Titlul resursei: Aplicație poem De Paști de George Coșbuc

Nivelul de vârstă/ clasa: Clasa a VIII-a

Timpul alocat rezolvării: 1 oră
Tipul resursei non digitale: fișă de consolidare

Fișă de lucru
Clasa a VIII-a

Citește cu atenție textul dat și răspunde întrebărilor de mai jos:

„Prin pomi e ciripit şi cânt,

Văzduhu-i plin de-un roşu soare,
Şi sălciile-n albă floare
E pace-n cer şi pe pământ.
Răsuflul cald al primăverii
Adus-a zilele-nvierii.

Şi cât e de frumos în sat!

Creştinii vin tăcuţi din vale
Şi doi de se-ntâlnesc în cale
Îşi zic: Hristos a înviat!
Şi râde-atâta sărbătoare
Din chipul lor cel ars de soare.

Şi-un vânt de-abia clătinător

Şopteşte din văzduh cuvinte:
E glasul celor din morminte,
E zgomotul zburării lor!
Şi pomii frunţile-şi scoboară
Că Duhul Sfânt prin aer zboară.

E linişte. Şi din altar

Cântarea-n stihuri repetate
Departe până-n văi străbate
Şi clopotele cântă rar:
Ah, Doamne! Să le-auzi din vale
Cum râd a drag şi plâng a jale!

Biserica, pe deal mai sus,

E plină astăzi de lumină,
Că-ntreaga lume este plină
De-acelaşi gând, din cer adus:
În fapta noastră ne e soarta
Şi viaţa este tot, nu moartea.
Pe deal se suie-ncetişor
Neveste tinere şi fete,
Bătrâni cu iarna vieţii-n plete;
Şi-ncet, în urma tuturor,

Vezi şovăind câte-o bătrână

Cu micul ei nepot de mână.

Ah, iar în minte mi-ai venit

Tu, mama micilor copile!
Eu ştiu că şi-n aceste zile
Tu plângi pe-al tău copil dorit!
La zâmbet cerul azi ne cheamă
Sunt Paştele! Nu plânge, mamă!”

George Coșbuc, La Paști

I. 1. Extrage trei cuvinte din câmpul semantic al vieții creștine.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Selectează, din prima strofă, două figuri de stil diferite și numește-le.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Identifică trei trăsături fizice și/sau morale ale oamenilor prezenți la slujba Învierii.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Stabilește măsura versurilor și rima primelor patru versuri ale poeziei.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Explică legătura dintre peisaj și sărbătorea Paștelui, resimțită de cel care realizează descrierea.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Analizează obiceiurile de Paște întâlnite în poemul dat, în cel puțin 50 de cuvinte.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7. Comentează semnificația versurilor date, în cel puțin 50 de cuvinte: Biserica, pe deal mai sus,/
E plină astăzi de lumină,/ Că-ntreaga lume este plină/ De-acelaşi gând, din cer adus:/ În fapta
noastră ne e soarta/ Şi viaţa este tot, nu moartea.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8. Menționează, în cel puțin 50 de cuvinte, ce emoție îți trezește poemul lecturat, indicând
versurile din care se desprinde.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
II. Redactează o compunere narativă, de 150-300 de cuvinte, în care să prezinți cum petreci tu
sărbătoarea Paștelui.
Vei avea în vedere:
- să respecți tema stabilită;
- să prezinți specificul sărbătorii Paștelui;
- să dezvălui emoțiile și sentimentele pe care ți le provoacă sărbătoarea;
- să folosești verbe la prezent, persoana I, numărul singular;
- să ai punctuație, ortografie, exprimare și așezare în pagină corecte.

Autor: prof. Drăcea Maria

Unitatea școlară: Colegiul Național „Elena Cuza”, Craiova
Titlul resursei: Aplicație poem Pe cruce de Vasile Voiculescu
Nivelul de vârstă/ clasa: Clasa a VIII-a
 Timpul alocat rezolvării: 1 oră
Tipul resursei non digitale: fișă de evaluare

Testare
Clasa a VIII-a

Nume și prenume elev:

Citește cu atenție textul dat și răspunde întrebărilor de mai jos:

„Iisus murea pe cruce. Sub arşiţa grozavă

Părea curată fruntea-i ce-o sângerase spinii
Pe stâncile Golgotei tot cerul Palestinii
Părea că varsă lavă.

Şi chiar în clipa morţii huliră cărturarii

Cu fierea oţelită îl adăpau străjerii…
Râdea cu hohot gloata cu spasmele durerii
Şi-l ocărau tâlharii.

Zdrobită, la picioare-i zăcea plângând Maria

Şi-adânc zbucnea blestemul din inima-i de mamă
Alături Magdalena, în lunga ei maramă,
Ţipa văzând urgia.

Departe ucenicii priveau fără putere…

N-aveau decât să fugă în lumea cea pribeagă
Cu el se năruise nădejdea lor întreagă
Şi fără mângâiere.

Târziu, porni mulţimea în pâlcuri spre cetate

Pe drumurile-nguste cu lespezi pardosite
Trecură fariseii cu feţele smerite
Şi bărbile-argintate.

Măslini fără de frunze dormeau mocnind pe coaste

În vale, ca-ntr-o pâclă, dormea Ierusalimul,
Pe cruce somnul morţii dormea de-acum sublimul
Iisus, vegheat de oaste.”

Vasile Voiculescu, Pe cruce

I.1. (0,5p.) Extrage din text două repere spațiale.
2. (0,5p.) Selectează, din text, versurile din care se desprinde imaginea Mântuitorului.
3. (1p.) Comentează atitudinea mulțimii așa cum se observă în poem.
4. (1p.) Precizează semnificația titlului poemului în raport cu tema sa.
5. (1p.) Analizează semnificația versurilor date, în cel puțin 50 de cuvinte, insistnd asupra
legăturii dintre Mântuitor și apostoli: Departe ucenicii priveau fără putere…/ N-aveau decât să
fugă în lumea cea pribeagă/ Cu el se năruise nădejdea lor întreagă/ Şi fără mângâiere.
6. (1p.) Menționează, în cel puțin 50 de cuvinte, ce emoție îți trezește poemul lecturat, indicând
versurile din care se desprinde.
7. (1p) Explică semnificația epitetului sublimul Iisus din ultima strofă a poemului.

II. (3p.) Redactează o scrisoare, de cel 150-300 de cuvinte, în care să-i prezinți unui prieten
dintr-o altă țară, obiceiurile de Paște din România, respectiv din regiunea în care locuiești.
Vei avea în vedere:
- să respecți tema stabilită;
- să prezinți obiceiurile specifice sărbătorii Paștelui;
- să urmărești specificul redactării unei scrisori;
- să ai punctuație, ortografie, exprimare și așezare în pagină corecte.

! Se acordă 1 punct din oficiu.