pregătirea solului pentru sădirea plantelor cu bulbi.
1 14.11 colectate în cutii, saci din stofă;
2.2. Asigurarea curăţarea solului de plante uscate,
condiţiilor optime de ●Condiții de înmulțire a culturilor legumicole și a afânarea solului cu sapa, hârleţul,
creştere a plantelor. 1 administrarea îngrăşămintelor
plantelor decorative; 28.11 organice; plantarea legumelor cu
bulbi: usturoi, ceapă; condiții de
●Desfăşurarea activităţilor practice. 1 înmulțire a plantelor decorative de
05.12 camera și a culturilor legumicole.
Produse: plante decorative, cutii/saci
cu semințe depozitate, compoziții din
plante decorative de cameră etc.

3.Evaluarea şi valorificarea produselor (2 ore)

3.1. Aprecierea ● Calitatea seminţelor, roadelor;Evaluare sumativa anuală 1 12.12 Conversaţii/ discuţii/ observare: ES(P6)
calităţii lucrărilor întreţinerea ordinii şi curăţeniei,
efectuate după folosirea corectă a instrumentelor.
aspectul plantelor ● Factori ce favorizează obţinerea unei roade bogate. Identificarea unor posibilităţi de
cultivate. 1 19.12 utilizare şi decorare; descrierea
etapelor tehnologice utilizate în
3.2. . Stabilirea activităţile practice de lucru.
factorilor ce au Aplicaţii practice: evaluarea calităţii

3
 Clasa VII-a Profesor :Darii Cătălina

favorizat obţinerea şi cantităţii recoltei obţinute (legume,

plantelor sănătoase. flori decorative); evaluarea calităţii
îngrijirii culturilor legumicole,
evidenţiind aspectul ecologic;

Modulul: Modulul: Meşteşuguri populare şi moderne ( Arta margelitului)

Nr.de ore alocate:18
Unităţi de Detalieri de conţinut Nr. Data Activităţi de învăţare şi produse şcolare Evalua Observ
competenţe de ore recomandate re ații
1. Arta margelitului (4 ore)
EI
1.1. Recunoaştere Istoricul dezvoltării artei margelitului. 1 09.01 Conversaţii/ discuţii/ observare: broderia
a specificului artei ● Varietatea obiectelor şi accesoriilor confecţionate cu mărgele ca meşteşug vechi; materiale
margelitului. din mărgele. 1 din care se fabrică mărgelele: plastic,
1.2.Identificarea ● Varietatea materialelor şi ustensilelor utilizate în 16.01 lemn, metal, ceramică etc.; mărgeluşele
materialelor şi margelit. Posibilităţi de combinare adecvată a 1 figurate: flori, conuri, frunze, scoici
23.01
ustensilelor utilizate materialelor. stilizate etc.; valorificarea paietelor,
în arta margelitului ● Norme sanitar-igienice şi reguli de protecţie a 1 30.01 mărgelelor la decorarea vestimentaţiei,
muncii. crearea accesoriilor vestimentare.
Aplicaţii practice: aprecierea calităţii
materialelor şi ustensilelor utilizate în
mărgelit; colectarea, pregătirea şi
depozitarea materialelor
2. Tehnici de confecţionare ( 4 ore)
2.1. Explorarea EFE
tehnicilor de lucru ● Tehnici de bază în mărgelit: broderie liniară 1 06.02 Conversaţii/ discuţii/ observare: aplicarea
13.02
(P4)
cu mărgeluşele în orizontală, tehnica Peyote ca bază a margelitului.  1 mărgelelor în brodatul tablourilor,
20.02
4
Clasa VII-a Profesor :Darii Cătălina

crearea accesoriilor Tehnica Brick Stitch (cărămidă). Tehnicile
vestimentare. Herringbone stitch şi  Helix spiral stitch ş.a.
●Tehnologia creării accesoriilor vestimentare.
1 icoanelor, gentuţelor, la decorarea
hainelor, accesoriilor vestimentare;
1 27.02 confecţionarea obiectelor decorative:
bijuterii, copaci decorativi, flori etc.
Aplicaţii practice: exerciţii de selectare şi
evaluare a calităţii materialelor:
mărgeluşelor, firelor, ustensilelor,
materialelor auxiliare; experimentarea
materialelor prin diverse tehnici de lucru
cu mărgelele de diferită calitate şi mărime.

3. Realizarea unui articol/ accesoriu simplu din mărgele (6 ore)

1 06.03
3.1.Proiectarea unui ●Proiectarea articolului. Conversaţii/ discuţii/ observare: analiza
articol, respectând ●Analizarea şi selectarea resurselor materiale 1 13.03 matrialelor: mărgeluşelor după formă,
aspectul estetic şi necesare realizării proiectului. mărime, materie primă; etapele de
utilitar. ●Realizarea practică a articolului proiectat. 3 20.03
confecţionare a articolului proiectat: EFE(P
27.03 3)
3.2.Confecţionarea ● 03.04
elaborarea schiţei, selectarea mijloacelor,
unui articol din ●Operaţii de finisare stabilirea tehnicii de confecţionare.
mărgele respectând 10.04 Aplicaţii practice: confecţionarea unui
1
normele sanitar- articol/ accesoriu simplu din mărgele.
igienice şi de Produse: brăţară, colier, agrafă etc.
protecţie a muncii.

4. Evaluarea şi valorificarea articolului ( 4ore)

4.1 Aprecierea Conversaţii/ discuţii/ observarea: calitatea

lucrării Evaluarea şi valorificarea articolului 1 08.05 lucrului, aspectului estetic şi decorativ al
confecţionate ● Posibilităţi de valorificare a artei măgelitului în articolului. Identificarea unor posibilităţi
viaţa de zi cu zi. 1 15.05
din punct de de utilizare şi decorare a articolelor
vedere estetic şi Îngrijirea obiectelor decorate cu mărgeluşe. vestimentare. ES(P4
1 22.05
creativ. Evaluare sumativa\anuala. Aplicaţii practice: expoziţie de ,P6)
5
Clasa VII-a Profesor :Darii Cătălina

Activitati diferențiate de post evaluare 1 29.05 lucrări.